课程体系中西融合
以中国课程为主，在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下，融合加拿大高中的部分优质课程，从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
深圳南山中加学校
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-04-09
导语概要
深圳（南山）中加学校自办学以来，深圳（南山）中加学校升学成果斐然，连续多年大学录取率保持在100%，其中最高个人奖学金达160000美元。2018届是南山中加毕业生人数最多的一届，也是语言成绩及国内外
深圳（南山）中加学校
自办学以来，深圳（南山）中加学校升学成果斐然，连续多年大学录取率保持在100%，其中最高个人奖学金达160000美元。2018届是南山中加毕业生人数最多的一届，也是语言成绩及国内外竞赛成绩**的一届，本届293名毕业生收到海外录取通知书千余份，其中包括了加拿大多伦多大学、滑铁卢大学、英国哥伦比亚大学、美国华盛顿大学西雅图分校等知名海外学府。
招生情况
招生对象：
1.通过深圳市招办填报志愿及中考总分经考核后择优录取。外省市考生参照当地中考成绩，经考核评估后择优录取。
2.外籍学生及海外华侨、港澳台同胞子女填写《中加学校入学申请表》，经外侨招生办考核及推荐后择优录取。
入学考试：
通过了录取考核评估后，学生还需进行数学及英语入学水平测试，测试时间由学校另行通知。
学籍：
颁发中国与加拿大两国毕业证，拥有中国与加拿大两国的学籍。
南山中加学校
-
双语渗透，双语课程独具特色
学校在加强英语课程的同时，针对非英语学科大胆创新，实施了英语渗透式的双语教学，目前已形成了有效的课堂模式。 学校在双语课堂发展的基础上，对部分优秀学生开设全球承认的国际性课程，即大学AP课程。成立AP课程教学班，使部分优秀学生在很好地完成中加两国高中课程后，提前选修部分大学课程。学校通过AP教学，架起高中与大学课程的桥梁，使学生获得大学所应有的能力。
-
德育工作实效显著
为学生搭建素质教育平台。学校成功申请成为国际圆方组织区域成员校，围绕圆方项目的六大理念，全方位培养学生的兴趣和爱好，锻炼学生的各种能力，推动学生综合素质的提高。创造温馨的宿舍之家。学校十分重视宿舍思想教育、安全卫生教育、宿舍文化教育、团结协作教育。让学生自己动手，打造一间间个性突出、特点各异、活泼温馨的学生宿舍。
南山中加学校雄厚师资
-
王世奎
男， 黑龙江省齐齐哈尔市人
学历大学本科，中教高级。
教育背景毕业于吉林师范学院体育教育专业 现体育教师，音体美教研组组长。 曾是黑龙江省教育协会会员，齐齐哈尔市教育协会员，黑化股份集团公司优秀教师，南山区优秀教师，曾获齐市中小学“创新课”高中组教学壹等奖，齐市富拉尔基区教学基本功大赛壹等奖。所带足球、篮球和田径队多次在区市级比赛中获奖。 教育教学理念：教育要为学生的健康成长和未来发展服务。
-
郭赫
女，新疆人
学历大学本科，中教二级
教育背景毕业于新疆师范大学生命与环境科学学院生物科学专业。现为生物教师，白板课题组组长。南山区优秀教师。 曾获“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用大赛 ”课例一等奖，现场讲课评比一等奖，所讲授的《伴性遗传》作为优秀课被收录到《交互式电子白板精品课例》，全国高效课堂展示二等奖。 教育教学理念：教育必须要先将自己的心交给学生，学生才能归心于你。
-
王建忠
男，山东聊城人
学历大学本科，中教高级
教育背景毕业于曲阜师范大学数学系，现为数学教师。曾被评为：省级奥林匹克数学竞赛优秀辅导员、南山区优秀教师。**近几年在AP微积分、数学竞赛方面有独到的研究，辅导学生大面积获得AP考试满分，近百人数学竞赛获奖。 教学理念：适应现代教学，适应学生，带领所有学生走向成功。
校园风采
独树一帜的留学方向——领跑加拿大，冲刺欧美
-
美国
深圳中学
-
