公办国际学校哪个好
什么是贵族学校“贵族学校”作为社会力量办学的一个部分出现，顺应了市场需要。采用全封闭寄宿式教学方式，以优良的教学环境满足了部分生意人和一些单亲家庭的需要。在中国真正意义上的贵族学校应该没有的，因为在中
什么是贵族学校
“贵族学校”作为社会力量办学的一个部分出现，顺应了市场需要。采用全封闭寄宿式教学方式，以优良的教学环境满足了部分生意人和一些单亲家庭的需要。在中国真正意义上的贵族学校应该没有的，因为在中国教育资源（尤其是中小学）一般集中在政府办的公立学校中，而贵族学校是私立的。在中国私立学校一般都不如公立学校。而且一些教育理论认为贵族学校是阶级社会的产物，社会主义社会中不应有贵族学校的存在。据说合肥有一所，但后来让教育局查封了。有些国际学校也被称为贵族学校。
国际学校择校指南
-
课程设置
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
-
毕业去向
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。
-
师资配比
优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
深圳南山中加学校
-
学校简介
学校于2001年9月1日正式开学，是北京中加学校成功办学的延伸和发展，同时也是深圳市**所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验，建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系，对学生进行全面性与国际化的培养。
独树一帜的留学方向——领跑加拿大，冲刺欧美
-
美国
深圳中学
-
英国
深圳国际交流学院
-
加拿大
深圳（南山）中加学校
私立小学和公立小学如何选
民办学校即指私立学校，具有企业性质。民办学校需要优质的教育设备和一流的师资力量，以此来吸引孩子入读。
在师资和设备上都需要花费较大的成本，对应的相关部门补贴也比较少，所以，民办学校的学费贵得惊人是有正常的。
而备受关注的那些明星的子女，基本上都是读的私立学校，所以学费都很昂贵的。
公办学校主要是指由国家政府部门举办的学校，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。所以，在这方面公办学校显得靠谱很多，也有底气很多。而且其师资力量、教育水平也有较大的保障，特别是一些省一级的重点学校，更是独得家长们的“宠爱”。
-
深圳龙华诺德安达双语学校作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
-
-
瑞得福国际学校瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
全球优质教育资源整合能力
从小培养学生具备进入国内外**就读的英语能力
融合中西，高薪选聘国内外优秀教师团队
更好的关注每一个学生，真正落实因材施教、全员发展
国际项目，多元国内外课程，无缝对接全球**
国际课程怎么选
AP课程
对于一门学科来说，AP是三门课程中最难的。因为它不能取代高中课程，它更多的是帮助学生申请美国大学。如果你用心去美国，马勇怀疑AP是最合适的课程。
A-Level课程
A-Level在三大课程里面难度是相对较小的，它有70多门课程可供学生选择，而且理科课程很多，A-Level的数学、物理、化学都是属于中国的学生常能够拿到比较优秀成绩的一些学科。而且本身课程也是比较循序渐进，符合中国学生的学习习惯。
IB课程
如果你想学习IB课程，首先，你的英语很好。IB课程是三门课程中难度最大的一门，对英语要求很高。有三门必修课：tok、EE和CA。Tok和EE要求学生具备良好的英语写作能力。如果你是学霸，有很强的学习能力，可以放心选择IB课程。
相关推荐：深圳国际学校招生信息、深圳国际学校大全、深圳国际学校择校指南
择校小贴士
私立国际学校相比公立学校师资配备
公立学校的老师基本都是中国人，外籍教师很少或者没有。授课老师大多经验丰富，但教学风格偏向应试，注重考点。
国际学校的外籍教师占较大比例，比如一些优质国际学校外籍教师可达近百人，他们主要来自以英语为母语的国家和地区，其中绝大多数在职教师获得了硕士学位，且拥有海外教育经验和IB、AP、A-Level课程的教学经验，他们当中甚至有70%以上的外教拥有在华工作经验。
国际学校的教师教学风格更加国际化，教学方式也更灵活、多样。他们熟悉中国、了解中国，能够让孩子了解世界的同时，保持对中华文明的认知。
但不得不说，国际学校师资需求较大，流动性也略高。
