深圳国际学校一览表
国际学校选择公立还是私立好？公立学校国际班和私立国际学校最大区别不在教学质量上，实际上，两类学校教师水平都很优秀。两者的区别主要是学习氛围的和管理制度的不同。公立学校国际班更倾向于公办学校的管理模式，
国际学校选择公立还是私立好？
公立学校国际班和私立国际学校最大区别不在教学质量上，实际上，两类学校教师水平都很优秀。两者的区别主要是学习氛围的和管理制度的不同。公立学校国际班更倾向于公办学校的管理模式，私立国际学校多数以国外教学模式进行培养。
目前公立学校国际部以在高中阶段招生为主，初中阶段开设国际部的学校比较有限。另外相比私立国际学校，国际部在外教储备上可能不如私立国际学校这么丰富，大多数公立学校国际部的课程是以中方课程和外方课程的混合，中英文比例较均衡一些。公立国际部在招生上对于学生的户籍有要求，比如深圳地区，部分学校只招深籍学生，小部分国际部招生非深籍学校，家长在确认学校时一定要提前问清楚。
其次是私立国际学校，这类学校是目前多数家庭的选择，同时对于学生的国籍户籍没有要求。如果家长们确定要走国际化教育这条道路，建议高中阶段选择私立学校国际部即可，如果学生成绩非常优异，更接受国内的教育体系，高中阶段在转回公立学校国际部也是可以，但是这个转学的前提的需要参加学校的面试，另外要跟学校的校长或招生办老师教务，解决学籍的问题。
最后建议家长们，选择两类学校时，应根据学校的办学理念、课程特色、体系以及未来留学国家和方向等问题综合评估确定，看看它是不是对孩子进行综合培养，或者为他规划怎么样的学习生涯道路。
国际学校择校指南
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课程设置
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
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毕业去向
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。
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师资配比
优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
强大外教师资团队
Patricia Dawson执行总校长
多伦多大学教育学博士，博士拥有多年成功的教学及管理经验，曾执教于多所知名院校，先后担任多所学校的中学副校长、校长等职务，深受学生、家长和教育界同仁认可和尊重。加盟枫叶前二十年，Dawson博士一直担任位于加拿大温哥华著名的克柔佛顿中学(Crofton House School)校长职务。该校于1898年成立，至今已有121年的办学历史，在北美和英国伊顿公学齐名。她在任期间，该校在加拿大及不列颠哥伦比亚省多年排名第一。
Kyle O’Brien外教团队
凯尔·奥布赖恩从美国迈阿密大学获得教育学学士学位和历史文学士学位。他教了四年书，其中两年在中国度过，另外两年在美国生活。除了教语言之外，凯尔还教授了社会科学的各种学科，包括：经济学、历史、地理、政治和社会学。教学之外，凯尔喜欢远足，阅读，旅行，无穷无尽的喝咖啡。
为什么说初中转入国际学校好
国际学校和普通学校不一样，习惯了国内的教育形式，对于这种教育模式有的学生会不适应，因此,就需要有一定的适应期，初中就算是一个合适的转学阶段：
如果在小学阶段转入国际学校，因为孩子还没有养成自我管理习惯，还没有真正的形成独立意识。而国际学校与普通学校有不同，国际学校中有大量自己的时间，需要自己对时间进行合理安排，孩子没有很好地自我管理能力就无法适应国际学校的学习生活。在这个阶段转入国际学校不仅没有学会任何东西，还有可能在成孩子自卑心理，不利于孩子以后的学习和生活。
如果在高中阶段转入国际学校，家长们还会担心一个问题，那就是孩子有可能对于英语这方面会跟不上节奏，导致孩子无法融入环境，从而无法参与学习。
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深圳国际交流学院开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
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香港博朤教育中心开设课程：DSE
地区：南山
招收对象：初中/高中
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深圳南山国际学校开设课程：加拿大课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
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深圳城市绿洲学校开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
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深圳富源英美学校开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
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深圳（南山）中加学校开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
全球优质教育资源整合能力
从小培养学生具备进入国内外**就读的英语能力
融合中西，高薪选聘国内外优秀教师团队
更好的关注每一个学生，真正落实因材施教、全员发展
国际项目，多元国内外课程，无缝对接全球**
国际学校国际课程
A-Level
A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。大部分英国学生都是用两年的时间修完这种课程。
AP
AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导，目前以Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要92美元或1350人民币，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
IB
IB (International Baccalaureate) 即国际文凭课程，成立于1968年，迄今为止遍布138个国家，拥有2815个合作学校，学生数量超过77万。IB广泛吸收当代诸多发达国家主流课程体系的优点，并融入了自己独特的教育理念为3-19年龄段的学生开设从幼儿园到高中的完整体系课程。被誉为“国际教育中的皇冠”和“最成熟的国际化素质教育”。其课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中各选一门课程进行学习。IB体系因其毕业生高质量的学术素质，被全球教育界认可，并迅速发展、壮大。已有包括全球顶尖大学在内的一千多所大学认可国际文凭，并予以IB成绩优异者兑换大学学分。
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择校小贴士
为什么选择国际幼儿园？
现如今，很多家长朋友会选择将孩子送入国际幼儿园学习，至于为什么会选择国际幼儿园，原因可能是有以下这几点，比如：
一、双语教学，提升孩子英语水平
国际幼儿园是与国际接轨的，学校会将一些教学安排外籍教师以英文方式进行，有的学校甚至是纯英文教学。在这种教学方式下，孩子可以更好的学习英语，为以后的发展打下夯实的语言基础。
二、小班规模，孩子更容易受老师教导
与普通幼儿园相比，国际幼儿园每个班级安排的学生数量更少一些，这样每个孩子可以受到老师更多的教导。老师们带的很**，就会有更多的精力去发掘他们的优点，鼓励他们发表意见，从而引导孩子自然而正确的展示自我，惠及他人。
三、环境影响，使孩子更积极上进
选择就读国际幼儿园的孩子，多数都是家庭条件很优越的，受到的家庭教育都不会差。这样的一群孩子在一起学习，可以促使孩子更加积极进取，因为谁也不想落后于人。
四、条件优越，促进孩子更好的发展
国际幼儿园的硬件设施和教学条件都是很好的，在保证孩子安全的基础之上，会经常安排去博物馆、水族馆、科技馆等地方开拓眼界，见见世面，这些知识体系给了孩子们无穷无尽的想象力，对孩子将来的发展有很好的促进作用。
