宝安区私立国际初中
国内的国际学校有两种类型,一种是真正的国家学校,不招中国学生只招外籍的学生,此类学校更接近于国外的学校,但是大多集中在北京,上海等国际化大都市,而且,中国学生要进入这类学校必须拥有外国籍或者绿卡,这类
国内的国际学校有两种类型,一种是真正的国家学校,不招中国学生只招外籍的学生,此类学校更接近于国外的学校,但是大多集中在北京,上海等国际化大都市,而且,中国学生要进入这类学校必须拥有外国籍或者绿卡,这类学校的学生颇受美国中学的青睐,如果希望孩子未来出国,但是还不准备全部放手的家长,如果已经有了国外的身份,可以选择这样的学校。
还有一种国际学校,针对中国学生未来准备出国,希望有个很好的过渡选择这样的学校,此类学校通常都是不到十年的私立学校,选择部分或者全部国外国外教材,中英文混合授课,此类学校由于建立时间短,私人出自办理的特性决定了无法真正做到以教育为本。导致学校招收的学生质量参差不齐,管理不到位,外教质量无法把控,教师队伍不稳定等导致很多家长及时把色子送到这类的学校,在上了一年后临时改变初衷提前把学生送到国外读高中。所以家长在选择国际学校入读时一定要擦亮眼睛认真考察后再做决定。免得浪费时间和金钱让孩子走了弯路。
初中毕业生转国际高中有什么要求
条件一:中考成绩达到规定标准
很多国际学校在高中阶段招生时,对申请学生的中考成绩是有要求的,尤其是公立学校国际部更加看重,每所学校规定的分数线是不一样的,不过都不会低的。如果初中毕业后想读国际高中,那么在初中阶段依旧要努力学习,中考还是要认真对待的。
条件二:英语水平达到一定水准
到国际学校就读,英语是不能差的,因为在教学上多以中英双语授课,而且在与外籍教师、同学沟通时也要用到英语。学校在招生时,对于学生的英语水平是会进行考核的,不符合要求的学生是难以被学校录取的。
条件三:学校安排的加试要通过
有很多国际学校在高中阶段招生时,除了看中考成绩之外,还会再安排加试来选拔学生。不同的学校安排的加试也是不一样的,有的会是英语加试,有的会是专业学科加试。无论是哪种加试,学生在参考之前一定要用心准备,国际学校的招生名额都不会太多,竞争还是非常激烈的。
国际学校择校指南
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课程设置
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说,国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种,对于不同国际学校提供的课程,要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手,根据当地的具体入学需求,比如需要提供哪类语言测试成绩,哪类学术考试成绩更有说服力等。
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毕业去向
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平,所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言,一个学校的条件如何优越,师资多么强大,都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校,才更加值得家长们亲睐。
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师资配比
优越的师资是实现优质教学的前提条件,学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外,学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。
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深圳国际交流学院
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
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香港博朤教育中心
开设课程:DSE
地区:南山
招收对象:初中/高中
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深圳南山国际学校
开设课程:加拿大课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
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深圳城市绿洲学校
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
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深圳富源英美学校
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
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深圳(南山)中加学校
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
为什么越来越多的家长送孩子到国际学校?
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国际学校与世界大学之间联系
以IB国际课程为例,学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识,他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业,让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式,有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。
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扩大国际视野
普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校,他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本,它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动,如剑术,舞蹈,绘画等,培养学生的爱好和爱好,创造学生的全面发展。国际学校设施很好,例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。
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建立具有相似兴趣的人脉关系
如今,它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。
无论如何,无论学生是国内公立学校还是国际学校,都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式,并以谦虚的态度学习,他们都会学到他们需要的东西。
国际课程评估方式
A-Level评估方式
A-LEVEL课程的学生两年要考两次试,第一年还有一次补考的机会。A-LEVEL的考试根据不同科目会有不同的paper,例如科学类会有三个paper,第一个paper为选择题,第二个为问答题,第三个为实验题,但不论是有几个paper,最后也会根据百分比折算成A*,A,B等。
AP评估方式
AP 考试的成绩使用5分制,考生可以获得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分。
IB评估方式
IBDP课程学完需参加全球统考,每门科目最高分为7分,总分42分。另外有3分的综合评价分。所以IBDP的最高得分为45分。
读国际学校的好处-
国际学校的住宿坏境都是相当好的,而且住宿还有助于培养学生的独立能力,锻炼个人的生活自理能力。
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国际学校采用国际化课程,不仅可以很快提升学生的外语能力,还有助于增强学生的各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性,让他们乐于学习、善于学习。
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国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别,它注重对学生思考能力和实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境,从而更好的发挥自己的能力。
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国际学校一般都会有很多外国学子求读,就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作,有利于开拓中国学生的视野,增强他们对外国文化的了解,激发他们进一步探索国外文化的激情。
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一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区,校园风格、环境和国外学校非常接近,环境优美,设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活,而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。
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择校小贴士
国际学校升学须知
在国际学校就读的学生,在升学选择上,各学习阶段的情况是有所区别的,主要可以归为两种情况:
幼、小、初——双重选择
目前,国际学校的招生阶段涉及幼儿园到高中,如果是在幼小初阶段就读,那么学生在毕业后既可以选择转回国内学校,也可以选择继续读国际学校或出国学习。在这三个阶段,国际学校与普通学校在课程设置的差别还不是特别大,从国际学校转回普通学校面对的困难还是可以承受的。
国际高中——出国留学
高中阶段选择国际学校的学生是非常多的,因为在此阶段毕业后选择出国留学的学生要更常见。有些家长为了给孩子留一条“退路”,就想让其同时为申请国内学校做准备,其实这样的选择对孩子是不利的。
首先是课程,国际高中基本上就是以国际课程为主,这与国内普高课程是有很大差别的,即使中途想转学都是异常困难的。其次是学籍问题,多数国际高中是不会为学生注册国内学籍的,这也使得学生并不具备参加国内高考的资格。最后,假使学生有双学籍,可利用课余时间学习普高课程,但是学生的学习压力会非常大,而且在两种课程体系之间不断转变,很可能末了哪个都没学好。