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小升初作文辅导:文末抒情渲染_小学

发布时间:2016-10-08 来源:新东方在线 发布人:wyznl

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文末抒情渲染——结尾妙法之二

在文章的结尾,运用抒情的方式,对上面所写的内容尽情渲染,以感染读者,升华文章的主题,增强表达效果。这种结尾的特点是感情强烈,形象鲜明,有意境,有韵味,感情真挚奔放,最易于同读者产生共鸣,可带劲啦!正因为如此,这种结尾很受小朋友欢迎。

这种结尾方法,从情感给予的对象来看,大致有两种类型:

一是感情抒给事物。以记事、写景为内容的文章,常常采用这种方式收尾。它是在上文记事、写景基础上的自然归结,是表达对事物的看法和态度,是前文感情的高潮。至于抒情的角度,可以是正面的,表达赞颂之情,也可以是反面的,表达埋怨、批评、愤怒之情。例如:

啊!迷人的花苑!啊!可爱的荔湾!春风让你变得更加美丽、娇艳!

这段文字,是习作《从臭水沟到香花园》的结尾,是针对荔湾发生巨变这一事例来抒情的,是把感情抒给事物“荔湾”的,是从正面表达赞美之情。这里,连用了5个感叹号,语句又比较简明,小作者的感情达到了最高潮,文章的主题得到了强化,读后,我们会受到深切的感染。

二是感情抒给人物。以写人为主的文章,可以采用这种结尾方式,主要内容是表达对人物性格、特点、事迹、精神的称赞,这是从正面抒情;还可以从反面抒情,表达对人物不良行为和错误思想的批评、指责等。这种感情必须以上面的描写为基础。请看下面这个收尾。

表哥,我想大声地对你说:远离罪恶的毒品吧!远离那群狐朋狗友吧!远离那个黑暗的世界吧!找回从前那个充满自信、充满阳光的你!

这段文字,是习作《表哥,我想对你说》的结尾,是从反面劝告表哥,情意是抒给人物表哥的,并且采用了第二人称,犹如在与表哥面对面地说话,感情十分真挚,升华了文章的主题,相信表哥看到后,一定会改邪归正的。


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