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强化身韵、气息、舞态、动作韵律、 手眼身法等,培养舞蹈气质
特定情境打造,活跃课堂氛围, 让孩子积极参与,爱上每一次舞蹈课
舞蹈基训、软开度、技术技巧、 古典身韵、民族、民间、现代
培养孩子创作编排能力, 不断创新释放创意,即兴表演锻炼自信心
如何培养孩子学习舞蹈的兴趣 经常让宝宝通过电视机或者到现场看少儿文艺节目、歌舞演出等,让宝宝用感官直接感受跳舞的美,导致宝宝对于跳舞的注意以及乐趣成人发现本身的孩子喜欢"手舞足蹈"时,要踊跃地加以指导。音乐以及跳舞是双生姐妹,理解了音乐,才气更好地体现跳舞。因此,经常让宝宝赏识音乐,感受以劲舞SF及体会音乐节奏,并按照音乐的节奏变化,用跳舞的动作语汇反应音乐的各种形象如孩子听见高音区音乐,能仿照胡蝶飞,小鸟飞;听见低音区的音乐,能仿照大笨象走、熊走。
在学习的过程中要持续坚持,不要间歇性学习,学习舞蹈的益处不是在短时间就能显现的, 学员要学会持之以恒才会得到更大的收获。有的很多家长因为担心孩子会害怕训练软开度时的身体疼痛,让孩子学 一段时间,停一段时间,这样间歇性的学习不仅很难看到孩子的进步,而且会给孩子增加学习的难度,进而失去对 舞蹈的兴趣。平常在学习舞蹈的过程中,家长要常与老师沟通,为孩子树立阶段性的目标,完成一个动作多鼓励, 不要因为怕苦就放弃。
掌握节奏感:对音乐的敏感度要强,要有很好的节奏感。比如在跳舞的时候,一个拍子没接上,但随着音乐的节奏,马上就可以接住下一个拍子,让舞步不凌乱,能跟着跳起来,这体现了舞者的一个反应能力。幼儿民族舞蹈教学是一门专业性很强的艺术教学事业,为了使这朵艳丽的小花常开不败,摆在幼儿民族舞蹈教师面前的任务是十分光荣而艰巨的。在孩子们幼小的心田中播下美的因子,启迪美的灵韵,培养和造就一批民族舞蹈的优秀人才,教师们除了埋头于教学实际之外,还必须把汗水换的经验上升到理论的高度,找出规律,发扬优势,为幼儿民族舞蹈艺术事业作出更多的贡献。