课程体系中西融合
以中国课程为主,在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下,融合加拿大高中的部分优质课程,从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
关于我们是一所中外合作办学性质的新型学校,有着先进而独特的办学理念和办学优势。了解详情>>招生简章获得双学历证书的学生,具备了在中国和英语国家攻读大学的入学资格。了解详情>>课
深圳南山中加学校
深圳南山中加学校十几年来,学校凭借鲜明的办学特色及扎实的教学质量,连续多年大学录取率保持100%,奖学金率高达83%以上,十余届共计10000余名毕业生升读国外大学,其中众多毕业生被加拿大多伦多大学、滑铁卢大学、英属哥伦亚大学、女王大学及美国加州大学、康奈尔大学等世界一流大学录取。取得了令人瞩目的办学业绩和办学成果,得到了家长和社会的广泛认可。
(南山)中加学校雄厚师资
Wayne Hillier
毕业于迈莫瑞尔大学,曾在加拿大任教多年,目前是我校环境科学、社会学和英文写作教师。
Lisa Hackett
毕业于纽宾士域大学,11年级英语组长,英文第二语言(TESL)的资深教师。
孙艳秋
吉林人 ,大学本科,中教高级,毕业于东北师范大学数学系。现任深圳(南山)中加学校校长,学校董事。
张金仲
安徽阜阳人,硕士学位,中教高级,毕业于安徽师范大学文学院。现为AP中国语言文化教师,教学处主任。
以中国课程为主,在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下,融合加拿大高中的部分优质课程,从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
有三分之一的教师来自加拿大,外教直接参与教学活动,使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合,而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。
学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动,开拓了学生的国际视野,促进他们对多元文化的理解与包容,更有利于学生的独立思考,有利于学生的主动发展,学校也在多年的中加双方共同执教,共同育人的过程中,创造着全球化时代的教育智慧。
中加学校的突出之处,是能够突破我国现行高考制度的局限性,可以更充分的实施素质教育。我校学生毕业后,绝大多数人不参加国内高考,而是通过在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学,这与国外升学方式完全一致。
学校在加强英语课程的同时,针对非英语学科大胆创新,实施了英语渗透式的双语教学,目前已形成了有效的课堂模式。 学校在双语课堂发展的基础上,对部分优秀学生开设全球承认的国际性课程,即大学AP课程。成立AP课程教学班,使部分优秀学生在很好地完成中加两国高中课程后,提前选修部分大学课程。学校通过AP教学,架起高中与大学课程的桥梁,使学生获得大学所应有的能力。
为学生搭建素质教育平台。学校成功申请成为国际圆方组织区域成员校,围绕圆方项目的六大理念,全方位培养学生的兴趣和爱好,锻炼学生的各种能力,推动学生综合素质的提高。创造温馨的宿舍之家。学校十分重视宿舍思想教育、安全卫生教育、宿舍文化教育、团结协作教育。让学生自己动手,打造一间间个性突出、特点各异、活泼温馨的学生宿舍。
深圳中学
深圳国际交流学院
深圳(南山)中加学校
校园风采
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:DSE
地区:南山
招收对象:初中/高中
开设课程:加拿大课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
1、沉浸式的语言环境
国际学校,老师采用英文教学,日常生活也是非母语沟通,孩子们获得了一个沉浸式的全英文学习环境,让孩子全面感受英语语言的魅力和国际间的文化交融。
2、多样的兴趣培养
在国际学校中,不主张孩子局限于课堂,鼓励学生寻找自己的兴趣爱好,国际学校通过丰富的学校学习项目,包括音乐体育艺术类的课程和活动,让不同的学生都能找到自己的兴趣、擅长和可以在同龄人面前感到自豪的专长,用来帮助孩子们建立自信心和自豪感,同时培养主动学习的兴趣和能力。
3、聚焦人格、品性、个性的培养
国际学校旨在培养有潜力的青少年人群的精英意识与能力的教育方式。除了优秀的学习能力,更加关心学生的素养。比如积极进取的生活态度、如鱼得水的社交技能和流畅口头沟通能力,以及平衡学习、工作、兴趣三者关系的时间管理能力。
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选择教育体系
选择A Level教育体系
A-Level是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,就像我国的高考一样,A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
选择AP教育体系
AP课程是美国美国承认度最高的课程,选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。虽然AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱,但是在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程,以此成绩去申请美国的大学。
选择IB教育体系
虽然IB整体给人的感觉是很难,但就每一科目而言,IB是最简单的,因为IB知识非常具有系统性,统计表明,IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。目前全球越来越多的大学接受IB学生,同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。