龙华少儿围棋初级班

学习围棋有利于开发大脑，促进脑部发育，孩子的大脑发育是需要调动孩子的思考，不停的刺激孩子大脑，而围棋 就是不停的进行黑白棋的厮杀，看着小小的一盘棋貌似不起眼，但是在下棋中却会不停的刺激大脑的思维，让大脑不停 的思考，在下棋期间需要通过观察棋局的形式，然后决定应该把自己的棋子下在哪里才能制胜，而右脑思维就是通过图 像刺激开发右脑，所以学习围棋还可以开发孩子的右脑，在学习上对于和差问题也能够很快的计算出正确答案，四位数 的加减乘除也都已经掌握，这跟围棋学习训练思维能力有很大的关系。

父母要引导孩子学习围棋，首先父母可以明确孩子学习围棋的目的，是为了让孩子多一个专长，还是为了让孩子成 为专业的棋手，当然，专业棋手的培养需要许多因素：天赋、机会、努力、学习环境和家庭经济条件等等。父母应根据 孩子的特点，选择相应的发展需要。大部分父母让孩子学围棋，是为了发展孩子的智力，提高孩子的应变能力，让孩子 在挫折中茁壮成长，培养孩子在学习中的稳定性等等，让孩子学围棋。父母一开始不能把目标定得太高，否则可能会影 响孩子的兴趣，所取得的效果会事与愿违。

学习围棋一定要注意，在学习围棋的过程中，要勤练，学棋的第一年，是一个以练为主的时期，因为这一阶段的围棋只 是比较简单，所以进度比较快，很多家长更多地关注孩子上课的状态，不抓孩子课后作业的完成。并且不帮助孩子做一 些课外的练习，这会导致孩子进步缓慢。一位好的教师只能在教学过程中教给学生正确的思维方法，却不能帮助学生将 其运用于实战。事实上，围棋应用有一个非常明显的长期过程。学与会是两个概念，需要大量的题目和对局来积累，所 以初期多注重联系尤其必要。可找老师要一些练习书，同时要保证老师课后作业一定要完成，不能拖延。

围棋的活棋和死棋定义，终局时，经双方确认，没有两只真眼的棋都是死棋，应被提取。 终局时，经双方确认，有 两只真眼或两只真眼以上都是活棋，不能提取。而相关的规则也有很多，例如日本规则和韩国规则，日本和韩国规则是 一样的，采用数目法，黑棋终局要贴6目半。先数一方的目数并记录下来，再数另一方的目数并记录下来，然后黑棋减去 6目半，最后和白棋比较，多者为胜。其次为了抵消黑方先手的效率，现行全国性正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴 出三又四分之三子。