深圳市蛇口国际高中

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-01-19

导语概要

随着社会现代化进程的加快，国内人民的经济实力逐步增强，意识形态不断开放。这使得越来越多的家长渴望学生接受国际教育，并成为未来的国际人才。然而，在高中阶段，由于孩子的意识形态和独立性不成熟，出国留学高风

随着社会现代化进程的加快，国内人民的经济实力逐步增强，意识形态不断开放。这使得越来越多的家长渴望学生接受国际教育，并成为未来的国际人才。然而，在高中阶段，由于孩子的意识形态和独立性不成熟，出国留学高风险的风险更大。因此，许多父母将目光投向了国内的国际高中，并希望孩子们有机会在高中接受国内教育。与此同时，鼓励和支持教育政策的国际化教育。学生和家庭对国际教育的需求变得更加强烈，国际学校和国际班的发展变得更加活跃。

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国内学校采用的课程项目无非三大类:

1 海外课程引进

即隶属于某一国家或者特定区域的课程项目，如美国加州课程、加拿大BC省课程、澳洲本土课程、新加坡课程、美国大学先修课程AP、隶属英联邦体系的A-level等等。

2 授权国际课程项目

即不隶属任何国家或特定区域的课程，中国的学校经国际组织授权得以开展。如IPC、IBDP等课程项目。

3 自主研发的国际化课程

如围绕SAT或ACT考试演化而来的相关课程、国内学校自主研发的中外合作课程项目或双语学习项目等等。这类课程主要集中在国际高中部分，尽管批评的声音很多。个人观点：只要不是闭门造车，结合了本校生源学业水准的适度功利主义国际化体系适合更广泛的高中生群体。

学校优势

国际化设施

很多国际学校的建筑以及设备都是十分“高大上”的。学校拥有大型图书馆、电子阅览室、运动馆、钢琴房、乐器室及音乐、美术、艺术等专业教室，并配备了专业教师进行指导。部分学校甚至有高尔夫球场和马术训练场，一流的国际化设施，满足学生的不同需求。

小班化教学

国际学校通常采用小班制教学，每班学生数不超过25人，这样老师就可以更加全面地了解每一位同学的学习情况和心理变化，定期反馈给学生家长，另外国际学校非常注重家校沟通，老师与家长频繁互动，让双方更多的参与到孩子的点滴变化与成长中，遇到问题及时解决。

特色化活动

参加特色活动，是孩子发挥兴趣所长的**途径，在国际学校会有几十种不同种类的兴趣班以及学生社团，可供学生自由选择，例如马术、击剑、高尔夫、钢琴、游泳、围棋、书法、舞蹈等等，每个学期开学之初，学生都可以根据自己的意愿更换，充分培养学生课外兴趣，发挥所长。

为什么国际学校的学生出国后适应力更好

1.国际学校学生没有语言障碍

公立学校学生尽管可以经过学习考到非常高的语言分数，但是没有综合的英语能力、达不到在国外正常交流学习的水平，再高的托福和雅思成绩都没用。

国际学校学生出国后，首先不会遇到的就是语言问题。因为超过三年的全英文环境，让英语交流、英语学习、英语处理问题已经成为日常习惯和自然。即便是出国生活，他们也会展现强大的适应能力，很快融入当地文化。一旦突破了语言问题，国际学校学生就能够游刃有余的面对生活和学习。

2.性格更包容

国际学校学生有着非常多元的文化倾向。面对来自不同国家的外教，他们在面对文化差异时早已习惯;大量接触、真实体验国外生活，也让他们有了更为包容的性格，出国之后，也就更容易接受环境的改变、文化的不同、交流方式的不同。

而没有这样能力和经历的学生，很容易因为环境的改变，导致无法适应，产生心理冲击。

3.学术能力更符合国外大学的要求

欧美大学，不论是顶尖的还是普通的，对学生的学术能力的要求会比国内高很多很多。这里的学术能力不只是考试能力。事实上，国外大学考试也很不像国内大学的考试风格。

国外的大学更注重从学生那里看到思维火花，注重学生的自我产出而不仅仅是知识点的输入和理解。

在这一点上，国际学校学生更擅长于通过知识学习后，输出自己的观点。因为他们早已在国际学校期间，形成了逻辑严密、思维发散的学习能力。

国际学校择校指南

一、学校教学经验

教学经验是能够反映出学校的是否能教好学生，是否能管理好学生，因为经验的不可替代性，所以好的教学经验能够帮助学生更好的完成学业，一些多年发展下来的初中，会总结出更好的经验，更好的为学生负责，也能让家长放心，许多照搬他人的经验可能并不太适合自己，经验的珍贵，这也是**之所以能成为**的原因。国际初中学校同样需要发展的积累。

二、课程设置

学校课程设置是一门很深的学问，老师教得好，学生能学会。课程设置需要几年的经验积累不断的调整，以适应国际高中特别是针对中国学生以后留学的情况，许多国际初中套用美国的课程，那是美国孩子学习的那一套，到中国来就并不一定适用，所以课程设置同样需要老师多年的教学经验积累，根据学生的情况设置有针对性的课程，不仅要能学会，而且还要能考入国外知名大学。

三、学校师资力量

好的师资教出好的学生，这是万千家长对学校好坏的最直接的看法，优秀的师资不仅在学习上，管理上，生活上，以及书本以外的知识上都能帮助到我们的学生成长。深圳的国际高中老师的素养最直接传达给我们的学生，当无法判断师资的时候，学历是一个重要的参考标准。最起码得是研究生或以上的学历。这类学历的老师他们是有国外的见识和国际化的视野的。

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