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深圳道尔顿新华公学

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为什么选择深圳道尔顿新华公学国际学校

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-05-20
导语概要

深圳道尔顿新华公学学校创新教学组织与课程实施模式。学校秉承“每一位学生都独特,每一位学生都卓越”的办学理念,对国家基础课程进行校本化开发,践行个性化培养的道尔顿教法,改变传统的灌输式教学,做到国家课程

为什么选择深圳道尔顿新华公学国际学校

深圳道尔顿新华公学

学校创新教学组织与课程实施模式。学校秉承“每一位学生都独特,每一位学生都卓越”的办学理念,对国家基础课程进行校本化开发,践行个性化培养的道尔顿教法,改变传统的灌输式教学,做到国家课程的国际化实施,创造最适合中国学生的“经典教育”,并由道尔顿专家专业培训过的优秀教师团队任教,真正做到把学习和未来的选择权还给学生,提升学生的4C能力,即批判性思维与解决问题的能力、沟通与国际交际能力、革新与创造能力、协作与领导能力等。深圳道尔顿新华公学遵循道尔顿自由与合作的教育原则,以资源型学科与专业教室建设、CIL融合型课程体系、契约式自主学习方式、混龄制家庭式管理为切入点,培养提升学生的综合素养和“4C”能力,开辟了道尔顿教育中国化、中国基础教育国际化发展的途径。

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关于学校

深圳道尔顿新华公学,是南山区优质教育发展项目。管理团队和教师队伍由中方特级教师、学科骨干教师、外籍优秀教师、留学海归教师、专业特聘教师组成。

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深圳道尔顿办学特色
创新国际教育理念:学校秉承“人人成才”的教育信念和追求卓越的学术精神,坚持中华民族的文化根基,融合国际教育的精粹,打造一所特色化、差异化、精品化、现代化的优质国际化教育学校。
创造适合学生发展的教育:我们坚持“以学生发展为本”和“因材施教”的教育原则;尊重基础教育的内在规律;尊重学生身心发展规律。有效实施中外融合的国际课程体系,使每个孩子智力潜能得到充分开发。
成就每一位师生的卓越发展:创造愉悦的学习和工作环境,赋于校园生机与活力。这种生机、活力来自学校与现代相接的先进思想理念;来自教育工作者圣神的使命与责任;来自“互联网 ”学生学习、探究的自主和欢乐。

中外教课程比例

小学阶段:英语课8节/周,中外教课程比例为5:3。

初中阶段:英语课8节/周,中外教课程比例为4:4。

高中阶段:中外教课程比例根据学生学习程度而定。

CIL融合型课程体系
  • 国家基础课程

    将“道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史、地理、音乐、美术、综合实践”等国家规定课程划,按“品德与健康、语言与阅读、历史与社会、数学与科技、综合实践、体育与健康、艺术与审美”等课程模块进行归类,并在开齐开足的国家规定课程的基础上融入相应的增益课程进行拓展和延伸。

  • 国际理解课程

    中华传统文化课、国际文化课、国际礼仪课、国际体验课等课程......国际导师、国学老师精心设计课程,构筑文化环境及语境,增进全球意识,学会尊重共处、合作提高跨文化的沟通能力,提升融入世界的国际素养。

  • 领袖素质课程

    成长支援课、生涯规划课、情绪管理课、领袖素养课、校园节日……学校领袖素质课程满足学生个性化发展,充分锻炼和提升个人综合素质。部分特色课程介绍或图片展示:STEM课、环境生态课、健康学课、图书馆课、国际理解课、生涯规划课、茶艺课、棋艺课、插花手工课、乒乓球课、高尔夫课等。

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AP课程美国大学预修课程

我们常说的AP课程,又称大学先修课程(AdvancedPlacement,缩写AP),是在美国和加拿大等国的高级中学,由美国大学理事会(College Board)赞助和授权的高中先修性大学课程,至今一共有35门科目可供修读。AP课程相当于美国大学入门课程水平,比一般的高中课程更深入、复杂和详细。学生通过AP考试换取的学分,有机会换取相应的美国大学学分。AP课程已在美国15000多所高中里普遍开设,它可以使高中学生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。AP成绩已成为美国大学重要录取依据。

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国际高中时间轴

9-10月准备期

10-11月第一批春招

12月秋季提前批次招生

1月春季补招生

3-5月秋季招生高峰期

6月学籍办理

7-8月补录&准备

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