那个网校的高中课程好？大家都想找一款价格实惠，辅导效果又好的课程。这就要看是选择面授还是选择网课的。喜欢传统的课堂式教学，可以找当地辅导机构咨询一下。一般来说，网课的价格会低于面授的。网上学习也比较方便，所以现在很多考生越来越倾向于选择网课。具体哪个网校的性价比更高呢，下面就来简单了解下：

网校推荐

简单学习网由简单科技创办。简单学习网依托与北京大学共同研发的CAT 智能引领互动教学国家专利技术，在全国首创互动封闭拟真课堂。其独特之处在于：模拟真实课堂，基于智能错题本、课后练习和快速网络答疑，融名师系统讲授和1对1个别辅导为一体。旨在帮助全国的高中生反复享受高考研究专家针对性辅导，提高学习效率，节省学习时间，实现理想。

辅导班推荐

课程内容

理科：同步基础：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一生物上下学期，高二生物上学期，高考数学、物理、化学； 同步提高：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一高二生物上下学期，高一高二语文上下学期，高一高二英语上下学期； 一轮：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 二轮：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 三轮：语数英（理）、理化生； 满分冲刺：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二英语上下学期，高考数学、物理；

文科：同步基础：高一高二数学上下学期，高一地理上，高考数学； 同步提高：高一高二数学上下学期，高一高二英语上下学期，高一高二语文上下学期，高一地理上下学期，高一高二政治、历史，高二地理；区域地理 一轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理； 二轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理； 三轮：语数英（文）、政史地； 满分冲刺：高一高二数学上下学期、高一高二英语上下学期，高考数学；

全科：同步基础：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一生物上下学期，高二生物上学期，高一地理上，高考数学、物理、化学； 同步提高：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一高二生物上下学期，高一高二语文上下学期，高一高二英语上下学期，高一地理上下学期，高一高二政治，高一高二历史，高二地理 ；区域地理 一轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理、物理、化学、生物； 二轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理、物理、化学、生物； 三轮：语数英（理）、语数英（文）、政史地、理化生； 满分冲刺：高一高二数学上下学期，高一高二英语上下学期，高一高二物理上下学期，高考数学、物理；

（学生可以根据自己的需求寻找理科、文科或者是全科的课程）

课程有效期

高一：有效期为三年（期间可以随时听、反复听）。

高二：有效期为两年（期间可以随时听、反复听）。

高三：有效期为一年（期间可以随时听、反复听）。

点击了解该班次详情，或者直接咨询在线客服！

名师推荐

王老师：数学特级教师，首师大教育硕士特聘导师，《高中数学》理事会理事，《中国教师报》教育专家团成员。多年从事超常教育的研究与实践，在培养拔尖创新人才综合素质方面经验丰富。多次在国际教育年会发表论文和主旨报告，在澳大利亚召开的第14届世界超常会议上，发表演讲《人皆可为天才》，文章刊登在次日出版的澳洲主要报纸《THE AUSTRALIAN》上。

网校试听

简单学习网高中数学课程试听

考生对老师评价：通过在简单学习网的学习，学生的数学解答题，物理填空题正确率都有提升。在做题的时候有时候很粗心，这方面有待提升。通过简单学习网的课程，现在我的心态没有那么烦躁了，在做题时能塌下心学习了。

简单学习网名师推荐阅读

简单学习网与全国30多位特级教师合作，首创了四步个性化听课法。

顶级名师授课：名师传授典型题详细办法，教学生举一反三、一题多解、一题巧解。

选择错题本：听课中的错题能自动加入错题本，课后可方便复习及导出错题本。

课后练习：名师针对课堂中的经典例题，为学生推送同类型题，帮助彻底掌握解题方法。

网络答疑：在听课及课后练习中有不懂之处随时提问，24小时内为你答疑解惑。

　　原子物理

　　1858年，德国科学家普里克发现了一种奇妙的射线——阴极射线(高速运动的电子流)。

　　1885年，瑞士的中学数学教师巴耳末总结了氢原子光谱的波长规律——巴耳末系。

　　1896年，法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象，说明原子核有复杂的内部结构。天然放射现象：有两种衰变(α、β)，三种射线(α、β、γ)，其中γ射线是衰变后新核处于激发态，向低能级跃迁时辐射出的。衰变快慢与原子所处的物理和化学状态无关。

　　1896年，在贝克勒尔的建议下，玛丽-居里夫妇发现了两种放射性更强的新元素——钋(Po)镭(Ra)。

　　1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。

　　1900年，德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出：电磁波的发射和吸收不是连续的，而是 一份一份的，把物理学带进了量子世界;

　　1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律，因此获得诺贝尔物理奖。

　　1906年，英国物理学家汤姆生发现电子，获得诺贝尔物理学奖。

　　1909-1911年，英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10-15m。

　　1913年，丹麦物理学家波尔最先得出氢原子能级表达式; 提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的发展奠定了基础。

　　1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。

　　1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，发现了质子，并预言原子核内还有另一种粒子——中子。

　　1922年，美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应，证实了光的粒子性。

　　1932年，卢瑟福学生查德威克于在α粒子轰击铍核时发现中子，获得诺贝尔物理奖。

　　1932年，发现了正电子。

　　1934年，约里奥-居里夫妇用α粒子轰击铝箔时，发现正电子和人工放射性同位素。

　　1939年，德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时，铀核发生裂变。

　　1942年，在费米、西拉德等人领导下，美国建成第一个裂变反应堆(由浓缩铀棒、控制棒、减速剂、水泥防护层等组成)。

　　1952年美国爆炸了世界上第一颗氢弹(聚变反应、热核反应)。人工控制核聚变的一个可能途径是：利用强激光产生的高压照射小颗粒核燃料。

　　1964年提出夸克模型;粒子分三大类：

　　媒介子-传递各种相互作用的粒子，如：光子;轻子-不参与强相互作用的粒子。

　　如：电子、中微子;强子-参与强相互作用的粒子。

　　如：重子(质子、中子、超子)和介子，强子由更基本的粒子夸克组成，夸克带电量可能为元电荷。