深圳梅沙双语学校报名

梅沙双语学校探索双语学校的教育完善

语言只是工具，学术水平是核心。梅沙双语学校的学生不仅要能在两种语言之间自由转换，更重要的是要在中英文语境中达到双重学术水平。

如何达到这样的学术目标？梅双坚持双语环境、多元文化、国际化视野、以学生为中心、探究性学习、跨学科教学、母国文化认同的课程理念。这些思想渗透在课程设计和实践教学中，并在师生互动和教学学习中得到了反馈。

在严格执行国家课程标准的基础上，梅双将课程分为常规课程和课外活动课程。前者培养学生扎实的学术素养，后者促进学生全面、个性化的发展。

在语文课上，学生从初一开始就开始练习如何写文学评论；在数学课上，数学语言的双语表达与数学思维的培养同步；在英语课上，电影的主题探索和编剧练习可以持续几个星期；在理科班和工学班，跨学科的学习模式不仅将学科教师紧密联系在一起，而且使学生在合作中成长；在艺术设计类课程中，音乐、绘画、戏剧等都传达着多元文化碰撞与融合的理念；在体育与健康教育课程中，与运动能力本身相比，运动习惯和运动性格是最重要的

美双有40多项课外活动，涵盖体育、艺术、科技、技能和社会服务五大类。我们鼓励学生发现并继续发展他们的爱好。

喜欢学习数学、历史、科学等学科的学生参加国际水平的比赛，并多次获奖；热爱传统体育的学生组成舞龙舞狮队，短短几个月就出现了；热爱文艺的学生也不甘示弱，每一项活动都会因爱而坚持，因坚持而获得。

60%以上的教师具有硕士以上学历。多元的教师带来多元的教育视角，多元的教育视角带来多元的文化体验。

AP和IB有什么区别？

一、IB课程只能在IB学校选择，成绩合格，有文凭。AP课程是高校在高中阶段开设的有助于学生提前学习的课程。

二、AP课程非常灵活。学生可以选择学校提供的AP课程，或者通过互联网在线学习，甚至在家学习，最后参加AP考试。

三、高中阶段的IIB其实是四年的学制，头两年是pre-IB, 后两年是IB,没有pre-IB, 就不能进入后两年的IB。AP课程没有时间限制。

四、IB学业里面包含AP课程，反之不然。

五、AP课考试既有多项选择题，也有小短文，大概各占一半，考试满分为5分；IB课考试形式以写小短文为主，很少有多项选择题，考试满分为7分。

六、IB课程涵盖了广泛的课程，而AP课程提供了一个集中学习的单一学科。因此，就单个学科而言，AP类比IB类更深；一般来说，IB类比AP类更难。