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高考课程辅导网校哪个好

发布时间:2020-04-02 来源:中学网校 发布人:tusya

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高考课程辅导网校哪个好?高考课程辅导推荐简单学习网啊,这家网校只有初中和高中课程,相对来说是比较专业的,从办学以来已经诞生了近200位中高考状元了,网校采用的是全封闭课堂教学,非常适合自制力较弱的学生,想找高中网络课程的选简单学习网就对了。

网校简介:简单学习网以“科技使学习更简单”为教学理念,寓权威名师课程于顶尖专利课堂中,专授初中高中网络课堂帮助全国各地中学生更公平地享受优质教育资源。简单学习网基于与北京大学合作研发的“CAT 智能引领互动教学国家专利技术”,在国内独创 “互动封闭高清仿真课堂”,它能还原传统教室真实课堂的教学方法,融电子板书、高清视频、师生互动为一体,听课中严格屏蔽掉QQ和游戏。

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简单学习网名师具有十多年的一线教学经验,在教学上取得卓越成果,深受学生爱戴、家长推崇,对中考高考模式及题型均有深入研究,能站在中高考命题人的角度透彻分析中考、高考特点,更能把握考试趋势、紧抓考试核心。

徐建烽:首师大附属中学高级教师。北京海淀区骨干教师、学科带头人和先进工作者。兼具偶像派与实力派特点,善于从浩瀚题海中发掘基本规律及通解通法,从复杂运动中把握物理本质,能够结和教材,帮助学生系统建立物理知识脉络。

李俊和:高中英语特级教师。从教近三十年有丰富的备考经验,是各大教育电视台高考复习主讲教师之一,对高考有影响力的论著20余种。曾担任中国教育电视台高考英语节目主持人。

麻雪玲:简单学习网英语明星教师。十几年一线教学经验及班主任工作经验,对学生的学习问题的解决和学生的管理有自己独特的办法。作为海淀区青年骨干教师,曾获全国中小学英语教师技能大赛一等奖,海淀区青年教师基本功大赛优胜奖。

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简单学习网和其他网校相比有什么不同?

1、简单学习网强调互动性,互动授课,更能启发思考,老师边讲边问,学生边听边练,学生更有兴趣听课。普通网校采取老师单向授课,如看电视一般,不能互动。

2、简单学习网封闭式授课,封闭课堂,能屏蔽聊天软件和网络游戏,防止干扰;因此学生更能专注听课,更能坚持学习。普通网校无法防止网络干扰,容易分神。

3、简单学习网更具个性化,“4 1”互动教学法:从听课、当堂练习、不懂就问,到错题本追踪复习等每一步都充分满足每个学生个体需求。普通网校仍旧沿袭传统的“一对多”授课模式,学生无法个性化学习。

“4 1”互动教学法,让学习变简单!

一、“4 1”之“4”:自主学习4环节---听、练、问、复习

1、“听”,资深教师互动授课。任意选择希望提高的知识点,针对性听课。老师边讲边问,学生边听边练。启发学生主动思考、收获新的解题方法。随时听,反复听。若配备移动课堂,真正做到24小时随时随地自主学习。

2、“练”,学生当堂练习。用新学解题思路和方法,当堂练习同类题。做一道、会一类,及时巩固、长期记忆。确保不仅听懂,更要会用。

3、“问”,不懂就问。无论是在听课时,还是练习时,学生有任何问题,可随时而且方便地提问,很快会获得回答。学习有疑问,不再累积,马上得到解决。

4、“复习”,错题追踪复习。学生听课、练习中的错题,可瞬间加入错题本。系统会按照约定时间,自动追踪、及时提醒学生复习。消灭错题,不再丢分,快速提升。

二、“4 1”之“1”:1套强大的“学习效果管理服务”

定学习目标:学生每次听课时,可选择本次学习时长,确立学习目标。不完成目标,不能退出课堂。

封闭抗干扰:一旦进入简单课堂---封闭式互动课堂,学生不能玩游戏、聊天,甚至不能去其他网站,家长很放心。在这里,学生可瞬间为自己创造一个宁静的学习环境,不再受打扰。”封闭式互动课堂“,是我们基于和北京大学共拥的国家专利技术打造。

定期答疑直播:针对学生遇到问题比较多的课程或练习,老师会定期通过在线直播平台,进行更加细致的讲解。网上学习不孤单,老师一直关注着学生学习动态。

班主任服务:(针对部分课程的配套服务)在学习中遇到任何学习方法或心态问题,都可及时进行咨询。不让方法或心理问题,成为进步的障碍。

效果检测:可随时检测,并根据检测结果,科学调整,强力保障学习效果。

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小编整理了高考政治主观题答题思路,供同学们参考学习。

  在高考试卷中命题,文综试卷的38题和39题一般都有一个设问。一般考核的是"扩展性"和"限定性"两种设问,并以限定性试题为主。对扩展性试题必须要熟悉考核的知识结构和体系,对答案要点要高度概括化,对观点本身的原理或方法论不做详细展开;对限定性设问必须要全面把握设问问题的知识点,强调组织答案知识面要全,尽量不漏点。答题的基本套路"观点+引用材料"

