国际学校深圳国际班
什么样的学校是贵族学校在中国，贵族学校，顾名思义就是学费昂贵，且父母在中国社会具有一定的社会地位和人脉或者学校是专门为外国国籍的学生提供的教育场所。这是贵族学校一个基本的广益理解。而从父母的角度来说则
什么样的学校是贵族学校
在中国，贵族学校，顾名思义就是学费昂贵，且父母在中国社会具有一定的社会地位和人脉或者学校是专门为外国国籍的学生提供的教育场所。这是贵族学校一个基本的广益理解。
而从父母的角度来说则是：家长在帮助选择学校的时候，社会上的教育服务机构或者单位为不同的家庭呈现出了了一种"多元化"的选择取向，有的家长选择公立学校,也有家庭条件好的,为孩子选择更为出色的贵族学校,而这些贵族学校的学费往往价格不低。
贵族国际学校的授课类型一般分为三大类：英式教育课程、美式教育课程及延续本国教育课程（如：适应日本、德国、法国等当地的教育课程）。这些孩子不用、也不能参加中国高考，所以教授的课程类型也和中国本土的公立学校大不相同。在校学生主要研修的课程体系有IGCSE 、A-level、及IB等。这些国际型考试的课程类型大多没非常严格的考试科目规定，可以根据自己的需求在庞大的课程目录中选择，同时也是众多中国籍学生出国就读大学本科所必须经历的考试课程。
国际学校择校指南
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课程设置
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
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毕业去向
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。
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师资配比
优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
深圳南山中加学校
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学校简介
学校于2001年9月1日正式开学，是北京中加学校成功办学的延伸和发展，同时也是深圳市**所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验，建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系，对学生进行全面性与国际化的培养。
独树一帜的留学方向——领跑加拿大，冲刺欧美
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美国
深圳中学
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英国
深圳国际交流学院
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加拿大
深圳（南山）中加学校
国际学校，国际高中和国际班如何区分
现在家长们已经不满足于国内传统教育模式，纷纷将孩子送进国际学校学习。但是对国际学校三种概念不是特别清楚，下面就对三点进行说明：
1、国际学校：原来是为外国人员提供母语方式进行教育的一种方式，大多数都是采用国外教学模式进行授课。现在国际学校分为四类：外交人员子女学校、外籍人员子女学校、台湾同胞子女学校、港澳籍人员子女学校。都是为了培养国际化专业人才而设立。
2、国际高中：是以中国传统教育中的常规课程作为基础课程，然后推行英语或者双语形式进行授课，课程内容与国际课程标准相似，受到国外学校的认可。注重多方文化元素相互融合，为即将出国留学的学生搭建桥梁，提早适应国外的环境。
3、国际班：一般是国内的学校与国外学校合作开办的一类学校，它们以国外方式进行教学，这种学校一般是以国内1-2年，国外2-3年的年制进行学习。国际班的日常管理都交由国内学校进行监管。合理利用中外优质教学资源，采用中英双语，培养高素质国际化人才。
深圳国际学校
Shenzhen International School
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深圳讯得达国际书院初高
讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：AP课程
招生对象：7年级预备班 7-11年级
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深圳博纳学校初高
本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、资深留学升学指导张克、深圳著名运营管理专家范武合作联手打造。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国公共核心课程 AP
招生对象：6-12年级
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深圳万科梅沙书院高中
万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国课程、剑桥课程等
招生对象：优秀初三毕业生
全球优质教育资源整合能力
从小培养学生具备进入国内外**就读的英语能力
融合中西，高薪选聘国内外优秀教师团队
更好的关注每一个学生，真正落实因材施教、全员发展
国际项目，多元国内外课程，无缝对接全球**
国际课程设置
A-Level
A-LEVEL和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般学则3-4门课程。中国学生大多数会选理科的科目，因为这是中国学生比较擅长的科目。所以A-LEVEL课程被称作“应试洋高考”。A-LEVEL第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。
AP
AP（Advanced Placement）是由美国大学理事会（The College Board）提供给学有余力高中生的大学预修课程。涵盖近40个科目。其中选修人数最多的有：Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）等。AP辅导AP课程AP培训AP补习
IB
IBDP项目学制两年。总共分为六大类学科：外语类，语言与文学类，人文社会学类，实验科学类，数学类，艺术类。总计50多个科目。每一类学科都有高阶课程（high level）和标准课程（standard level）组成。学生需从六大类中各选一门科目进行学习，并要求三科为高阶课程，三科为标准课程。
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择校小贴士
就读国际学校后还能转回普通学校吗？
国际学校算是一种比较新颖的教育形式，吸引越来越多的家长来为孩子报读。不过呢，对这种教育形式还不是很了解的话，就不要盲目的报读，如果中途不如意，那么是否还能转回普通学校呢？
国际学校所采用的教育模式与普通学校的区别还是比较大的，至于能不能转回普通学校就读，主要是看是否还有国内学籍以及通过学校的相关考核。
学籍方面
在众多国际学校中，除却外籍人员子女学校（下文不再谈论），其他类型的学校也不是所有的学校都会为学生保留国内学籍。如果孩子所就读的国际学校有为学生保留学籍，那么中途想转回普通学校也是可以的，否则就只能一路向前了。
学校考核方面
转学就要面临新学校的考核，普通学校自然是对国内课程知识的考查了，不同阶段的学生所面对的难度是不一样的。
幼儿园阶段暂且不谈，因为在考核上几乎没有什么难度。小学阶段的难度也不会很高，因为此阶段的课程，国际学校与普通学校的差别不是特别明显，知识的深度也是很容易相互衔接的。初中阶段的难度就增加了很多，因为有些国际学校采用的课程开始以国外课程体系为主，到了高中阶段更甚，如果到了高年级段，转学就要深思熟虑了。
