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讯得达国际书院

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-07-20
导语概要

讯得达国际书院讯得达国际书院十分注重学生在课堂内外的全面开展。经过课程体系和个人开展体系,培育学生在将来竞争中必备的技艺,包括扎实的学术才能和良好的人际交往才能,从而完成自我完成,为社会做出奉献。学院

讯得达国际书院

讯得达国际书院

讯得达国际书院十分注重学生在课堂内外的全面开展。经过课程体系和个人开展体系,培育学生在将来竞争中必备的技艺,包括扎实的学术才能和良好的人际交往才能,从而完成自我完成,为社会做出奉献。

学院为学生提供普遍的背景提升活动平台和优质资源,鼓舞学生参与学科竞赛、项目研讨、文学体育、公益理论、招生干事交流等多种内外部活动,从而探究自我,不时超越自我。

讯得达学生取得了国内外的金奖和银奖:FRC国际机器人应战赛6356队连续两年取得创业奖,6952队取得新秀全明星奖,并升级全国总决赛;连续多年参与USAD美国十项全能赛,并在经济、社会科学、文学、艺术等方面取得多项奖牌;CTB“魔螺”团队逾越四个校区,带来贵州环保理念,环保项目吸收了两家公司的协作。

与世界著名大学的互动:在哈佛大学和麻省理工学院的“巨匠堂”之旅中,我们进入顶尖实验室,与诺贝尔奖教授停止学术交流;作为美国著名大学送学生学校的重要来源,芝加哥大学、康奈尔大学、范德比尔特大学等许多著名大学的招生官每年都会来中国参观讯得达国际学院。

讯得达国际学院

关于我们

超高的录取率

明确的办学目标

独特的办学理念

了解更多

招生简章

引进严谨、多样化、具有挑战性

因材施教,重视语言

全面素质培养和个性化塑造的目的


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讯得达书院雄厚师资

  • Alex Liu

    功底实力

    讯得达国际书院创始人

    教学情况

    北京大学物理本科、美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(全美计算机排名第五)计算机博士、美国大学教授、博士生导师

  • Cherry Yin

    功底实力

    教学科目:托福听力、口语

    教学情况

    原深圳实验学校国际部主管兼高三班主任,对托福教学有非常独到见解,注重学生能力,所教授学生均取得优异的成绩。

  • Tremayne  Gibson

    功底实力

    书院创始团队之一书院学术副校长

    教学情况

    2011年加入讯得达,他是书院的第 一位历史老师,设计了书院的第 一个被美国大学理事会认证**的AP US History课程。

  • Jennilee  Fletcher

    功底实力

    教学科目:AP美国历史、文学

    教学情况

    Jennilee 毕业于霍顿学院,主修政治学和修辞传播学。她在深圳有7年多的教学经验。她主要教授ESL和历史课程。

讯得达优秀毕业生

  • 讯得达国际书院

    杨依霖

    杜克大学

  • 讯得达国际书院

    林子钧

    宾夕法尼亚大学

  • 讯得达国际书院

    阮琬童 Vivian

    威斯康星麦迪逊分校

  • 讯得达国际书院

    王子天

    加州大学洛杉机分校

  • 邱依涵

    北卡罗来纳大学教堂山分校

  • 黎杰铭

    卡内基梅隆大学

  • 齐悦然

    芝加哥大学 (综合大学Top3)

  • 谭博文

    宾夕法尼亚大学 (综合大学Top8)

讯得达课程设置
  • 美国大学先修课程

    书院为学生提供二十多门AP课程,**限度为学生提供个性化发展平台。在此基础上,我们还开设了比AP课程更高阶的数理化选修课程,以供在某个科目上有优势的学生充分开发自己的潜力。


  • 博雅教学

    书院让学生在各科教学中提升自己的科学素养、人文底蕴、审美情趣和道德意识,奠定学生在未来可持续发展的基础。


  • 语言能力培养

    书院铺设丰富的英语语言课程,引入分级英文原著,选取合适的英语环境真实试听案例,为学生构建一个良好的英文学习环境,从而全面提高学生英语能力。


  • 批判性思维培养

    我们以公共演讲、世界历史、批判性阅读等课程为依托,培养学生养成在面对观点时提出质疑、寻找证据、严密论证、归纳表述、提出建设性建议的批判性思维的习惯,成为具有独立思考能力的人。

师生登顶世界舞台,斩获大奖

在过去的2019年,Sendelta的优秀学子们扬帆起航,不只斩获iGEM2019世界冠军、“明天小小科学家”一等奖等重量级奖项,还在美国生物奥林匹克竞赛BIO USACN、英国生物奥林匹克竞赛BBO、全国适用英语超级联赛深圳“英实杯”、全美经济学应战赛中国赛等赛事上获得不俗成果。

学生如此优秀,教师自然不能落后。我校物理教员Adam James Mcilmoyle凭仗作品《What do you think of China?(外国人眼中的中国)》从全球超越60个国度,43万余件作品中脱颖而出荣获大赛一等奖!全球仅有三人获此殊荣!

