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深圳国际学校

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深圳国际学校列表

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-07-10
导语概要

国际学校排名如果你追溯到三年前,就没有专门机构对国际学校进行排名。自2017年以来,已有两家机构对国际学校进行了排名,其中包括被称为“胡润富豪榜”的胡润。去年它还进入了第一个中国国际学校100强名单。

深圳国际学校列表

国际学校排名

如果你追溯到三年前,就没有专门机构对国际学校进行排名。自2017年以来,已有两家机构对国际学校进行了排名,其中包括被称为“胡润富豪榜”的胡润。去年它还进入了第一个中国国际学校100强名单。另一个机构是中国大陆留学P50名单(第一次是2016年)。有趣的是,榜单创始人之一的肖经栋曾任《胡润百富》杂志主编。

在参考价值方面,我们可以从以下几个方面进行分析和探讨:

一、国际学校数量庞大,只有少数人选择。据介绍,目前,今年我国各类国际学校将超过1000所,覆盖我国一、二、三线城市。从这个角度看,前50名或前100名都是庞大的学校基础和少数学生的选拔中很小的一部分。毕竟,人人竞争的名校招生是有限的。

二、另一方面,大部分进入榜单的学校,实际上已经成为北京、上海、深圳、广州等地家长和孩子心中的名校。即使没有这样的名单,也有成千上万的军队,受到家长和学生的广泛追捧。然而,真正困扰家长择校的是,孩子进不了这些一线学校。我的孩子怎么能选择其他学校?如此详细的排名可能是很多家长关注和需要的。

三、由于研究的侧重点不同,研究任务巨大,从一定角度来看,这两个列表都有很强的局限性。也就是说,他们不能完全反映学校的情况。一方面,目前国际学校的信息并不完全公开透明,对其真实与否的调查存在一定困难。另一方面,国际学校的评价标准包括:硬件、师资、声誉、资质、课程、出口等。任何一个排名都不能完全概括一个学校的实力和情况。

国际学校择校指南

  • 课程设置

    国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说,国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种,对于不同国际学校提供的课程,要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手,根据当地的具体入学需求,比如需要提供哪类语言测试成绩,哪类学术考试成绩更有说服力等。

  • 毕业去向

    升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平,所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言,一个学校的条件如何优越,师资多么强大,都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校,才更加值得家长们亲睐。

  • 师资配比

    优越的师资是实现优质教学的前提条件,学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外,学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。

深圳实验承翰学校

关于我们

师资队伍 全外教授课

文化与艺术结合的特色课程

高标准的校园环境

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招生简章

班级规模:不超过20人。授课形式:面授

住宿方式:走读,寄宿

入学考试科目:英语、数学、口语面试

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深圳实验承翰学校课程设置情况

  • 必修课程

    语文、数学、物理、化学、历史、科学等

  • 辅修课程

    计算机基础、人文、艺术、新闻、戏剧、动漫等

  • 英语课程

    基础英语、学术英语、交际英语

  • 扩展课程

    扩展艺术课程、批判性思维课程、社会实践

校园风采

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    食堂

  • 深圳国际学校列表

    舞蹈室

  • 深圳国际学校列表

    承翰学校综合楼

国际初中跟国内初中有什么区别

国际班是相对于普通学校而言,通俗的说就是为准备出国留学的国内学生提供了其他国家的高中阶段的课程教学,这里以美国,加拿大,英国为主,以及根据海外大学录取学生的标准和人才培养的标准,学校提供相应的教学,管理,课程。

之前看过一些网友的总结:普通班为了高考,国际班为了“洋高考”因海外大学的录取标准不同,所以这个“洋高考”就变得复杂啦,并不像我们国内这样,只要高考分数好,就一定能考上理想学校,海外大学的招生标准更加是对学生本人的考核。

如果是准备出国的话,读国际高中过度是比较理想的方式,因为这几年留学竞争大,海外大学也在提高门槛。

深圳国际学校有哪些

  • 深圳国际学校列表

    深圳国际预科学院

    助力上千名学生进入世界名校,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然,在深圳乃至全国的国际教育领域享有盛名。

