校园环境优美
万科梅沙书院 有近60间专业教室。万科梅沙书院采用国际化的小班教学，每班学生25名左右，预计可提供1050个学位。万科梅沙书院运动场所包含标准跑道、足球场、标准篮球场3个、沙滩排球、室内外游泳池、攀岩壁，慢跑径，帆艇训练等运动设施，另可根据教学需要使用盐田体育中心相应场地。
深圳盐田万科梅沙行不行
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-07-06
导语概要
万科梅沙书院为什么需求学习者社区简而言之，树立学习型社区是21世纪学习形式不可或缺的一局部，也是梅沙书院希望传达给教师和学生的任务。但是，首先我们要理解这个任务是如何设想出来的，以及为何这个任务如此重
万科梅沙书院为什么需求学习者社区
简而言之，树立学习型社区是21世纪学习形式不可或缺的一局部，也是梅沙书院希望传达给教师和学生的任务。但是，首先我们要理解这个任务是如何设想出来的，以及为何这个任务如此重要。
随着科学技术的开展，我们曾经从工业时期进入到由信息、学问和创新引领的信息时期。这一转变对世界经济和我们的日常生活产生了深远的影响。加之人口过剩、过度消费、全球竞争和互相依存性增加、冰盖消融、金融解体、战争以及其他对人类平安的要挟，不得不说21世纪的开端是坎坷的。
正是由于这样的背景，教育的一个任务就是让每个人都做好准备，以应对时期的应战。以学问为根底的工作是将来几十年中大多数人需求的工作，它能够由具备专业学问的人用手机、笔记本电脑在有网络衔接的任何中央完成。但是具有专业学问的工作者是由优质教育培育出来的，因而，我们的学校自然要承当起这一义务：教育不只是经济存活的关键，而且会对整个人类社会做出奉献。
深圳万科梅沙书院
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万科梅沙书院
万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟 Western Association of Schools and Colleges (WASC) 的认证（G0-12）。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
万科梅沙学术课程的层次与结构
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大学水平研究项目
大学物理实验研究、美国数学建模、科学课程建模、跨学科STEM项目研究
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大学先修AP课程
英语语言写作、英语文学写作、微积分BC、统计、物理1、物理2、物理C力学、计算机、人文地理等
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荣誉课程
学术英语、大学预备英语、微积分基础、统计基础、戏剧
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常规课程
语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、计算机、艺术、体育、公共演讲等
万科梅沙书院办学优势
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成绩斐然
3月11日香港维港赛艇赛，深潜赛艇俱乐部成绩斐然。深潜梅沙书院赛艇队力压香港德瑞国际学校赛艇队夺得青少组男子四人单桨有舵手（JM4X ）冠军。2017香港“重回维港”海岸赛艇赛是由香港游艇会（RHKYC）主办、香港赛艇协会协办的赛事。
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师资力量雄厚
目前，万科梅沙书院有在校生约350人，共有中外教师及管理团队90余人，其中博士5人，硕士35人，整体师生比例约1:4。其中有来自美国、加拿大、英国、瑞典等国家的外籍教师24人以及40名中国籍教师，他们毕业于哈佛大学、宾夕法尼亚大学、伯克利大学、俄亥俄州立大学、多伦多大学、悉尼大学、兰卡斯特大学、英国伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、香港大学等世界知名院校。
深国交VS万科梅沙学院
深圳国际交流学院，是2003年经深圳市教育局批准成立的，也是深圳**经英国剑桥大学考试院(CIE)正式受权的全日制国际高中。学院专注于开展英国剑桥大学考试院(CIE)受权的国际普通高中证书和高级证书A Level课程体系。
万科梅沙书院，是由万科教育开展基金会举行，拜托深圳中学办学及管理的创新型民办国际学校，于2015年成立。书院于今年5月正式经过美国西部院校联盟 Western Association of Schools and Colleges(WASC) 的认证(G0-12)。
师资队伍
深圳国际交流学院现有专职教员90多名，由执行院长外教Joe Greenwood、教学副院长Neil Mobsby 、行政副院长黄海燕联袂领衔。其中资深外教60%以上，中方教师中有10余名具有国外硕士学位或曾长期出国进修。中外教比例为2：3。
万科梅沙书院有中外教员及管理团队122人，其中，专职教员有69人，有5位博士和36位硕士，专职教员与学生比例约1:7。此外，书院有28位来自美国、加拿大、英国、瑞典等7个国度外籍教员，占专职教员的41%。
校园风采
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课外活动
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课堂精彩
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艺术风采
国际学校推荐
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深圳龙华诺德安达双语学校作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
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瑞得福国际学校瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
A-level课程体系优势
学科选择：
剑桥A-level课程体系有70门课程可供选择，包括牛津、剑桥在内的所有英国大学都只需要3到4门A-level课程的成绩。相对于西方学生来说，中国学生在数理方面具有扎实的基础。此外，数理对英语能力的要求较其他科目低。所以，在选择科目上，中国学生可以扬长避短，选择能够体现自己优势的科目来学习。
数学基础良好：
中国学生的数学能力普遍比西方学生强，A-level课程体系中，数学可以选修两门。除了这两门数学外，学生再只需选修一到两门A-level课程就可达到大学对A-level科目数量的要求。而对绝大多数中国学生来说，这两门数学都会取得不错的成绩，这为他们进入世界**打下了坚实的基础。
可相对回避的差距：
中国非英语为母语的国家，所以中国学生在英语方面与英语国家学生有差距，因此，中国学生学习A-level文科类课程的成绩往往不理想。而A-level课程不像IB课程那样要求必修文科课程，所以在课程选择方面，中国学生可相对回避英语方面的差距。此外，IB课程要求学生有很强的独立思考能力、分析批判能力和组织活动能力，这些都不是中国学生的强项，甚至是中国学生的“软肋”，所以科目的选择也可以让中国学生回避这些方面的劣势。
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择校小贴士
什么样的孩子适合读国际小学？
接受国际化教育、读国际学校，已经成为很多家长为孩子选择的道路，而且在小学阶段就让孩子读国际学校的也不在少数。那么，究竟什么样的孩子更适合读国际小学呢？
一、自控能力不错的孩子
想比于国内比较枯燥的应试教育，国际小学的教育更为灵活自由，学生可以有更多的时间自由规划自己的学习和生活。这就对孩子的自控能力有很高的要求，如果自控能力不错，那么就有利于提升孩子的独立自主能力。
二、有一定英语基础的孩子
既然叫国际小学，自然在教学模式上与国际接轨，不仅在师资上有外教，在学生中也有不少的外籍学生。如果孩子的英语基础不足，那么就很难适应英文教学，而且在和外籍同学的交流上也会有很大的阻碍，处理不好，对孩子的各方面的影响还是很大的。
三、准备一直接受国际教育的孩子
众所周知，国外的教育模式与国内的教育模式有很大区别，频繁转换对孩子的发展是很不利的。如果计划让孩子从小学到大学都走国际教育的道路，那么读国际小学还是很不错的，如果中途想再转回传统教育，那么就要慎重考虑一下了。
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