温莎双语幼儿园
招生年级:国际幼儿园
在温莎,其深厚的国际教育背景是温莎成为国际高品质幼儿教育的基础。
了解学校深圳北大附中报名条件:入学不受户口限制,凡符合招生政策的学生均可报名。报名时必须提交的有效证件资料(验原件,交A4纸复印件)招生人数:8个班,每班36人,共288人报名方式:登录官网填写信息。录取方法
报名条件:入学不受户口限制,凡符合招生政策的学生均可报名。报名时必须提交的有效证件资料 (验原件,交A4纸复印件)
招生人数:8个班,每班36人,共288人
报名方式:登录官网填写信息。
录取方法:学校统一考核 择优录取
小学部小升初规则:参加学校考试,两次录取机会
解读:如果北大附小学部的孩子想读本校初中,在五年级时可参加校内直升班考试,这次考试只录取本校20%左右的直升学生。剩下的学生,会再组织参加统一考试,再录取50%左右的学生。也就是说,进入北大附小学部就读后,也还是有一部分学生没有办法升入北大附初中部就读的。这点是家长们需要注意的。
优秀的师资队伍
学校从全国各省、市吸纳**秀的教育人才,在卓有成效的校本教研和校本培训下建立了一支数量足够、素质精良、结构合理的教师队伍,自此,北大精神扎根南国发荣滋长,琅琅书声伴随特区天籁齐鸣。学校现有专任教师372人,其中,本科学历以上296人,研究生学历以上的64人,高级职称35人,中级职称62人,外籍教师35人,他们是从世界各地吸纳来的**秀的教育人才,凝铸成了学校核心发展力的强大基石。
二十年荣誉之路
经历20年风雨彩虹,北大附中深圳南山分校在特区教育这片肥沃的土壤里,已经根深叶茂,华盖擎天,开拓了“广东省一级学校”、“广东省首届十佳民办学校”“国家首届教育科研百强校”、“广东省普通高中教学水平优秀学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、广东省教育国际化实验学校、“**影响力教育品牌”、深圳市(高尔夫)高水平运动项目学校、“南山区教育现代化示范校”、“南山区泛在学习实验学校”、“南山区中小学课程建设基地”的辉煌之路,沃灌着一颗颗在北大文脉的熏陶中、在自主发展的精神家园里健康成长的快乐心灵,造就出一批批思想活跃、富于理想、敢于置疑、勇于创新的莘莘学子。如今,在已经毕业的初中生、高中生当中,有六十多人以优异成绩先后考入英国剑桥大学、美国图兰大学、加拿大多伦多大学、澳大利亚悉尼大学、日本早稻田大学等国外知名学府深造,有二百多人考入国内北大、清华、中国人大、香港大学等重点大学学习。2019年高考,我校李艺娜和黄秉煜同学双双被北京大学录取,沈惠彬同学被复旦大学录取。 在多年成功的素质教育实践和跨越式发展中,学校办学优势和办学成果亮点纷呈,2006年、2009年、2011年、2012年、2013年、2014、2015年被评为“深圳市高考工作先进单位”,2018年、2019年获得深圳市高考工作超越奖,历年中考成绩始终位居南山区前茅,成为南山区“教育系统先进单位”、“校园文化建设特色学校”、“校园安全工作先进单位”、“深圳市安全文明校园”、“广东省巾帼文明岗”,荣获2015年教育改革创新大奖——改革创新领跑学校、“南山区教育系统十二五规划卓越奖”、“第26届大学生运动会特别支持奖”、南山区教育系统大运工作先进单位、第九届学生网络夏令营学校组织奖、深圳市中小学校园网评比优秀奖、2011年度“南山区教育系统校车管理先进单位”、深圳市(高尔夫)高水平运动项目学校、深圳市南山区教师发展基地学校、美国东密歇根大学合作直通车合作伙伴学校、2013年度民办教育“市民口碑好、教学质量好、社会责任好”三好单位。今天,北大附中深圳南山分校以其自身强大的优质教育品牌优势和扎实办学形成的良好社会声誉,在深圳特区民办基础教育领域成为一面领军的旗帜。
其它相关国际学校介绍
北大附中2017小一面试主要分为家长面谈和学生面试两个环节
家长面试题主要是:1、日常如何跟孩子交流的,2、孩子令自己觉得自豪的部分,3、父母谁照顾孩子比较多,有没有有意识的去学习一些育儿的知识,4、父母的职业,5、孩子让自己特别头疼的问题等等
孩子面试题主要是:1、看图片,看见几个小猪,几种颜色,或者其他动物,2、纸上都看到哪些数字,3、画画,图片上有一些东西已经画好了,还有一些需要孩子补上,4、春天在哪里,春天有什么颜色的花等等
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IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program简称IB课程),是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。和以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的A Level课程相比,IB课程则是为全世界的优秀中学生设计的,具有统一的教学大纲及教材,统一的题目、统一的评卷和评分标准,对世界各国的学生一视同仁,被称之为是国际教育的一个统一度量衡。A Level阶段一般要求每个学生选三门课,优秀的学生可以选四门课或更多,最少的也可以只选两门课。IB课程分为标准难度课程和更具挑战性的高难度课程。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。
其实无所谓难易,任何一个课程体系都不希望传递“我这个容易!”那它还会有什么生命力呢?所以,难易可能是针对孩子们的自身特点相对而言的。A Level课程没有必选的概念,对于偏科的孩子来说也许更适合;而IB要求学生在每个模块中都必须选课,对于全科发展的孩子来说也许更适合。从师资来看,尤其在中国,A Level的师资队伍更庞大,因此更成熟。
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探校的过程中,除了调查学校的学校环境等硬件设备之外,更要经过攀谈、融入环境等方法做进一步的了解,如下六点比较重要:
①、调查学校的教育及课程组织,**听一次课,了解一下教师的授课理念和方法,一起也能感知到师生关系手否和睦,教师的情绪是否妥当等。
②、调查学校的师资力量,这一点能够经过问询教师薪资来判别,尽管纷歧定,可是高薪延聘的教师质量总是更让人定心的不是吗?别的,还要看教师是否能吸引孩子的专心力,这是对教师人格魅力和教育水平的判别。
③、看学校的社会实践设置情况。这一点很重要,由于经过学校风格纷歧的社会实践能让孩子从小懂得社会生活的多元化。
④、一定要了解班级规模和师生比,由于如果班里人数少,每个孩子都能得到教师重视,有更多时机展示自己。
⑤、学校的办学特征,是双语教育仍是全英文教育,课程体系是否完善、课程讲授是否深浅妥当等,便利根据孩子的实际情况挑选学校。
⑥、学校的升学情况和毕业生去向。