英国
深圳国际交流学院
-
加拿大
深圳（南山）中加学校
南山中加中西融合的教育教学特色
-
文化育人中西融合
有三分之一的教师来自加拿大，外教直接参与教学活动，使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合，而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。
学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动，开拓了学生的国际视野，促进他们对多元文化的理解与包容，更有利于学生的独立思考，有利于学生的主动发展，学校也在多年的中加双方共同执教，共同育人的过程中，创造着全球化时代的教育智慧。
-
升学方式与国际接轨
中加学校的突出之处，是能够突破我国现行高考制度的局限性，可以更充分的实施素质教育。我校学生毕业后，绝大多数人不参加国内高考，而是通过在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学，这与国外升学方式完全一致。
-
先进的教育方式
学校实施以人为本的施教方针，采取科学的管理和教学方式，在加强中加双方英语教学的同时，针对非英语学科，特别是自然学科课程大胆创新，实施英语渗透式的双语教学，具体涵盖数学、物理、化学、生物等学科。
-
培养一流人才
培养有出国留学意向的人才。塑造具有世界性、国际化、能力强、适应二十一世纪人才素质结构总体要求的一代新人。学校以双语教学为授课基础，学生在毕业时的英语水平可以达到加拿大相应等级的标准。
-
以人为本开设课程
学校本着“不让一个学生掉队、教学面向全体学生。学校根据学生的需求，开设了全球公认的英语CAEL课程、大学AP课程、雅思培训课程、基础英语听力课程、数理化生双语课程、研究生命教育课程等等，供学生选择，体现了课程建设以人为本的精神。
其它相关国际学校介绍
理想的国际高中的基本条件是什么
一、完整高中课程体系，最理想高中课程体系有高度的全球认可度，目前只有A-level和IB符合。
二、强大的师资团队，我们可以主要看团队的负责人，是否具备这方面的专业背景和工作经验，最理想的是有在中国做国际高中的经验，这里的国情有着很大的地域特色，并不是每个老外都能适应。
三、国际教育的理念和物理化体现这些理念的具体措施，具有办学特色。
四、提供大学申请指导和服务。
五、针对中国学生英语短板有应对措施。加分项包括国际交流活动、一流学习环境等。
国际学校专业顾问-在线答疑
关于深圳国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：18988787152、18988787161（手机/微信）
相关推荐：深圳国际学校招生信息、深圳国际学校大全、深圳国际学校择校指南
择校小贴士
如何确定孩子是否适合国际学校
个人决定：
留学计划最终的执行者是孩子个人，孩子的主观能动性来自于他（她）的学习动力，如果能够在初步制定这个留学计划的时候，与孩子充分沟通，使其了解整个过程，并尊重其对留学计划的兴趣，那么在高中国际班阶段，孩子的学习目标就会更加明确。
语言及综合能力：
如果孩子在独立性较强的前提下，在英语学习方面表现出了较强的兴趣，那么可以考虑高中国际班。现有的比较热门的留学国家中，英语为主要的通用语言。
出国留学前必须要将语言基础打好，英语不仅是交流工具，对于留学生而言，更是参加各种活动、展现自我时自信动力的来源，很多英语底子薄的学生出国后经常和自己本国学生扎堆在一起的主要原因就是语言问题。
高中国际班课程设置与留学目的国教育制度是否契合：
是否充分了解未来留学目的国的教育体制、方式和理念是选择合适国际班的前提，立思辰留学360老师建议，在选择国际班时，要明确所选择的国际班提供的课程与未来的留学目的国的教育体制要有比较密切的连接，**是经过实际检验、成熟的课程体系。
上一篇：深圳南山中加学校录取线
下一篇：深圳南山中加学校怎么样
0755-86523803
