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深圳国际预科学院

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深圳国际预科学院 AP

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-04-03
导语概要

深圳国际预科学院于2004年6月经深圳市教育局批准成立,是深圳最早推行国际大学预科课程和美国中学课程的老牌国际学校。学院位于南山区丽山路157号,今年也是它建校15年。作为深圳南山的老牌国际学校,该学

深圳国际预科学院 AP

深圳国际预科学院于2004年6月经深圳市教育局批准成立,是深圳最早推行国际大学预科课程和美国中学课程的老牌国际学校。学院位于南山区丽山路157号,今年也是它建校15年。作为深圳南山的老牌国际学校,该学院刚搬入了西丽大学城附近的校区没多久,是一所有历史的“新学校”。

从2004年的大学预科,到2010年举办深圳首家美国中学,再到2018年在深圳率先引入IPC国际小学课程,深圳国际预科学院已转型成为了一所K-12国际学校,在深圳乃至全国的国际教育领域都具有良好美誉度。

建院10多年来,该学院已有1000多名毕业学子奔赴美、英、澳、加等国的世界名校攻读大学学位,成为深圳国际教育一道亮丽的风景,今年更是再攀录取新高取得不俗成绩。这所老牌国际学校究竟有何魅力,又是如何在深圳开辟属于自己的一份天地的?下面将为您揭晓其中奥秘。

深圳国际预科学院 AP
  • 关于我们

    深圳国际预科学院(SIFC)不仅帮助学生进入世界名校,同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。

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  • 招生简章

    学院设有升学指导中心,为7年级—12年级配备全职升学导师,协助学生制定高中四年的个人课程计划,修满学分顺利毕业。

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  • 课程设置

    国际化学习目标帮助孩子们开始迈入并适应渐增的复杂的,国内外乃至全球性的多元文化思想。

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国际预科学院雄厚师资

  • 深圳国际预科学院 AP

    傅腾霄

    职位

    院长

    教学情况

    曾任深圳大学师范学院(创院)常务副院长。在担任深圳大学师范学院常务副院长期间,策划并参与创办 “英国女王大学与深圳大学联合培训中心”(简称“女王班”)。

  • 深圳国际预科学院 AP

    Peter Rizzardini

    职位

    校监

    教学情况

    曾在澳大利亚、英国和中国担任高级领导职位。他曾在英国一所领 先的国际学校担任教务长,在英国一所中学担任校长以及在北京哈罗公学担任中学校长。参与过多次国内重大学校项目

  • 深圳国际预科学院 AP

    黄敏青 Tracy

    职位

    初中主管基础科学

    教学情况

    获得英国谢菲尔德大学分子与遗传医药学硕士学位。2007年开始涉足教育培训行业,包括成人英语和青少儿英语,主要负责中心运营工作。现主要负责初中部管理工作教授基础科学。

  • 周燕君 Jean

    职位

    升学副主任

    教学情况

    英国伯明翰大学硕士,曾担任深圳外国语学校国际部升学指导老师、英锐教育凯斯升学主管。一直秉承着对于教育的热忱,善于挖掘学生潜能闪光点,致力于帮助学生自我发现适合自己的求学之路。

机缘巧合“孟母三迁”师生齐心创学院盛名

深圳国际预科学院遵循的教育理念为学院发展提供了强大软实力支持,但是学院在硬件建设方面,曾经玩了几次“心跳”。

民办学校最忌讳的是校址搬迁,但是办学15年的深圳国际预科学院从创院到现在,校址调整了几次。从创办初期在深大,到现在最终确定在西丽大学城附近的校区,每一次搬迁都是一次对学生和家长信任的极大考验。但是,按照傅院长的说法,学校仿佛是“孟母三迁”。谈到学校的多次搬迁,傅院长很自信地表示,校址调整并没有对学校造成什么影响,“因为我们始终有一支稳定优质的教学团队”。

“学院要办好,主要靠老师”。深圳国际预科学院15年来走过的征程,再次证明了这点。学院的师资队伍发展到今天,不但已有一批拥有国外的留学或交流背景、能用流利的英语进行授课的优秀中教,而且还有了一支优秀的外教团队,外教团队是学院主要的教学队伍。

“因为不论我们搬到哪里,我们始终保持原有的办学团队,并一直在创造更好的条件,提升办学水准。”学院三次的主要搬迁,对学校没有丝毫的影响,这说明了学校十五年来的教学赢得了家长和学生的信任。

