当前位置:网校排名 > 中大网校 > 中大网校资讯 > 社会工作者初级《综合能力》:第八章考点2

直播课程
中大网校

社会工作者初级《综合能力》:第八章考点2

发布时间:2017-03-01 来源:中大网校 发布人:Lucky

0元抢购直播课入口

考点二:社会工作研究的范式

本考点在历年考题中都有出现,要求考生重点掌握定量研究与定性研究的特点比较,注意理解两种不同研究范式的区别。在新版教材中,定量研究与定性研究的特点比较改动较大,请考生注意。

1.基本概念

(1)定量研究,基于实证主义方法论,在严格设计的基础上,采用定量测量工具,收集量化资料,并对此进行统计分析。问卷调查和实验研究是常用的方法。

(2)定性研究。注重具体独特的现象,收集和分析非数字化资料,描述回答者所经历现实的含义、特征、隐喻、象征等,探索社会关系,从而对个体进行理解、阐释和深度描述。观察、访问、个案研究,是常用的方法。

2.定量研究与定性研究的特点

(1)研究者与研究对象的关系。

①定量研究的研究设计旨在排除研究者带给研究对象的“观察者偏差”,研究者往往被研究对象视为外人,并要求在过程中体现价值中立。

②定性研究的研究者尽量设法让被研究对象视其为自己人,并尽量站在对方立场审视、领悟和分析具体事实。

(2)研究和理论的关系。

①定量研究主要进行演绎推理,依托某些原理,形成在特殊场景中的假设,通过收集资料和分析数据来验证假设,因此是一种理论检验。

②定性研究不一定事先设定假设,其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善,其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳,因此是一种理论建构。

(3)研究策略。

①定量研究通过文献回顾和实地探索,归纳提炼出研究问题和研究框架.然后进行研究设计,再依托问卷、量表工具等标准化、系统化工具收集资料.并对所得资料进行统计分析,以发现变量之间的关系;其追求研究资料和研究结论的精确性。

②定性研究的研究问题、研究计划和研究内容则根据当时当地的情况而灵活变化.通过观察、访问等方法收集资料,并在资料收集过程中根据研究者的过程感悟,修改、完善和深化研究,以深人理解所研究的具体现象

(4)资料特性。

①定量研究主要收集和分析量化资料、可操作变量和统计数据.如社会工作培训项目参与者对教师专业分享的评价。

②定性研究则主要获取描述性的信息,如探究某MSW学生从一般大学本科生转变为重点大学研究生的适应过程。

(5)结果范围。

①定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义.如发现MSW班级多数同学对案例教学的建议;其研究结论在随机抽样时可以推论。

②定性研究则注重研究对象,有助于发现研究问题的个别性和特殊性,以此发现问题或提出发现问题的新视角,如发现个案社会工作的潜在服务对象的偏差行为与儿时经历的关系:其研究发现不作推论。

3.适用范围

(1)定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的大规模的调查与预测等场合。

(2)定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景.适用于在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析。

4.定量研究与定性研究的关系

对于具体研究而言。采用何种研究方式及具体方法要根据实际情况而定。有些议题只能采用定量研究,如分析学生统计资料以把握学校社会工作的潜在需要,就只能采用统计方法;有些议题只能采用定性研究,如审视社会工作者制订的个案工作计划书并提出完善建议。

编辑推荐:

社会工作者考试培训

社会工作师辅导班

中大网校社会工作者培训班

社会工作者网校排名

上一篇:社会工作者初级《综合能力》:第四章考点3

下一篇:社会工作者初级《综合能力》:第二章考点2

相关阅读

老师推荐

扩展阅读