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一、伦理道德发展具有自律性，言行一致 1.形成道德信念与道德理想; 2.自我意识增强; 3.品德结构更为完善。 二、品德发展由动荡向成熟过渡 1.初中阶段品德发展具有动荡性; 2.高中阶段品德发展趋向成熟。
各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。我叫***，现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融
艺术大师徐悲鸿曾说过这么一句格言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”道出了一个深刻的人生哲理。 在一个人顺利或成功时，傲气就常常随之而生，有了傲气的人，自命不凡，以为自己聪明能干，高于别人一等，于是目空一切，这必须注定了他今后的失 败。当成功时，赞扬、过誉之词迎面而来，往往使自己过
常言道：民以食为天，对于美食没特意的研究，但平时我喜欢做菜，我的拿手菜是“菠菜拌粉丝”。配料很简单，有菠菜、粉丝，另需一些小调料。取半斤菠菜洗净，切成一寸长;粉丝二两用水泡软，也切成一寸长;把四、五个香菇和一小撮虾米，泡软剁碎;另将一根青葱切成末。做法是：在锅内放清水，煮开后下菠菜烫熟，捞起装
一、态度的实质与结构 (一)态度的实质 1.态度是一种内部准备状态，而不是行为反应本身。 2.态度不同于能力。 3.态度是通过学习而形成的。 (二)态度的结构 1.认知成分; 2.情感成分; 3.
所谓知己知彼，百战不殆。要想顺利通过全国教师资格考试，就要认真研究考试。在思想品德科目考试中，我们要认真研究考试内容以及考题类型。只有了解了考试内容及考题类型，在复习中我们才能有的放矢，顺利通过考试。 首先我们先来分析一下全国教师资格考试思想品德科目考试的考试内容。
一、政治经济制度对教育的制约 (一)政治经济制度决定教育的领导权 在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握了国家政权，谁就能够控制精神产品的生产，谁就能够控制学校教育的领导权，并且通过对教育方针、政策的颁布，教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容特别是意识形态
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课，它的任务与一般课的任务有很大的不同。经过几年的教学实践，我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环，下面谈谈自己的一些体会。 一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感 在第一节课中，
1、《教育法》是我国教育事业的根本大法。 2、我国教育的性质：是社会主义性质的教育。体现在：(1)教育必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导。(2)教育必须遵循我国《宪法》确定的基本原则，坚持中国共产党的领导。(3)我国教育的总目标是建设有中国特色的
第一章 总 则 第一条 为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定本法。 第二条 本法适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训由法律、行政法规另行规定。
