温莎双语幼儿园
招生年级:国际幼儿园
在温莎,其深厚的国际教育背景是温莎成为国际高品质幼儿教育的基础。
了解学校国际学校学费根据调查显示,我国2015年各类国际学校总数为599所,这599所学校我们把学费划分为五个档次。其中学费5到10万元的学校有205所,占总数的34.27%,其次,是学费在5万以下的学校数量
根据调查显示,我国2015年各类国际学校总数为599所,这599所学校我们把学费划分为五个档次。
其中学费5到10万元的学校有205所,占总数的34.27%,
其次,是学费在5万以下的学校数量为157所,占总数的26.19%,
占据第三位的学费在11-15万的学校有131所,占总数的21.91%,
第四位的是学费在15-20万之间的学校,数量为69所,占总数的11.53%,
学费最高的学校数量为37所,占总数的6.1%。
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说,国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种,对于不同国际学校提供的课程,要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手,根据当地的具体入学需求,比如需要提供哪类语言测试成绩,哪类学术考试成绩更有说服力等。
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平,所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言,一个学校的条件如何优越,师资多么强大,都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校,才更加值得家长们亲睐。
优越的师资是实现优质教学的前提条件,学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外,学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。
学校为承翰学子提供高品质的学习生活环境:温馨舒适的公寓式居住环境和营养均衡、丰富多样、中西结合的配餐。承翰为学子们提供现代化的教学设备设施,学校建筑面积6万多平方米,设有标准化的塑胶跑道及网球、篮球、mini高尔夫球等各类室内外运动场馆,高标准的实验室、藏书丰富的图书馆、千人大剧院、同声传译报告厅、校园影视台、咖啡厅、健身房以及“海德演讲台”、“硅谷创意园”等各类学生社团活动场所,被誉为“具有特色的花园式学校”。
读国际学校后还能再转回普通的高中吗
虽然很多家庭在选择国际学校的时候就有了出国的目标,但是还是有部分家庭有些犹豫,担心选择了国际学校后,孩子不适应等情况,到时还能再转回普通的国内学校吗?这种情况是不用担心的,学生就读了一段时间国际学校是能够再转回普通国内学校的。如果转入的学校有继承学籍的功能,就可以正常转回。
如果就读的国际学校没有国内学籍,学生是处于休学状态,那就需要到原就读的学校办理复学,再办理转学手续。但是并不提倡家长这样做,国际学校和国内学校的课程体系不同,来回转学只会让孩子的学习受到影响。而且再转回国内学校就相当于比同龄人多付出了半年或者一年的时间。
所以如果下定决心就是要申请国外大学,那就不必担心国际学校没有学籍的问题,若准备既想申请国外大学,又想申请国内大学,那就一定要有国内学籍,否则无法参加国内高考。
全球优质教育资源整合能力
从小培养学生具备进入国内外**就读的英语能力
融合中西,高薪选聘国内外优秀教师团队
更好的关注每一个学生,真正落实因材施教、全员发展
国际项目,多元国内外课程,无缝对接全球**
其它相关国际学校介绍
1、学起来更容易
虽然A-level教学和国内教学各有优势。但不容质疑的是A-level教学更注重知识面的宽度,而国内的高中教学更注重知识点的深度和难度,所以几乎所有学生和老师都认为A-level学习起来更容易。
2、考好大学更容易
因为竞争烈度更弱、大学选择面更宽,A-level学生考上好大学往往更容易。两个初中毕业时水平相同的孩子,一个学习国内课程并参加高考,另一个学习A-level参加“英国高考”,最后后者考取的大学其世界排名往往远远高于前者。
3、不是一考定终身
以Edexcel的数学为例,数学这门课是几乎所有中国考生都会选择的。学习这门课程学生一共要参加六次考试,每一年的5-6月、10-11月、1-2月学生都有机会报考其中的任意一张或者多张考卷的考试,不至于像中国高考那样出现“黑色三天”。
4、课程选择更自由
A-level开设的课程更多,抛开一些比较少见的,学生至少可以选择数学、进阶数学、物理、化学、生物、计算机、经济、会计、心理、英国文学等其中的三门到四门课程作为自己的考试课程。更多的选择意味着孩子能在其中选择自己喜欢的课程学习,学习积极性和学习兴趣都更高。
以IB国际课程为例,学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识,他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业,让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式,有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。
普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校,他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本,它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动,如剑术,舞蹈,绘画等,培养学生的爱好和爱好,创造学生的全面发展。国际学校设施很好,例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。
如今,它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。
无论如何,无论学生是国内公立学校还是国际学校,都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式,并以谦虚的态度学习,他们都会学到他们需要的东西。
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IB
IB是最早的国际课程,与AL最大的不同,IB在课外活动方面与能力培养方面比AL更进一步,中国很优秀的国际学校采取IGCSE课程,11和12年级采用IB。AL是松散的没有紧密关联的课程 但IB课程设置更加系统,并且有强制性的社区服务要求,ib是全球统一来管理,全球统考,在申请方面,对美国来说,ib承认程度会超过al与ap ,因为课程连贯性、难度以及对课外活动的重视。在美国,al是英联邦系统,在美国高中不大可能传授al,在美国优秀的高中会传授ib,因此在申请大学的时候,ib认可程度比较高。