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深圳国际学校哪家好

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-04-03
导语概要

现如今,很过家长会考虑送孩子读国际学校,接受国际化教育。国际学校的招生阶段囊括幼儿园至高中,其中国际高中阶段是更为受关注的,那么到底什么才算是国际高中呢?国际高中指的是无论是办学理念、考试模式和学生组

深圳国际学校哪家好

现如今,很过家长会考虑送孩子读国际学校,接受国际化教育。国际学校的招生阶段囊括幼儿园至高中,其中国际高中阶段是更为受关注的,那么到底什么才算是国际高中呢?

国际高中指的是无论是办学理念、考试模式和学生组成,都是国际化的高中。最直接的标准就是看国内这类学校是否符合这3个基本条件:

1、学校取得国际权威教育机构的授权认证。如著名的剑桥国际考试委员会、世界文凭组织(IBO)、美国大学理事会。

2、学校的外籍教师的数量以及师生人数比例是否低于1:5。

3、学校的外籍学生与中国之间的比例是否低于1:5。

国际学校学费

对于大多数家长和学生来说,国际学校是一个新的熟悉的词。这是因为大多数家长和学生对国际学校不太了解,甚至不知道他们做什么;我对这个词很熟悉,因为它已经越来越流行了。尤其是国际学校的学费往往“天价”,这让很多中国家长印象深刻。说到国际学校,我相信大家都很关心国际学校的学费。

院校推荐

深圳国际交流学院学费:18.9万/年(含体检费、校园保险费、校服费、拓展活动费,但不含国际考试、外出考察实习、出国夏令营等费用)

深圳曼彻斯通城堡学校学费:学前班18万/年,1至6年级20.65万/年,7至11年级29.86万/年,12至13年级32.65万/年。

讯得达国际书院学费:初中部(G7-G8)20.8万元/年,高中部(G9-G11)22.8万元/年。

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国际学校择校指南

  • 课程设置

    国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说,国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种,对于不同国际学校提供的课程,要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手,根据当地的具体入学需求,比如需要提供哪类语言测试成绩,哪类学术考试成绩更有说服力等。

  • 毕业去向

    升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平,所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言,一个学校的条件如何优越,师资多么强大,都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校,才更加值得家长们亲睐。

  • 师资配比

    优越的师资是实现优质教学的前提条件,学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外,学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。

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国际学校推荐

为什么越来越多的家长送孩子到国际学校?


  • 国际学校与世界大学之间联系

    以IB国际课程为例,学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识,他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业,让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式,有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。


  • 扩大国际视野

    普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校,他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本,它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动,如剑术,舞蹈,绘画等,培养学生的爱好和爱好,创造学生的全面发展。国际学校设施很好,例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。

  • 建立具有相似兴趣的人脉关系

    如今,它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。

    无论如何,无论学生是国内公立学校还是国际学校,都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式,并以谦虚的态度学习,他们都会学到他们需要的东西。


哪些孩子适合读AP及IB课程

哪些孩子适合读AP课程?

美国高中生大概有一半左右会参加AP考试。有的学生会选修6、7门AP课程,多的会达到8、9门。在国内,AP课程适合高一、高二年级有出国规划的学生。AP课程的知识面宽,知识点密集,需要进行连贯、系统的学习。一份好的AP成绩单不仅可以让国内的高中生提早接触到美国大学的相关课程,甚至可以作为像哈佛、耶鲁这类顶尖学校的敲门砖。AP课程AP辅导AP补习AP培训。

哪些孩子适合读IB课程?

IB适合学习能力强、做事有计划、善于安排时间的学生。IB的课程量大、要求高,学生每天需要投入大量时间才能完成规定任务。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分,进入IB课程班会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。此外,IB不太适合法语或英文基础差的学生。

国际学校优势

  • 1

    小班建制教学

    享有充足教师资源,注重孩子个性发展。

  • 2

    中教外教授课

    中西文化有机交融,世界资源优势互补。

  • 3

    授课方式灵活

    因人制宜手段多变,效果良好激发兴趣。

  • 4

    作业面批面改

    一对一纠错见效果,面对面讲解提质量。

  • 5

    海外国际游学

    万里路胜读万卷书,美加澳探知大世界。

  • 6

    输出通道畅通

    对接国际名校平台,确保孩子走进名校。

  • 7

    课程设置丰富

    融合中西课程精粹,汇集学科艺体精华。

  • 8

    师资力量雄厚

    诚聘中华优秀良师,引进美英资深外教。

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择校小贴士

国际学校升学须知

在国际学校就读的学生,在升学选择上,各学习阶段的情况是有所区别的,主要可以归为两种情况:

幼、小、初——双重选择

目前,国际学校的招生阶段涉及幼儿园到高中,如果是在幼小初阶段就读,那么学生在毕业后既可以选择转回国内学校,也可以选择继续读国际学校或出国学习。在这三个阶段,国际学校与普通学校在课程设置的差别还不是特别大,从国际学校转回普通学校面对的困难还是可以承受的。

国际高中——出国留学

高中阶段选择国际学校的学生是非常多的,因为在此阶段毕业后选择出国留学的学生要更常见。有些家长为了给孩子留一条“退路”,就想让其同时为申请国内学校做准备,其实这样的选择对孩子是不利的。

首先是课程,国际高中基本上就是以国际课程为主,这与国内普高课程是有很大差别的,即使中途想转学都是异常困难的。其次是学籍问题,多数国际高中是不会为学生注册国内学籍的,这也使得学生并不具备参加国内高考的资格。最后,假使学生有双学籍,可利用课余时间学习普高课程,但是学生的学习压力会非常大,而且在两种课程体系之间不断转变,很可能末了哪个都没学好。

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