Liam O’Connell ESL老师
Liam来自爱尔兰,是爱尔兰利莫瑞克大学对外英语教学硕士,并获得150小时剑桥英语教学能力证书。他曾就职于北京、哥伦比亚、韩国、阿拉伯酋长国等地的学校,并拥有超过十年的英语教学经验。在规划课程的时候,他总是优先考虑学生能到达的水平和能力,并据此设计和调整课程。他也致力于提高不同层级学生的英语能力,并帮助他们发现自己的潜能。
深圳道尔顿新华公学关于我们优质教育发展项目国际先进水平的优质化优秀的中国学校了解更多招生简章招生对象:小学、初中小班制20人,分层教学主要教学语言:中文和英文了解更多深圳道尔顿新华公学学校位于深
深圳道尔顿新华公学
学校位于深圳大学城,南山区留仙大道东段与学苑大道交汇处,毗邻南方科技大学、清华大学伯克利学院和南山智园。学校定位是建设一所具有国际先进水平的优质、国际化、特色化学校,满足高端社区对优质教育的选择性需求。
学校一期占地2.4万平方米,建筑面积3.2万平方米。除常规的教学、体育、生活设施外,还有stem综合科技创新实验室、岭南生态环境体验馆、学习资源中心、乒乓球馆、室内高尔夫馆、中华文化馆、国际文化村、视觉艺术中心等,演艺中心和学校广播室。
Liam来自爱尔兰,是爱尔兰利莫瑞克大学对外英语教学硕士,并获得150小时剑桥英语教学能力证书。他曾就职于北京、哥伦比亚、韩国、阿拉伯酋长国等地的学校,并拥有超过十年的英语教学经验。在规划课程的时候,他总是优先考虑学生能到达的水平和能力,并据此设计和调整课程。他也致力于提高不同层级学生的英语能力,并帮助他们发现自己的潜能。
Shaun来自美国,2011年毕业于加州州立理工大学,获得剑桥英语教学能力证书。从2012年起,先后在上海、重庆、深圳担任英语老师或教学主管,是一位有七年教学经验的老师。Shaun兴趣爱好广泛,闲暇时间喜欢打篮球,徒步或钻研厨艺。他认为将口语、阅读和写作结合起来是学习英语的** 佳方式。他性格开朗,热爱和关心班上的每一个孩子,非常有耐心,在孩子们眼中,他就像一位大哥哥,贴心的走近孩子们,用风趣幽默的教学方式,让孩子们勇敢表达、展现自我,并收获自信,**快乐地学习。
hello!我是赵阳,Leni,和两个名字一样:我是一个阳光,热情,热爱生活的人!2010年毕业于辽宁师范大学人文学院,工作七年以来的教育之路,我一直遵行着自己要成为学生学习和生活中的一缕阳光,给予一份光明和温暖;更愿成为一缕春风,给予一份抚爱和馨香。
湖北大学硕士研究生,小学高级教师。从事数学教学多年,功底扎实,逻辑思维严密,热爱教育,注重学生学习习惯和思维能力的培养。活泼**的教学方式改变了枯燥的数学形象,丰富的教学经验让课堂更加精准有效,让学生在快乐中学习,在学习中感受快乐。
学校优势
1、定位高端、设施优良,构建智慧校园。
2、理念先进,办学规范,融汇中西精华。
3、融合课程,创新教学,打造学习社区。
4、混龄家庭,全员育人,提升交往能力。
5、师资精良,因材施教,专注个性需求。
6、基础扎实,国际思维,学生出口多元。
将“道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史、地理、音乐、美术、综合实践”等国家规定课程划,按“品德与健康、语言与阅读、历史与社会、数学与科技、综合实践、体育与健康、艺术与审美”等课程模块进行归类,并在开齐开足的国家规定课程的基础上融入相应的增益课程进行拓展和延伸。
中华传统文化课、国际文化课、国际礼仪课、国际体验课等课程......国际导师、国学老师精心设计课程,构筑文化环境及语境,增进全球意识,学会尊重共处、合作提高跨文化的沟通能力,提升融入世界的国际素养。
成长支援课、生涯规划课、情绪管理课、领袖素养课、校园节日……学校领袖素质课程满足学生个性化发展,充分锻炼和提升个人综合素质。部分特色课程介绍或图片展示:STEM课、环境生态课、健康学课、图书馆课、国际理解课、生涯规划课、茶艺课、棋艺课、插花手工课、乒乓球课、高尔夫课等。
1.选课灵活,扬长避短
AP课程多种多样,选课时学生可以根据自己的强项来选,这样一来学生不仅可以加速的适应教学,在AP考试时往往可以拿到较高的分数。例如中国学生理科较强,可以这样选课:微积分、物理1、物理2、微观经济、心理学、物理C力学、物理C电磁学。这只是一个例子,学生们届时可以根据自己的兴趣、优势和之后报考的本科专业所需要的科目来选。
2.向大学证明学术能力合格
众所周知美国大学对于AP课程及分数十分认可,因为其单科的难度相当于美国大学里优秀学生的表现,所以当学生拿到4-6门AP成绩申请时,美国大学会认定学生的学术能力已经得到了证明。
3.AP可抵美国大学学分
学生学习AP课程并参加考试后可以抵消大学的学分,AP满分为5分,一般大学中,需要AP单科成绩取得4分才可以抵消学分,也有一些大学如哈佛,要求学生的单科AP成绩为5分才可以抵消学分。抵消学分意味着可以更早的毕业,也可以比其他人少修一定的学分,缩短了时间,关键还能节省不少学费开销。另外AP考试成绩可以提升学生的GPA,每门增加GPA0.1分,申请大学时学校很关注学生的平时成绩,所以对于申请大学也有一定的辅助作用。
4.大学以此确认学生敢于挑战学术难度
由于AP课程是美国大一的内容,较之于择校内容,难度增加很大,因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP课程的选择过程中,判断学生挑战困难的信心和能力。由于学生在37门具有大学难得的AP课程的选择过程中,必须考虑未来大学的专业方向,因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具备了未来专业发展方向的准备及对成功的把握。
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目前国际学校数量繁多,家长该如何选择国际学校呢?
一类是纯粹意义上的国际学校,这类学校只面向外国人子弟办学;
第二类是中外合作办学的“准国际学校”,这类学校的国际化元素丰富,通常会引进国外的老师和国外课程。
第三类就是公办学校国际班,包括小学阶段的国际班和中学阶段的国际班。