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深圳国际学校有哪些学校

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-05-20
导语概要

国际学校政策千军万马走一座桥参加高考,已经不是我们的方向。而且,国内一流大学的教育资源和教师素质与国外同级别大学的教育资源和教师素质不在同一数量级。去国外名牌大学是一次降维打击。目前,国外申请好大学的

深圳国际学校有哪些学校

国际学校政策

千军万马走一座桥参加高考,已经不是我们的方向。而且,国内一流大学的教育资源和教师素质与国外同级别大学的教育资源和教师素质不在同一数量级。去国外名牌大学是一次降维打击。目前,国外申请好大学的竞争日趋激烈,因为各国对国外大学的申请名额分配不尽相同。

国际学校择校指南

  • 课程设置

    国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说,国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种,对于不同国际学校提供的课程,要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手,根据当地的具体入学需求,比如需要提供哪类语言测试成绩,哪类学术考试成绩更有说服力等。

  • 毕业去向

    升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平,所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言,一个学校的条件如何优越,师资多么强大,都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校,才更加值得家长们亲睐。

  • 师资配比

    优越的师资是实现优质教学的前提条件,学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外,学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。

深圳南山中加学校

  • 深圳南山中加学校
    深圳南山中加学校

    学校简介

    学校于2001年9月1日正式开学,是北京中加学校成功办学的延伸和发展,同时也是深圳市**所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验,建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系,对学生进行全面性与国际化的培养。

在国际学校学习并不容易

很多家长认为,上国际高中比普通高中容易,可以把国际课程作为高考的退路。那么,国际高中真的很容易吗?答案是否定的。如果学生把自己放在更高的位置,那么学习的道路不会比高考更容易,甚至更难。全英语教学是国际高中学习的障碍。当英语不仅作为一门学科而存在,而且作为一门课、卷轴和语言使用而存在时,学生除了要及时地利用语言转换知识点外,还需要尽快地理解和转换。这对学生的学习能力和适应能力提出了更高的要求。如果学生在整个高中阶段都不能熟练地使用英语进行学习、生活和团队合作,何谈在国外大学顺利毕业?

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AP的半个世纪

二战之后,一场教育研究在三所顶级私立高中(分别是Lawrenceville School、Phillips Academy和Phillips Exeter Academy)和三所顶级私立大学(Harvard、Princeton和Yale)中开展起来。 1952年,他们提交了一份报告,建议在高中进行一些大学水平的课程、参加学分考试,并允许他们在大学中获得同等学分,这就是当下人人皆知的AP课程雏形。 经过一系列发展和完善,终于在1955年,位于纽约市的非盈利组织——美国大学理事会College Board开始推广AP课程。

为什么越来越多的家长送孩子到国际学校?


  • 国际学校与世界大学之间联系

    以IB国际课程为例,学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识,他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业,让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式,有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。


  • 扩大国际视野

    普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校,他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本,它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动,如剑术,舞蹈,绘画等,培养学生的爱好和爱好,创造学生的全面发展。国际学校设施很好,例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。

  • 建立具有相似兴趣的人脉关系

    如今,它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。

    无论如何,无论学生是国内公立学校还是国际学校,都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式,并以谦虚的态度学习,他们都会学到他们需要的东西。


国际学校优势

  • 1

    小班建制教学

    享有充足教师资源,注重孩子个性发展。

  • 2

    中教外教授课

    中西文化有机交融,世界资源优势互补。

  • 3

    授课方式灵活

    因人制宜手段多变,效果良好激发兴趣。

  • 4

    作业面批面改

    一对一纠错见效果,面对面讲解提质量。

  • 5

    海外国际游学

    万里路胜读万卷书,美加澳探知大世界。

  • 6

    输出通道畅通

    对接国际名校平台,确保孩子走进名校。

  • 7

    课程设置丰富

    融合中西课程精粹,汇集学科艺体精华。

  • 8

    师资力量雄厚

    诚聘中华优秀良师,引进美英资深外教。

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择校小贴士

受欢迎的国际学校喜欢什么样的孩子?

人际交往

在国际学校访谈中,对儿童人际交往能力的调查有多种形式。个人介绍是一种非常常见的检查方法。例如,当老师和孩子第一次见面时,他们可以引导孩子介绍自己和家人。能够很好的打开互动模式,并且能够很容易的了解孩子的基本情况。

学习能力

儿童的学习能力是学校普遍关注的问题。毕竟,学习能力是一切能力的基础。拥有优秀的学习能力对孩子未来的成长也有很大的影响。基本的学习能力包括注意力、记忆力、观察力、读写准备等,而注意力和记忆力则更为重要。

行为习惯

行为习惯非常重要,包括维护个人卫生和公共卫生,衣着整洁,端坐端庄,面试时不乱扔垃圾。事实上,面试中的许多试题都涉及到自理能力。这种能力不是像数学加减法那样学习的,而是在生活中我们需要潜移默化地训练孩子。

逻辑思维

逻辑思维能力主要包括图形与空间、数字概念与计算、模式与逻辑、财务意识四个方面。逻辑思维调查作为私人调查的重点,在发现规则、等价替换、谜题形状等方面更为常见,也有简单的问答。

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