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考安全那个网校好

发布时间:2017-05-23 来源:环球网校 发布人:daluobo

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李季:《安全生产事故案例分析》

高校老师,工学博士,国家注册安全工程师,中国职业安全健康协会职业卫生专业委员会委员, 在校主讲:《危险化学品安全管理》、《化工安全》、《安全法规》等安全工程专业课程。试听老师

我今年52岁,注册安全工程师一次通过,成绩是:安全生产法及相关法律知识72分,安全生产管理知识93分,安全生产技术69分,安全生产事故案例分析60分。非常感谢倪文耀老师、卫立老师、张景钢老师和李季老师的精彩讲解,谢谢各位老师!祝各位老师身体健康,祝建设工程教育网越办越好。

昨天刚查到分数,我今年是第4年参加注册安全工程师的考试了,也是第一次报名参加建设工程教育网的学习和辅导,终于顺利通过了考试,法律76、案例63(2011年通过自学已通过管理和技术)。总而言之,参加了贵校的学习和辅导,在我内心深处的感受就是不一样,知识面和内容的增长、理解程度、答题方法、答题思路在自己脑海和细胞深层有一个很大的提升,真诚感谢建设工程教育网的所有老师们!在这里我要特别感谢倪文耀老师、李季老师,是您们超水平的教学方法和经验,也加上我自己辛勤努力、终于实现了自己的愿望。如果有机会的话,我要在这里接受更多的辅导!

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“五遍多样复习法”是一种简单易学的高效率复习方法,即对教材阅读采用。不同的形式阅读五遍,从而取得良好的复习效果。

第一遍:粗放式阅读

粗放式阅读目的:建立感性认识,找出薄弱科目和优势专业。

按照考试大纲将考试辅导教材,粗略地看一遍,从总体上了解一下各科的知识面和深度,对考试的内容和难易有个感性认识,查找到自己的薄弱科目。

第二遍:解疑式细读

解疑式细读目的:弄懂教材上所有要考的知识,可以有记不住的,但不能有不明白的,为下一步记忆式复习打下坚实的基础。

第三遍:记忆式阅读

记忆式阅读的目的:记住教材上的必考内容,做到不仅能明白,可以脑中明白,嘴上道来,而且,能够用规范的专业术语在纸面上表述出来,做到能够满足考试的答题要求。

第四遍:考察式阅读

主要目的:通过做模拟题,对自己的复习状况进行考察诊断,找出自己的薄弱点进行有重点地复习。

随机选择一套模拟题,通过答题,找到自己各科的薄弱点,然后,进行有重点地复习,使自己掌握的知识趋于全面、准确。

第五遍:巩固式阅读

巩固式阅读的目的:把要考的知识,该背的继续背,以求更加巩固、准确;把要掌握的专业技术知识掌握得更加熟练,更加运用灵活;对事故案例分析,更加系统、完整、准确。

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