象贤中学课外活动怎么样
学校是番禺区乃至广州市有较高知名度的高级中学,现学校占地153亩,共60个教学班、3258名学生,教职员工237人,专任教师210人,平均教龄10年。2008年12月,学校各学科组均以“优秀”的佳绩经
广州象贤中学国际部-校园环境
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红墙映霞
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弘毅楼
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绿茵驰骋
广州象贤中学国际部-师资介绍
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Steve
英语文学教师;毕业于中田纳西州立大学;持TESOL教师资格证书;持英语语言文学科目教学资格证书
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Jonathan
加州研究生学校教育管理博士;社会科学教师;持TEFL教师资格证书;15年以上教学经验
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Rachel
英语文学教师;毕业于德克萨斯州立大学;持TEFL教师资格证书;超过10年的教学经验,尤其擅长英语教学
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Alexander
社会科学教师;毕业于天普大学教育学硕士;持TEFL教师资格证书;超过10年的教学经验
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Minh
理科教师;毕业于圣地亚哥州立大学;持理科科目教师资格证;15年以上教学经验
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Donald
社会科学教师;毕业于费耶特维尔州立大学;持TEFL教师资格证书;持社会科学教学资格证书;拥有6年高中教学经验
国际部海外保障
象贤中学国际部拥有海外项目办公室,一支由生活老师、教学老师、升学老师等组成的管理团队。提供海外生活、学习、升学指导和支持。对行前准备工作、行程规划以及海外衣食住行包括但不限于安全问题全方位解构解析,帮助孩子或家庭快速适应海外环节。
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广州象贤中学国际部
公办项目,官方主导,办学规范,升学无忧
高素质的教学
专业教学团队打造美式课堂,无缝对接美国高校
出口多元化
学生可选择直通车项目U-Pass和美国公立高中直录计划
中美相融的学习课程
中方课程设置在于保留并强化中国学生相对于国际学生在数理化方面的优势,确保学生们升入美国高中或大学后能够取得较好的成绩。
广州象贤中学国际部-合作院校
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美国威尔逊高中
美国伊利诺伊大学香槟分校
美国圣地亚哥州立大学
美国亚利桑那州立大学
美国科罗拉多州立大学
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美国佐治亚州立大学
美国夏威夷大学马诺阿分校
美国加州州立大学洛杉矶分校
美国加州州立大学长滩分校
加拿大埃德蒙顿康考迪亚大学
国际学校入学考试
准备入学考试准备要从低龄入学和高龄入学区分来看。低龄一般指9年级之前;高龄一般指9年级之后(从IGCSE开始)。对于低龄学生,学校对英语语言的要求较高。外籍学校一般要求达到同龄的母语水平。测试也主要从听、说、读、写、逻辑、口语面试等方面来考量。也有学校对数学或者科学有要求(需达到所申请年级之前的知识水平)。如果之前没有在国际学校学习,这种入学考试可能有一定的难度,一般需要有针对性的准备。九年级以后的学生入学分为两类:一种是外籍国际学校;另一种是双语学校。一般高年级学生走外籍学校难度会比较大。因为对英语和国际课程的能力要求都比较高,考试形式和低龄相差不大,但是难度会大很多。
常见问题【Q&A】
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学生进入国际部后,还需要到社会上找培训机构上托福、SAT培训课吗?
我们国际课程体系已经包含了托福的强化课程,有经验丰富、业内知名的优质师资团队负责教研教学,结合了课程中的核心模块和考培模块,透过深刻的浸泡式全方位的饱满学习夯实语言功底,综合培训机构和学校的二方优势,高效率打造孩子的标化考试技能,让绝大多数学生顺利取得标化考试的优异成绩。
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国际部是否有升学指导老师?将来申请是否还需要找校外机构?
国际部拥有高素质的、专业的升学指导团队,提供海外升学规划指导,学生和家长不必要在校外找中介机构。象贤国际部针对不同需求提供适合的海外升学解决方案,为学生的海外升学申请提供整体规划方案,指导学生完成除校内课业外的背景提升、选择院校、确定专业、准备申请材料等,帮助学生升入理想的海外**。
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学生申请美国大学需要具备哪些条件?
a) 完成国内相应课程并修满学分;
b) 高中课程平均绩点(GPA)达到3.0以上;
c) 学习态度、自律能力、品行等德育综合评价良好;
d) 根据学生的综合水平,专业方向,托福成绩等推荐到适合的院校。
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孩子毕业赴美之后全靠自己了吗?
学生在象贤国际部毕业后入读海外大学,国际部在美国、加拿大设有专门办公室,有老师持续跟进学生的学习和生活,与学生保持良好的互动,为他们的海外本科、硕士留学,甚至到求职都提供指导及帮助。
同时,国际部将对行前准备工作、行程规划以及海外衣食住行包括但不限于安全问题全方位解构解析,为孩子和家长提供签证、提醒或提供出入境注意事项和服务。包括:海关与免疫、换汇、开户、跨国汇款、生活开销预算、电话、交通、医疗、住宿、保险等切身问题的相关指导和服务,帮助孩子或家庭快速适应海外环节。
国际学校有哪些好处
1、一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区,校园风格、环境和国外学校非常接近,环境优美,设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活,而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。
2、国际学校采用国际化课程,不仅可以很快提升学生的外语能力,还有助于增强学生的各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性,让他们乐于学习、善于学习。
3、国际学校的住宿坏境都是相当好的,而且住宿还有助于培养学生的独立能力,锻炼个人的生活自理能力。
4、国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别,它注重对学生思考能力和实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境,从而更好的发挥自己的能力。
5、国际学校一般都会有很多外国学子求读,就读国际学校可以有很多机会与不同国家的学生进行交流合作,有利于开拓中国学生的视野,增强他们对外国文化的了解,激发他们进一步探索国外文化的激情。