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城市绿洲学校咨询电话

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2023-06-08
导语概要

深圳城市绿洲学校多元化课程体系优质教学环境双语教学立即咨询招生信息录取条件查询备考咨询走进深圳城市绿洲学校招生对象:1-9年级相关课程:1-6年级:中英双语课程7-9年级:九年级GCSE进阶英语课程留

  • 深圳城市绿洲学校

    深圳城市绿洲学校

    多元化课程体系 优质教学环境 双语教学

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招生信息
走进深圳城市绿洲学校
招生对象:
1-9年级
相关课程:
1-6年级:中英双语课程    7-9年级:九年级GCSE进阶英语课程
留学国家:
美国、英国、加拿大、澳大利亚等

深圳城市绿洲学校的课程有何特色

城市绿洲奉行的是“双母语”教学理念,即中文和英文皆作为母语来教学,学生在这种环境下可以形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,这有助于学生以后进入深国交后能跟上深国交的教学难度。

在城市绿洲,中外籍学生一起上课,除中国语文与中国数学外,其它课程均由专职外交授课,融只是于生活,从生活中求知,学校推行开放自主的国际教育方式。

城市绿洲的课程在完成一区教育阶段教学大纲要求基础上,不仅有中文、数学、英语、科学、历史思想品德等学科,还开设了信息技术、体育、音乐、美术、戏剧、个人社会与健康等素养类课程。

城市绿洲学校特色
小班制:坚持实行精品化的小班额制。一个年级四个班,每年班级会重新打乱分班,班主任会留任同一年级不随班升上去。
重视阅读:老师非常注重双语的阅读能力,每年都有阅读任务,科目老师会根据能力给孩子分配书本。孩子在低龄阶段进行了大量的英文阅读,打下坚实基础,据了解,有同学移民出国,语言过渡非常顺利。
双语教学: 不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。中外籍学生一起上课,除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。融知识于生活,从生活中求知,学校推行开放自主的国际教育方式。

师资力量

学校的教学团队来自于英美十多个国家和地区,资历是很不错的,中外教比例大约为1:1,除中文课外都是外籍老师授课。另外,学校的老师也比较稳定,此前也有家长反馈到学校的老师大都是很有爱心的。

深圳城市绿洲学校录取率

  • ①入学综合测试笔试及面试。

    ②插班生提前与招生顾问预约考试时间。

    ③如契合以下条件学生,可取得优先录取资历:具有优秀的听说读写根底,同时取得雅思、托福成果者;担任学生干部或曾取得区级以上学科类三等奖以上者。

    免费获取入学信息
城市绿洲学校优点
课程优质
学校立足中英文双母语教学,**融贯中西之长,旨在培养具有国际视野和胸怀的青少年。学校小学阶段运行英国国家课程体系(National Curriculum),中学阶段运行剑桥国际课程体系(Cambridge International Curriculum)。孩子们毕业后凭借获得的全球广泛认可的成绩证书,可以与以英语为主要教学媒介的英、美、加、澳、香港等世界各主要国家和地区的学校接轨,继续升读深造。学校注重对学生动手能力、创造力和分析解决问题能力的培养,并且寓教于乐,通过大量课内外活动激发孩子们的学习乐趣和想象力。
设施完善
学校基础设施完善,据择校君了解,学校有科学实验室、信息电脑教室、美术教室、音乐教室等功能教室和各项设施为孩子提供了顶尖的学习环境,所有教室配置有最新的现代化科技,更有家校平台,确保家长、老师和同学们有需要的时候保持及时的沟通。学校课程设置以学生为中心,尊重学生个别的学习差异性,通过**的教学设施和资源包含互动式教室,目标支持教师们在各个班级中可能遇到的不同的学习需求和学习模式。
师资丰富
学校的教师团队成员来自于英美等十多个国家和地区,他们除了有过硬的资历和丰富的经验外,更给学校带来多元的文化和多角度的视野。除中文课以外,其他所有科目均由外籍教师执教,务求为孩子们将来留学海外做好充分的语言、知识与能力准备。

IGCSE生物学

IGCSE生物学课程大纲不仅着重于生物学,而且着重于人类生物学,使学生能够更好地了解他们所生活的技术世界,并对科学和科学发展产生知情的兴趣。学生通过理论和实践研究相结合的方式学习生物学的基本原理。学生还将对在A Level进阶学习必不可少的科学技能有所了解,这在日常生活中很有用。随着他们的进步,学生将学习如何研究和实践科学,并意识到科学研究的结果可能对个人、社区和环境产生好与坏的影响。

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  • 深圳市城市绿洲学校

    不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。

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国际双语学校非常重视母语教学

对于现在很多国际双语学校来说,越是国际化,越要学习母语三大国际主流课程之一的IB课程在课程设置的大纲中就明确规定了母语的相关权益政策,IB的中文考试也常常采用主观论述题,来考察学生对文学作品的理解程度。所以,对于学习IB课程的中国学生来说,学好并传承中国传统文化是他们应尽的义务。

对于国际学校的学生而言,英语不可否认的是主流授课语言,但因为英文而轻视母语,去到任何国家,在文化认同上必然会载跟头,国际学校的中文教育只会越来越受到家长重视,因此母语教学也是国际双语学校办学的一大优势。

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