北大附中深圳南山

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-07-06

导语概要

北大附中深圳南山分校北京大学附属中学深圳南山分校成立于2000年5月。是深圳市教育局批准的集小学、初中、高中为一体的小型民办寄宿学校。学校校园建筑雄伟、独特、典雅、清新、布局合理;各类场馆设施齐全，教

北大附中深圳南山分校

北京大学附属中学深圳南山分校成立于2000年5月。是深圳市教育局批准的集小学、初中、高中为一体的小型民办寄宿学校。学校校园建筑雄伟、独特、典雅、清新、布局合理;各类场馆设施齐全，教育教学设备达到国内一流水平，形成了现代、开放、文化的绿色增长空间。学校吸引了全国各省市优秀教育人才，拥有一批优秀的管理人才。在**的共同努力下，他们既有才华又有艺术，为学校的核心发展打下了坚实的基础。学校坚持北京大学的光荣传统，弘扬“君子兰”精神，“为每一个学生终身发展”的理念，以“继承北京大学传统，建设世界性、学术性、家庭式的诗派”为目标，追求“培养有意义的理想主义者”的责任和行动。

招生信息

招生简章在线报名

深圳北大附中招生简章

招生对象：

小学、初中、高中

北大附中招生面试分享

以往小一面试主要分为家长面谈和学生面试两个环节

家长面试题主要是：1、日常如何跟孩子交流的，2、孩子令自己觉得自豪的部分，3、父母谁照顾孩子比较多，有没有有意识的去学习一些育儿的知识，4、父母的职业等等。

孩子面试题主要是：1、看图片，看见几个小猪，几种颜色，或者其他动物，2、纸上都看到哪些数字，3、画画，图片上有一些东西已经画好了，还有一些需要孩子补上等等。

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北大附中深圳南山分校

开放教育的特点

学校自主承担了国家教育科学“十五”计划项目“开放教育实践模式研究”，开展了开放活动空间、开放课程资源、自主探索空间、开放教学模式、开放评价模式等开放教育实践探索活动。

开放活动空间

学校利用楼梯、美术馆、转角、空地，创建了各种艺术氛围浓厚的教育画廊。如威明学园一楼综合实践活动空间“北大历史展”、电子阅览室、开放书亭、创意设计展、三楼教室外长廊开放书架等，社区活动与学科信息交流四、五层长廊、二层自主探索空间、三层自主开发空间、四层自主学习空间等，这些具有一定品位的空间文化建设，为社区建设提供了良好的空间环境内容开放，形式多样，跨学科沟通。此外，开放空间中展示的网络终端信息端口，使空间更加开放，具有信息时代的特点，构成了学校与社会信息交流的节点。

开放课程资源

学校所有教育资源向学生全方位开放，实现了课堂教学的延伸，培养了学生的自主学习能力，升华了学生诚实守信、自律、责任心强、热爱学校的良好品格。书架放在教室外面的走廊上。学校把书分散在学生中间，并把一些藏书分发给每个班。小学、初中、高中班外均设有专门的书架和长凳。每堂课外有100多本书、图画书和报纸。不仅这个班的学生可以自由阅读，其他班的学生和老师也可以停下来阅读。实验室里没有墙，艺术教室也没有上锁。

自主开发空间

学校还在靠墙而建的博雅学园“自主开发空间”内设有开放式“实验室”。有各种理化设备、模型、生物仪器和标本。这里的教师管理只是根据学生的课表，不时地增加和更换一些实验设备。走廊拐角处的钢琴、设备齐全的艺术教室、音乐教室、钢琴教室都是学生免费使用的。威明学园综合活动空间和探究学习空间全程开放，为学生的健康成长和全面发展搭建了平台。

北大附中学校办学成果

社会高度评价

学校获得了广东省一级学校、广东省十佳民办学校、深圳市精神文明示范单位、深圳市绿色学校、深圳市全民健身先进单位、深圳市2006年高考成绩优秀奖、南山区校园文化建设特色学校、南山区教育系统先进单位、南山区精神文明示范单位、南山区学校安全管理先进单位、国家基础教育课程改革实验基地、全国教育科学规划“十五”重点课题实验学校、国家重点课题《中小学心理健康教育》实验基地、全国少年儿童科学体验活动示范学校、中国艺术教育先进学校、教育部华南区女子足球训练基地、“基石”教师专业博客网荣获中小学特色教育主题网站全国一等奖、北京大学学生社会实践基地等荣誉称号或示范基地。

教师专业化发展

全体教师实现了专业化发展，他们满怀神圣的教育理想，对学校的办学理念高度认同，把个人前途和学校发展紧密结合；他们系统地掌握了本学科的基础理论和专业知识，具有较强的教育教学能力和较高的教学业务水平，在教育科研方面取得丰硕成果。学校多次邀请国内知名专家、学者来校演讲、交流，至今已成功举办36期“教师论坛”。教研督导处隔周一次组织教师开展业务培训，至今年已连续举办了七届“新课程开放式课堂教学大赛”，工作非常扎实、有效。经统计，2006 年教师个人及学科组在各类竞赛和辅导中获得区级以上奖励或荣誉称号达90余项次。课堂教学优良率达95%以上；学生和家长对教师队伍评价满意率均达95%以上。

学生个性化发展

卓有成效的课程改革，促进了学生的个性发展和素质的全面提升。学生的主体精神、独立个性、健全人格全面发展。学生社团：少年科学院、未名文学社、女足社团、少年书画院、少年艺术团等学生创新实践活动团体稳步发展健康成长，学校学生在科技、艺术、体育以及学科竞赛中获**奖项120余人次，获省级奖项的有160余人次，获市级奖项约280余人次，获区级奖项700人次以上。比如在2005—2006年度“童趣杯”全国少先队特色小队评选活动中，小学部推荐的原五年6班（现六年6班）“书虫小队”被全国少工委授予“特色小队”称号；在全国第二届“争当小实验家”北京总决赛中活动中7名同学取得了二金二银三铜的好成绩，学校被授予“全国少年儿童科学体验活动示范学校” 称号

深圳国际学校有哪些

深圳国际预科学院

助力上千名学生进入世界**，并获批加入了美国大学理事会，成为AP国际学校成员，办学成果斐然，在深圳乃至全国的国际教育领域享有盛名。

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深圳国际交流学院

是提供一个富有挑战性、创造性的国际高中教育环境，帮助学生取得其能够达到的**学术成绩。助其在今后的高等教育中**地把握各种机会。

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深圳曼彻斯通城堡学校

是一所提供英式教育和寄宿管理体系的国际学校，也是拥有超过185年历史的英国私立学校曼彻斯通城堡学校的首间海外姊妹学校。

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国际学校推荐

德朗睿思国际学校

是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校

作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳讯得达国际书院

讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
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深圳市城市绿洲学校

不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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A Level比IB更容易吗

IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program简称IB课程），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。和以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的A Level课程相比，IB课程则是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡。A Level阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。IB课程分为标准难度课程和更具挑战性的高难度课程。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。

其实无所谓难易，任何一个课程体系都不希望传递“我这个容易！”那它还会有什么生命力呢？所以，难易可能是针对孩子们的自身特点相对而言的。A Level课程没有必选的概念，对于偏科的孩子来说也许更适合；而IB要求学生在每个模块中都必须选课，对于全科发展的孩子来说也许更适合。从师资来看，尤其在中国，A Level的师资队伍更庞大，因此更成熟。

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