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  • 深圳国际交流学院

    是提供一个富有挑战性、创造性的国际高中教育环境,帮助学生取得其能够达到的**学术成绩。助其在今后的高等教育中**地把握各种机会。

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  • 深圳曼彻斯通城堡学校

    是一所提供英式教育和寄宿管理体系的国际学校,也是拥有超过185年历史的英国私立学校曼彻斯通城堡学校的首间海外姊妹学校。

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国际学校推荐

  • 德朗睿思国际学校

    是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。

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  • 深圳市龙华区诺德安达双语学校

    作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。

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  • 深圳讯得达国际书院

    讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50名校录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。

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  • 深圳市城市绿洲学校

    不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。

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国际学校优势

  • 1

    小班建制教学

    享有充足教师资源,注重孩子个性发展。

  • 2

    中教外教授课

    中西文化有机交融,世界资源优势互补。

  • 3

    授课方式灵活

    因人制宜手段多变,效果良好激发兴趣。

  • 4

    作业面批面改

    一对一纠错见效果,面对面讲解提质量。

  • 5

    海外国际游学

    万里路胜读万卷书,美加澳探知大世界。

  • 6

    输出通道畅通

    对接国际名校平台,确保孩子走进名校。

  • 7

    课程设置丰富

    融合中西课程精粹,汇集学科艺体精华。

  • 8

    师资力量雄厚

    诚聘中华优秀良师,引进美英资深外教。

国际学校课程

1.四大主流课程之AP课程

AP课程源自美国高中教育体系,单科难度大,受到欧美(尤其美洲)国家广泛认可。该课程项目于1951年在美国创立,1955年起由美国大学理事会管理,距今已有67年的历史,目前囊括了微积分、美国历史、物理、经济学、计算机科学、汉语言与文字等在内的38门课程。学生可以任意选择其中部分的课程修读,而常春藤名校一般要求学生学6门课程。虽然修读AP课程不是申请留学的必要条件,但是申请人留学后凭借AP课程可以转换大学同类课程的学分或直接跳级,大大提高了攻读本科学位的效率。

除美国外,AP课程目前已经被加拿大、澳大利亚、英国、德国等主流留学国家所认可,申请的AP课程成绩均可以为其在申请过程中大大加分。

2.四大主流课程之A-level课程

A-level课程原是英国本土高中课程,现已发展成为全球最大且**影响力的国际课程。A-level课程起源于英国,拥有50多年历史,学制为两年,依次为AS和A2水准,类似于中国的高二与高三。A-level共有60多门课程供学生选择,涵盖数理化、艺术、体育、语言、历史、文学等各个领域。学生在第一年学习AS课程,选择自己最擅长的4门课程进行学习,考试通过后可获得AS证书;第二年学习A2课程,学生从第一年的4门课程中选择3门进一步学习,最终通过考试可获得A-level证书。

虽然A-level课程起源于英国,但目前已得到广泛认可,每年全球有超过500万学生参加A-level考试,成绩得到全球超过160个国家的11000所大学认可,其中英国和部分美国大学支持A-level毕业生以A-level课程成绩转化大学学分。

3.四大主流课程之IB课程

IB课程是由国际文凭组织开设的学制两年的国际课程,相当于国内的高二和高三,整体难度大,受到全球广泛认可。课程主要分配在6个基础科学领域中,学生需要在每个领域组中选择一门课程(总共6门)进行学习。每门课程又分为标准难度和挑战难度,学生选择的挑战难度课程必须大于等于3门。IB课程最高分为45分,达到36分具备进入牛剑等一流大学条件。

目前,全球有超过145个国家的3600所学校教授IB课程,IB课程成绩受到北美、欧洲、澳洲等各个国家和地区的大学认可,一些大学为优秀IB毕业生奖励学分并允许他们跳级。

国际学校

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择校小贴士

私立国际学校相比公立学校师资配备

公立学校的老师基本都是中国人,外籍教师很少或者没有。授课老师大多经验丰富,但教学风格偏向应试,注重考点。

国际学校的外籍教师占较大比例,比如一些优质国际学校外籍教师可达近百人,他们主要来自以英语为母语的国家和地区,其中绝大多数在职教师获得了硕士学位,且拥有海外教育经验和IB、AP、A-Level课程的教学经验,他们当中甚至有70%以上的外教拥有在华工作经验。

国际学校的教师教学风格更加国际化,教学方式也更灵活、多样。他们熟悉中国、了解中国,能够让孩子了解世界的同时,保持对中华文明的认知。

但不得不说,国际学校师资需求较大,流动性也略高。

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