目前,该学院在西丽大学城附近的校区容量虽不大,但是“小而精”,在傅院长看来,这里就是为那些优秀的孩子,或是那些准备让自己的孩子变得更优秀的家长提供的“一切都正好”的办学条件。

傅院长谈到,教师是否真的爱教育,真的爱自己的学生,只有他们自己最清楚。“我们常常说,当老师的干的是一份良心活”。他也介绍,从建院开始,学院就非常重视师资队伍的建设,目前学院的教学领导工作完全依靠有丰富国际教育工作经验的三位外教承担。

据了解,该学院历来是小班授课,一个班不超过20 人,师生比约为1:5,这个数据在全国同类国际学校中都是十分有优势的。目前,学院小学部为全外教授课,并配备中方助教;中学部中外教比例为1.5:1。全校除中文和部分体育、音乐科目外,中外教均使用英文授课。

国际预科学院各年级授课形式

  • 国际小学

    授课形式:选课制

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  • 国际初中

    授课形式:走班制、分层教学、选课制

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  • 国际高中

    授课形式:学分制、走班制、分层教学、选课制

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深圳国际预科学院办学特色
  • 培养学生健全人格

    深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质,把培养学生的健全人格作为目标,使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识,幸福成长。

  • 注重综合能力发展

    深圳国际预科学院(SIFC)既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力,也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。

  • 开拓国际化视野

    深圳国际预科学院(SIFC)不仅帮助学生进入世界名校,同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。

校园风采

  • 深圳国际预科课堂

  • 深圳国际预科音乐课堂

  • 深圳国际预科学生活动

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国际学校推荐

国际学校学习态度应注意以下四点

1.质疑精神

要有自己的思想,敢于质疑。因为国际学校的老师是启发鼓励学生自己去思考学习,如果学生在这样的氛围下没有去思考,没有去辨别,就很难适应国际课程的学习。

举一个例子,在物理化学的考试中,要求计算的题目很少,大部分是需要学生了解一些概念和定义,在此基础上经过自己的分析整合推理来写出答案,如此才能获得高的分数。

2.自主学习

国际学校拥有相对较为宽松、自由的学习环境,这便要求学生拥有良好的自主学习能力。 要知道,学校给学生时间,并不是让大家用在玩耍上的,课堂的宽松气氛,也并不意味着你可以肆意放纵。其实,每一个教学环节的不同氛围设置,都是颇具深意的。

例如:老师要求学生做一个与所学课程相关的调研,这个调研可能并没有标准答案,但是在这个过程中,学生要通过查阅背景资料、整理资料、跟同学们探讨等环节,最后以演讲的形式完成调研结果的展示。这个过程是非常复杂的,要想做得好,需要学生充分发挥主观能动性,运用所学的知识去完成。 另外,在平时的学习中,切记要及时对已学知识复习小结,在新旧知识之间创造联系,既可以有效地防止遗忘,又可以完备知识的体系。复习的过程中,建议大家可通过看课本、看笔记、看错题集、自己绘制知识网络图等形式提高知识理解、记忆的程度。

3.积极提问

国际学校大多都十分重视学生的英文表达能力,培养你的书面和口头表述能力就显得尤为重要了,积极提问便是方法之一。国际学校的课堂相较于普通高中来说是较为开放的,学生们可以自由与老师交流,采取小组讨论形式的作业也有很多,这也是海外大学普遍采用的授课模式。 因此,同学们要抓住锻炼机会,不要因为担心同学和老师笑话自己,而去一味的害羞躲避,这是十分不可取的。能开口说出自己的想法是学习过程中的一大重要环节,而且提前接受这样的课堂环境对于将来海外求学也是十分有利的。

4.相互学习

孔子曰:“三人行,必有我师焉。”同学之间的相互学习,能够帮助大家及时解决学习过程中出现的“疑难杂症”,还能巩固所学知识,何乐而不为呢?但俗话说“教会徒弟,饿死师傅。”少部分考试成绩好的学生可能觉得这样自己很吃亏,因此不愿意实施。其实不然,你自己所认为的“懂”不一定是真懂,能让别人听得懂才是真的懂了。

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择校小贴士

在高中阶段转入国际学校,说明:

①孩子有较强的独立能力和语言能力,也能较快地适应国际学校的教学模式,并发展自己的个性。

②这个阶段入学成本是最低的。

③但因为没有从小就接触国际教学,不能表达地道的英语,会影响申请大学时候的GPA。

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