与此同时,讯得达的毕业生仍在世界各地继续发光发热。我校13-15届毕业生目前均已完本钱科阶段学习,并在世界名校继续进修,或在全球顶尖企业为舞台展开个人事业开展的蓝图。2019年3月,讯得达2015届的毕业生杨依霖学姐收到了约翰·霍普金斯医学院的offer!

深圳讯得达国际书院年级课程安排

  • 讯得达初中部


    课程介绍:·侵入式英语学习,夯实语言基础·音体美课程占比高,全面发展·数学和科学课程广度与深度并重

    English Proficieny(语言能力):英国ESL(听力、口语、阅读、写作);听力技巧;英语语法

    Libreal Arts(博雅教育):语文、数学、历史、科学、音乐、体育、美术、人文地理、美国文化


  • 讯得达高中部

    课程介绍:课程特点:·批判性思维培养贯穿整个教学课程,成为具有独立思考的人·课程内容包括托福、SAT等英语语言课程,面对美国升学标准化考试挑战无后顾之忧·开设多达二十多门AP课程(美国大学先修课程),充分开发学术潜力·小班课堂给予充分关注和照顾;分层教、动态管理为学生量身定制对应教学内容和进度

讯得达国际书院办学特色
  • 超高的录取率

    讯得达国际书院自成立以来,已有四届,共443名毕业生。这些毕业学子遍布斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学等世界各大名校,大多数进入美国排名前100名的大学。实验班美国前10名、前30名和前50名大学和文理学院的录取率更是连续五年均高于广东省其他学校。

  • 明确的办学目标

    让学生接受纯正的美式高中教育,科学规划留学,让学生顺利达到海外大学录取要求,实现就读理想海外大学之梦。

  • 独特的办学理念

    讯得达国际书院秉承“能力培养,个性发展,国际视野,中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养,帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力,同时注重每个学生作为个体的独特性,鼓励学生充分展现自己的个性和特长,发展自己的兴趣爱好,发挥自己的所长造福社会和人类。

校园风采


国际学校推荐

  • 德朗睿思国际学校

    是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。

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  • 深圳市龙华区诺德安达双语学校

    作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。

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  • 深圳国际交流学院

    深圳国际交流学院(Shenzhen College Of International Education)创立于2003年,是英国剑桥考试院(CIE)、国际学校委员会(CIS)、爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的全日制国际高中,还获得美国大学理事会(The College Board)的AP课程授权。

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  • 深圳市城市绿洲学校

    不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。

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深圳优质国际学校
讯得达国际书院 宝安区
招生对象:
初中 高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加香港等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50名校录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界名校,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

什么样的学生适合学AP

学好AP的小窍门什么样的学生适合学AP?

在美国,报考AP课程的学生,多是在学术上有一定的优势,各方面发展都比较好的学生,集中在10年级至12年级的学生中间。 一般来讲,学生的GPA平均分要达到80分以上,才有余力去备考AP课程。 美国高中一个班20个学生,大概有一半左右的学生会参加这门考试。有的学生在高中阶段会选修6、7门AP课程,多的会达到8、9门。 AP课程也适合国内高一、高二年级有出国规划的学生,AP课程的知识面宽,知识点密集,需要进行连贯、系统的学习。 一份好的AP成绩单不仅可以让国内的高中生提早接触到美国大学的相关课程,甚至可以作为像哈佛、耶鲁这类顶尖学校的敲门砖。 不过,从报考的结果来看,报考的学生水平参差不齐。 理科类的学生会在AP课程中比美国学生有优势,数理化的成绩比较好容易拿到学分,有的学生选修了美国历史、文化课程,但实际上考不出好的成绩。 比如有些名校录取要求5分,他们只能拿到3分。因此,中国学生和美国学生在选考的科目上会有很大的不同。 未来就读理工科专业的学生,攻读AP课程会有明显的优势,归结起来有三个原因:

(1)有适应专业课程的必要,与名校认可度相关;

(2)国内的学生数理化基础相对好一些,在学习这些课程后考试时更容易拿分;

(3)这些课程相对来说都是基础课程,商科、工科里都会出现,对接范围广。 但也不绝对。

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择校小贴士

国际学校IB、AP、A-level三大国际课程难易程度怎么样?

整体课程难度:IB>AP>A-Level

IB的主要难度在英语,作为国际预科证书课程,IB高中课程相当于为高中学生设置的两年制的大学预科课程。它考核的是用英语工作和思维的能力,要求学生进行文科、理科、艺术专业课的综合学习,完成各种论文和参加社会活动。

AP是美国大学的先修课程,适合学科能力强、偏科的学生,它的难度在于理论知识本身,AP考试也相当于大一期末考试。AP能很好突出学生的专业学习能力,美国名校对AP成绩尤为青睐。

A-Level是英国高中课程,强调学科学习,学生任意选修3-4门课程即可,可以让学生扬长避短,对于留学目的国为英国、澳大利亚的学生来说,A-Level优势更明显。

单科课程难度:AP>A-Level>IB

单科整体的知识难度上来说,AP是相对难的(一些科目除外)。生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但一些语言类,如西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程,难度可想而知。

而IB是相对简单的,因为IB知识非常具有系统性,统计表明,IB单科取得高分的比率比A-Level要高。

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