广州象贤中学国际学校入学申请需要外籍？
广州象贤中学国际部一直致力于培养具有“中国灵魂·国际视野”的学生。我们的课程旨在帮助学生建立自信健康的人格，成为既有浓厚中华底蕴，又具备国际视野和社会责任感的世界公民。广州象贤中学国际部秉承“有教无类
广州象贤中学国际部一直致力于培养具有“中国灵魂·国际视野”的学生。我们的课程旨在帮助学生建立自信健康的人格，成为既有浓厚中华底蕴，又具备国际视野和社会责任感的世界公民。广州象贤中学国际部
秉承“有教无类”的办学初衷，通过引入美国公立优秀高中资源并融合中美核心课程，充分挖掘中国学生的潜力，从而贯彻落实培养融合中美文化并具有国际视野的多元化人才的教学理念。此外，我们每个学期都会有丰富的课余活动，全面培养学生的各项素质，开拓学生的国际视野。 广州象贤中学国际学校入学申请需要外籍？
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广州象贤中学国际部
象贤中学校园环境幽雅，师资队伍精良，校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育，突出学科素养，推动课堂教学模式的变革与质量的提升，已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖，在2016年更是位列广州市第11名。象贤中学是广东省示范性高中、中国基础教育改革先进学校、全国教育科研先进单位，被《信息时报》评为2017年“**匠心精神品牌中学”，2018年“综合实力突出国际部”。
国际生奖学金整合，有留学美国意向同学请注意！
接受国际教育之前，应该先对国际班、国际高中有一个清晰的认知。如果你对如何做出适合孩子的正确选择一头雾水？可以先参加一些学校的招生说明会等活动，对国际教育有个简单的认知。
进入国际学校，当然是想要考入世界**，从**一流的大学教育中受益，相信很多同学的**就是美国。然而，美国高等教育的高昂学费和生活费用往往是一些家庭的首要困扰。 广州象贤中学国际学校入学申请需要外籍？
对于一些不差钱的家庭来说，国际学校学费并不是问题，但是一部分家庭供孩子读书还是有一定的困难。因此来了解一些关于美国高校提供的奖学金名单，想必会对很多人有帮助的。
基于成就的奖学金 (Merit Based Scholarship )
顾名思义要跟申请科系类似的学术领域有优秀成果；或能说服评审委员自己入学后能有卓越成就者。优秀的成绩包括高中的GPA、毕业名次等，都必须出类拔萃。如果申请研究所或高等院校，视领域与要求，有时需附上GRE、GMAT、SAT、ACT等考试成绩。
部分提供学术成就奖学金的大学，包括：约翰霍普金斯、杜克大学、南加州大学、西北大学、芝加哥大学、华盛顿大学等。
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广州象贤中学国际部
公办项目，官方主导，办学规范，升学无忧
高素质的教学
专业教学团队打造美式课堂，无缝对接美国高校
出口多元化
学生可选择直通车项目U-Pass和美国公立高中直录计划
中美相融的学习课程
中方课程设置在于保留并强化中国学生相对于国际学生在数理化方面的优势，确保学生们升入美国高中或大学后能够取得较好的成绩。
广州象贤中学国际部-合作院校
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美国威尔逊高中
美国伊利诺伊大学香槟分校
美国圣地亚哥州立大学
美国亚利桑那州立大学
美国科罗拉多州立大学
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美国佐治亚州立大学
美国夏威夷大学马诺阿分校
美国加州州立大学洛杉矶分校
美国加州州立大学长滩分校
加拿大埃德蒙顿康考迪亚大学
广州象贤中学国际部-师资介绍
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Steve
英语文学教师；毕业于中田纳西州立大学；持TESOL教师资格证书；持英语语言文学科目教学资格证书
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Jonathan
加州研究生学校教育管理博士；社会科学教师；持TEFL教师资格证书；15年以上教学经验
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Rachel
英语文学教师；毕业于德克萨斯州立大学；持TEFL教师资格证书；超过10年的教学经验，尤其擅长英语教学
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Alexander
社会科学教师；毕业于天普大学教育学硕士；持TEFL教师资格证书；超过10年的教学经验
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Minh
理科教师；毕业于圣地亚哥州立大学；持理科科目教师资格证；15年以上教学经验
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Donald
社会科学教师；毕业于费耶特维尔州立大学；持TEFL教师资格证书；持社会科学教学资格证书；拥有6年高中教学经验
本科留学语言文化优势
本科学习时间长，可以更深入了解留学国文化，更融入当地环境，语言能力也会更强。
学习语言文化，自然需要有良好的环境。从这个角度说，出国留学是学习语言文化的重要途径。告别哑巴式学习，培养国际视野，自然要深
入了解国外的文化。而本科四年，是**值得把握的。广州象贤中学国际学校入学申请需要外籍？
常见问题【Q&A】
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学生进入国际部后家长需要配合做些什么？
除了为孩子做好经济上的准备外，家长最需要做的工作是培养孩子良好的行为规范、激发孩子们的学习积极性，多与班主任和其他老师沟通，掌握孩子各方面的情况，同时对孩子将来独立在国外学习要有充分的心理准备，多培养孩子的独立生活能力和处事能力。我们会为每一届的学生都建立家长QQ群和微信群，方便信息的及时沟通和反馈。
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学生完成我们所开设的课程后应达到什么目标？
a) 具备较强的独立学习能力和批判性的学习思维能力；
b) 实现从中国到美国学习和生活的过渡；
c) 有较强的人际交往和学科英语能力；
d) 熟悉美国的课程教学和评价体系；
e)了解美国大学的申请程序并能独立选择自己理想的专业及相应的大学。
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课程评价工具是什么？
试卷、课堂小测、作品展示、项目报告、出勤率、课堂参与度等。老师的评价标准为平时作业占40%，出勤率、课堂参与度占40%，期中期末考试成绩占20%。因此，学生不能单靠某次考试突击，平时的努力也十分重要。
广州象贤中学国际部-校园环境
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红墙映霞
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弘毅楼
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绿茵驰骋
择校小贴士
针对面试的国际学校做调研
在参加国际学校入学面试前，一定要先对这所国际学校有深刻的了解。大到你要去的国际学校名字、特色，小到这所国际学校校徽颜色，课
程设置，这些都可能成为入学考试的内容。所有能抓住的信息都要过一遍，背好。
