加拿大课程
初三毕业生，高—、高二插班生
点击咨询中考南山中加学校多少分
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-03-09
导语概要
学校在中、加两国政府的关怀和协助中已健康成长为一所有优质中、加两国教学资源与教师队伍和高素质学生组成的完全高中学府。国家教育部副部长陈小娅女士，国家教育部全国总督学柳斌先生，联合国教科文全球联合会副主
南山中加学校
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荣获“年度**变革力学校”奖
2018年12月21日，深圳市教育科学研究院与南方都市报社联合主办的“新时代 新教育 新未来”------第四届“南都教育改革创新论坛”在市民中心举行。活动中，深圳（南山）中加学校喜获“年度**变革力学校”奖！
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“深圳教育好口碑”荣誉称号
2015年12月21日下午，华侨城洲际大酒店喜气洋洋，由深圳市教育培训行业协会和深圳晚报社共同发起组织的“深圳教育好口碑”评选颁奖典礼隆重举行，深圳（南山）中加学校喜获2015年度“深圳教育好口碑”荣誉称号。常言道“金杯银杯不如老百姓的口碑”，此次中加学校获得“2015年度深圳教育好口碑”荣誉称号，这是对中加学校的认可，也是对中加人长期扎实办教育的回报。中加人将会把社会的褒奖当作办学的动力，深化教学研究及教学管理，力争把中加学校办成一所家喻户晓，人人交口称赞的好学校。
南山中加学校雄厚师资
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王世奎
男， 黑龙江省齐齐哈尔市人
学历大学本科，中教高级。
教育背景毕业于吉林师范学院体育教育专业 现体育教师，音体美教研组组长。 曾是黑龙江省教育协会会员，齐齐哈尔市教育协会员，黑化股份集团公司优秀教师，南山区优秀教师，曾获齐市中小学“创新课”高中组教学壹等奖，齐市富拉尔基区教学基本功大赛壹等奖。所带足球、篮球和田径队多次在区市级比赛中获奖。 教育教学理念：教育要为学生的健康成长和未来发展服务。
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郭赫
女，新疆人
学历大学本科，中教二级
教育背景毕业于新疆师范大学生命与环境科学学院生物科学专业。现为生物教师，白板课题组组长。南山区优秀教师。 曾获“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用大赛 ”课例一等奖，现场讲课评比一等奖，所讲授的《伴性遗传》作为优秀课被收录到《交互式电子白板精品课例》，全国高效课堂展示二等奖。 教育教学理念：教育必须要先将自己的心交给学生，学生才能归心于你。
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王建忠
男，山东聊城人
学历大学本科，中教高级
教育背景毕业于曲阜师范大学数学系，现为数学教师。曾被评为：省级奥林匹克数学竞赛优秀辅导员、南山区优秀教师。**近几年在AP微积分、数学竞赛方面有独到的研究，辅导学生大面积获得AP考试满分，近百人数学竞赛获奖。 教学理念：适应现代教学，适应学生，带领所有学生走向成功。
课程设置
校园风采
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先进的教育方式
学校实施以人为本的施教方针，采取科学的管理和教学方式，在加强中加双方英语教学的同时，针对非英语学科，特别是自然学科课程大胆创新，实施英语渗透式的双语教学，具体涵盖数学、物理、化学、生物等学科。
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培养一流人才
培养有出国留学意向的人才。塑造具有世界性、国际化、能力强、适应二十一世纪人才素质结构总体要求的一代新人。学校以双语教学为授课基础，学生在毕业时的英语水平可以达到加拿大相应等级的标准。
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以人为本开设课程
学校本着“不让一个学生掉队、教学面向全体学生。学校根据学生的需求，开设了全球公认的英语CAEL课程、大学AP课程、雅思培训课程、基础英语听力课程、数理化生双语课程、研究生命教育课程等等，供学生选择，体现了课程建设以人为本的精神。
万科梅沙书院&梅沙双语学校
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万科梅沙书院&梅沙双语学校
梅沙双语学校与万科梅沙书院一体化办学，是经深圳市盐田区教育局批准设立，由深圳市万科教育发展基金会重点打造的一所双语特色初级中学，同样采取小班制（24人／班）教学。
简单来说，万科双语学校属于独立办学，而梅沙双语学校可以说是万科梅沙书院下开设的一个初中部，但是教育设施同样十分齐全。
深圳讯得达国际书院
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学校简介
讯得达国际书院自深圳实验学校AP班发展而来，迄今已有8年的办学历史，共培养了715位优秀毕业生，讯得达的实验班在美国方向的**录取率连续6年居广东省前列。一直以来，讯得达国际书院秉承“做更好的自己，建更好的世界”的教育理念，立志办中国**的美式中学，为学生提供纯正一流的美式教育。
深圳南山中加学校
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学校简介
学校于2001年9月1日正式开学，是北京中加学校成功办学的延伸和发展，同时也是深圳市第一所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验，建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系，对学生进行全面性与国际化的培养。
国际高中与普通高中有何区别
比起普通高中相对固定的课程安排，国际高中的课业更具多样性。几乎每个国际高中的课程都会覆盖多个门类，且一般课程都由必修课与选修课组成。改变了传统的高中教育中对所有孩子千篇一律的教育方式，这样尊重不同学生的差异性的方法，更能激发学生的学习积极性。AP课程相关延伸解读
进入**大学的“敲门砖”
AP课程，一般被翻译为大学先修课程，由美国大学委员会赞助和管理，主要为了满足希望接受大学教育的高中三、四年级学生的需要，旨在向学有余力的高中生提供大学水平的课程，使其提前接触大学课程，避免高中和大学初级阶段课程的重复。相应的测试称为AP课程测试。
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