私立学校哪里好
精英教育的意义是什么？笼统地讲，改变人生，回馈社会。往细里说，才是各项具体指标。有人把精英叫作“社会圈层”，就是用什么东西把一群人凝聚在一起，譬如马术、慈善。但更恰当的说，这是一种团队合作的概念。所谓
精英教育的意义是什么？
笼统地讲，改变人生，回馈社会。往细里说，才是各项具体指标。有人把精英叫作“社会圈层”，就是用什么东西把一群人凝聚在一起，譬如马术、慈善。但更恰当的说，这是一种团队合作的概念。所谓的精英教育，早已不是什么男士穿燕尾服女士穿撑架裙的贵族礼仪教育。《格调》里甚至说，穿看不出品牌、边角磨出线的衣服，才是贵族。
社会需要这样一群有能力并且有意向回馈社会的世界公民。即便平凡如我们，也有一份这样的社会责任，当我们力所能及地服务自己和他人，就是最大的成就。精英有精英的投入，平凡有平凡的成就。大海因为有每一朵浪花，才能浩渺无涯。我们的未来社会，不需要独善其身的人，我们需要的是下一代能参与社会，共同合作，未来才有希望。或许，精英教育的内核，远非我们想像的简单。
国际学校择校指南
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课程设置
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
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毕业去向
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。
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师资配比
优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
强大外教师资团队
Patricia Dawson执行总校长
多伦多大学教育学博士，博士拥有多年成功的教学及管理经验，曾执教于多所知名院校，先后担任多所学校的中学副校长、校长等职务，深受学生、家长和教育界同仁认可和尊重。加盟枫叶前二十年，Dawson博士一直担任位于加拿大温哥华著名的克柔佛顿中学(Crofton House School)校长职务。该校于1898年成立，至今已有121年的办学历史，在北美和英国伊顿公学齐名。她在任期间，该校在加拿大及不列颠哥伦比亚省多年排名第一。
Kyle O’Brien外教团队
凯尔·奥布赖恩从美国迈阿密大学获得教育学学士学位和历史文学士学位。他教了四年书，其中两年在中国度过，另外两年在美国生活。除了教语言之外，凯尔还教授了社会科学的各种学科，包括：经济学、历史、地理、政治和社会学。教学之外，凯尔喜欢远足，阅读，旅行，无穷无尽的喝咖啡。
私立小学和公立小学如何选
民办学校即指私立学校，具有企业性质。民办学校需要优质的教育设备和一流的师资力量，以此来吸引孩子入读。
在师资和设备上都需要花费较大的成本，对应的相关部门补贴也比较少，所以，民办学校的学费贵得惊人是有正常的。
而备受关注的那些明星的子女，基本上都是读的私立学校，所以学费都很昂贵的。
公办学校主要是指由国家政府部门举办的学校，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。所以，在这方面公办学校显得靠谱很多，也有底气很多。而且其师资力量、教育水平也有较大的保障，特别是一些省一级的重点学校，更是独得家长们的“宠爱”。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院
深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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全球优质教育资源整合能力
从小培养学生具备进入国内外**就读的英语能力
融合中西，高薪选聘国内外优秀教师团队
更好的关注每一个学生，真正落实因材施教、全员发展
国际项目，多元国内外课程，无缝对接全球**
哪些孩子适合读AP及IB课程
哪些孩子适合读AP课程？
美国高中生大概有一半左右会参加AP考试。有的学生会选修6、7门AP课程，多的会达到8、9门。在国内，AP课程适合高一、高二年级有出国规划的学生。AP课程的知识面宽，知识点密集，需要进行连贯、系统的学习。一份好的AP成绩单不仅可以让国内的高中生提早接触到美国大学的相关课程，甚至可以作为像哈佛、耶鲁这类顶尖学校的敲门砖。AP课程AP辅导AP补习AP培训。
哪些孩子适合读IB课程？
IB适合学习能力强、做事有计划、善于安排时间的学生。IB的课程量大、要求高，学生每天需要投入大量时间才能完成规定任务。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分，进入IB课程班会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。此外，IB不太适合法语或英文基础差的学生。
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择校小贴士
国际小学课程分类
其实国际小学的课程，每个学校的安排都是不太一样的，不过基本上都是根据以下几大类别进行展开的，包括：
1、基础文化类课程：旨在提高学生的文化素质、认识水平；
2、英语强化类课程：进行分层教学，确保教学有效性；
3、艺术培养类课程：旨在全面培养孩子的艺术特长；
4、活动实践类课程：安排各类社团、活动实践，培养学生动手能力及创造力；
5、体能训练类课程：通过各类体育锻炼项目，促进学生肢体、骨骼等生长发育；
6、素质提升类课程：学校依据学生的个人兴趣和特长，加以提升和发展。
