- 文章说明
- 学习资料
高考补课班哪里好，选择高中辅导班一定要选适合自己的，根据自己的需求进行选择，尤其要选择口碑好的，针对性强的辅导机构，简单学习网就是专门针对高中课程辅导的一家网校，可以去了解一下。
网校推荐
简单学习网成立于2007年初，简单学习网高中辅导专栏汇聚了高中辅导班、高中课外辅导课程大全，名师亲自授课，因材施教，针对性辅导，学生花少钱上好课，培养更好的学习习惯于思维，让学习效率翻倍。
辅导班推荐
高一课程内容：3900元-4100元
必选：语文、数学、英语
可选：物理、化学、生物、政治、历史、地理
层次设置:
同步基础：高一地理上学期课程、高一数学、物理、化学、生物上下学期课程；
同步提高：高一数学、英语、语文、物理、化学、生物、地理上下学期；高一政治、历史全一册课程
满分冲刺：高一数学、物理、化学、英语上下学期课程
高二课程内容：3900元-4100元
必选：语文、数学、英语
可选：物理、化学、生物、政治、历史、地理
层次设置:
同步基础：高二生物上学期课程、高二数学、物理、化学上下学期课程
同步提高：高二数学、英语、语文、物理、化学、生物上下学期；高二政治、历史、地理全一册课程
满分冲刺：高二数学、物理、化学、英语上下学期课程
赠送课程：高一数学、语文、英语上下学期课程
高三课程内容：理科：￥3100；文科：￥2600
必选：语文、数学、英语
可选：物理、化学、生物、政治、历史、地理
层次设置:
高考数学、物理、化学基础课程
数学、英语、语文、物理、化学、生物、地理、政治、历史一轮二轮三轮复习课程
高考数学、物理满分冲刺课程
赠送课程：高一高二数学英语上下学期
课程有限期：一年（期间可以随时听、反复听）
网校试听
简单学习网不仅老师讲得好，课程模式也十分好，使我们听课能够达到事半功倍的学习效果，比如，每节课开始时都会告家这节课的主要内容以及每小节要讲的知识点，让我们能够做到心中有数，每小节结束的知识点总结使我对知识点的掌握更加牢固，每节课中间穿插的提问能够使我们更加集中注意力，避免因为走神而丢掉重要知识点。能调课程播放速度这一点很贴心，遇到自己会了的可以快速过一遍，遇到不会的可以听的慢一点。
以前成绩不稳定，终于在简单网校老师的帮助下获得成功，化学以前是我的弱项现在是强项。。名次由14变成7。不努力就不会有收获，这是我最大的感悟。我最喜欢小叶老师，他讲课生动形象，令人啧啧称赞。
推荐阅读
简单学习网的网上学习流程是什么？建议您按以下四个步骤学习
>>> 第一步：互动听课
每位同学可以根据自己的需要，选择高一到高三，中高考科目同步复习（或预习）类课程，突破学校难以突破的重难点。听课前，先做题、独立思考，发现自己的错点，带着问题听课。
然后开始听名师授课。听课过程中名师针对容易出错的地方互动启发，并给出非常容易理解和记忆的解题方法，最终实现举一反三的效果。听课过程中，就名师给出的课堂提问，学生可及时回答，防止走神。做错的测试会加入错题本中，实现智能互动。
做题及听课后，再反思总结，写下做题心得，便于后期复习。
>>>第二步：课后练习
总结后，如果时间充裕，马上进行第二步学习：练习错题同类题。针对错点，用名师推荐的同类题强化练习，逐个突破考点。
>>>第三步：快速答疑
简单学习网还为学员设置了专业的电脑答疑平台及手机答疑平台，为学员答疑解惑。学生无论在学校还是在家里，或者餐厅，都可以随时提出问题，老师快速答复。
>>>第四步：错题本复习
一系列的听课、练习、问答之后，学生积累了一定数量的错题，不用再去重新按页翻课本找难点，只需要用自动生成的错题本，就能追踪错误、复习消除错点，彻底掌握重难考点。考前复习错题本，有助于考试成功。
小编整理了高考生物开放性试题解题技巧，供同学们参考学习。
【例1】不能进食的病人，是否只能靠注射葡萄糖和生理盐水以维持代谢平衡?，试用所学知识解释其原因。
解析：该题的解答要认真比较水和无机盐代谢及平衡的有关内容，找出其异同点，才能正确地回答。临床上将尿中钠的排出规律概括为：多进多排，少进少排，不进不排。钾的排出则不同，即使在缺钾的情况下，尿中仍有相当数量的钾排出，临床上将钾的排出规律总结为：多进多排，少进少排，不进也排。因此，不能进食的病人，只靠注射葡萄糖和生理盐水时，不能维持代谢平衡，应补充钾。
答案：否，应补充钾。因为钾的排出特点是：多进多排，少进少排，不进也排。所以，不能进食的病人除注入葡萄糖和生理盐水外，还应及时补充钾。
【例2】根据所学知识，说明婴幼儿期蛋白质供应不良，会对婴幼儿的生长发育有何影响?
解析：解此题的关键有两个，一是准确理解蛋白质的营养功能，另一方面是理解婴幼儿发育的特点，在此基础上回答问题。
答案：首先，婴幼儿期蛋白质供应不良，会导致婴幼儿生长发育迟缓、体重过轻，因为蛋白质是构成机体组织、满足生长发育的主要原料，更为严重的是会导致脑的重量减轻、脑细胞数量减少，并使大脑皮层神经元的突触数量少，因为蛋白质也是构成脑组织、满足脑发育的主要原料。
【例3】某地种、养殖品种及生产的某些因素如下表。请依据生态学原理，选择种、养生物各两种，设计一个良性循环的农业生态系统(以物质循环利用示意图的方式展示)。
种植
玉米 小麦 棉花 苹果
养殖
猪 鸡 牛 鸭
施肥
农家肥 化肥(25kg/亩)
虫害
玉米螟 粘虫 棉铃虫
农药
适量
解析：解这类题目，首先找一个参照物(例南京古泉生态农场图)，应仔细观察和认真思考，总结其特点，为设计新的生态农业模式打下基础，它吸纳了各生物环节产生的废物，输出各生物环节所需要的营养和能量，实现了无废物生产，所以，沼气池和各生物之间几乎都是双箭头，要注意图中生物之间的联系，设计生态农业模式时应从生产者开始。
【例4】目前有关国家正在联合实验一项"人类基因组计划"，这项计划的目标是绘制4张图，每张图均涉及人类一个染色体组的常染色体和性染色体，具体情况如下：两张图的染色体上都标明人类全部的大约3～3.5万个基因的位置(其中一张图用遗传单位表示基因间的距离，另一张图用核苷酸数目表示基因间的距离);一张图显示染色体上全部DNA约30亿个碱基对的排列顺序;还有一张是基因转录图。参加这项计划的六国科学家，他们在2002年初已将草图初步完成。科学家认为，人类基因组计划对整个世界都会产生影响，你认为完成"人类基因组计划"有哪些意义?
解析：此题考查学生发散思维及概括表达能力。学生可以从人类疾病的诊断和治疗;研究生物进化;培育优良高等动植物品种;研究基因表达和调控机制等方面。回答：
答案：
1.有利于疾病的诊断和治疗;或与医疗有关，延年益寿。
2.有利于研究生物进化;或与起源、进化、亲缘关系等相关。
3.有利于培育优良的动植物品种;或品种改良、基因改良、优生优育等。
4.有利于研究基因表达的控制机制。