  《一》扩展性试题考核方式:

  1、设问材料XXX体现了哪些哲学观点(哲学道理、哲理)?要求考生要从"整个"哲学教材中找出"和材料信息对应的"哲学答案要点。这类试题必须要熟悉教材和考纲规定的"核心考点"即主干知识,减少失误的最佳的方式是从哲学的唯物论、辩证法、认识论和认识社会与价值选择四个体系中分别对应材料信息与核心考点,符合的就写出。

  辩证唯物论:规律客观性与主观能动性的辩证关系;意识能动性;一切从实际出发、实事求是。

  唯物辩证法(十个方法论):用联系的观点看问题、整体部分辩证关系的方法论要求、系统优化方法;用发展的观点看问题、量变和质变的辩证关系的方法论要求、事物发展是前进性和曲折性的统一;用对立统一观点看问题、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一;辩证的否定观。

  认识论:实践是认识的基础;认识的反复性和无限性。

  认识社会与价值选择:社会存在和社会意识的辩证关系;人民群众是实践的主体,历史的创造者;价值观的导向作用;正确的价值判断和价值选择;人生的真正价值在于对社会的奉献;实现人生价值的条件和途径。

  2、设问材料XX体现了哪些辩证唯物主义或哪些历史唯物主义的观点?

  辩证唯物主义答题要点:

  辩证唯物论:规律客观性与主观能动性的辩证关系;意识能动性;一切从实际出发、实事求是(三个观点)。

  唯物辩证法(十个方法论):用联系的观点看问题、整体部分辩证关系的方法论要求、系统优化方法;用发展的观点看问题、量变和质变的辩证关系的方法论要求、事物发展是前进性和曲折性的统一;用对立统一观点看问题、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一;辩证的否定观。

  认识论:实践是认识的基础;认识的反复性和无限性(两个观点)。

  历史唯物主义答题要点:

  社会存在和社会意识的辩证关系;人民群众是实践的主体,历史的创造者;价值观的导向作用;正确的价值判断和价值选择;人生的真正价值在于对社会的奉献;实现人生价值的条件和途径。(六个观点)

  3、设问材料体现了哪些唯物论、或辩证法、或认识论和或认识社会与价值选择的哪些观点?要分别从下面观点组织答案:

  辩证唯物论:规律客观性与主观能动性的辩证关系;意识能动性;一切从实际出发、实事求是(三个观点)。

  唯物辩证法(十个方法论):用联系的观点看问题、整体部分辩证关系的方法论要求、系统优化方法;用发展的观点看问题、量变和质变的辩证关系的方法论要求、事物发展是前进性和曲折性的统一;用对立统一观点看问题、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一;辩证的否定观。

  认识论:实践是认识的基础;认识的反复性和无限性(两个观点)。

  历史唯物主义:社会存在和社会意识的辩证关系;人民群众是实践的主体,历史的创造者;价值观的导向作用;正确的价值判断和价值选择;人生的真正价值在于对社会的奉献;实现人生价值的条件和途径。(六个观点)

  《二》限定性主观题考核要求:

  第一种情况:一般是限定从某个观点(主要是原理)回答运用XX原理或观点说明XX问题。或设问XXX观点在材料中是如何体现的?组织试题答案要对"限定的原理分层"展开回答。

  一般要熟知的哲学主要原理有:

  规律客观性与主观能动性的辩证关系;意识能动性;

  整体部分辩证关系;系统优化方法;量变和质变的辩证关系;事物发展是前进性和曲折性的统一;

  辩证否定观;实践是认识的基础;认识的反复性和无限性(认识发展全过程);

  追求真理的过程;社会存在和社会意识的辩证关系;人民群众是实践的主体,历史的创造者;

  价值观的导向作用;正确的价值判断和价值选择;人生价值;实现人生价值的条件和途径。

  第二种情况:一般是限定XX主体是如何做到XXX观点的?组织试题答案要对怎样做到"限定的观点"就"措施"分层展开回答。注意此类问题一般涉及到方法论。

  一般要熟知的哲学主要观点有:

  XX主体是如何做到一切从实际出发、实事求是的?

  XX主体是如何做到用联系观点看问题的?

  XX主体是如何做到发展观点看问题的?

  XX主体是如何做到矛盾观点看问题的?

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