广东华侨中学国际部课外有什么活动
广东华侨中学是一所全日制寄宿学校。学生们每周住校五日，周末自行乘搭交通或由家长接回家。高中生居住在教学楼附近的宿舍内，一间宿舍6名学生。宿舍内配备架子床、书桌、衣柜、储物柜等家具，每层宿舍有公共的淋浴
广东华侨中学国际课程-学校荣誉
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广东省安全文明校园
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示范性普通高中
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教学水平优秀学校
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中小学德育示范学校
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中山大学本科教学实习基地
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卓越教师协同培养基地
广东华侨中学国际课程-校园环境
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小翎书屋
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图书馆
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学校跑到
师资介绍
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Sean
本科毕业于哈佛大学，哈佛读书期间获得奖学金，多年来培养的学生有不少被芝加哥大学、哥伦比亚大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学、西北大学、康奈尔大学、范德堡大学、埃默里大学、南加州大学、纽约大学等顶尖**录取。
咨询老师 -
Chris
毕业于康奈尔大学，以GPA满分毕业。热爱教育事业，他花了三个月学会了南非的祖鲁语，一转身作为美国国际维和部队队员，三年扎身在南非，帮助当地儿童的教育和生活。Chirs非常喜欢中国，希望通过自己对教育的实操研究，帮助更多孩子追求梦想。
咨询老师 -
Edwin
神童“小王子”出身书香门第，20岁从加州大学伯克利分校毕业、Edwin时刻保持着严谨高效、注重细节，逻辑缜密的工作习惯。历年她的学生都会被录取到心仪的学校，其中不乏斯坦福大学、卡内基梅隆大学、卡内基梅隆大学、母校加州大学伯克利分校等顶尖大学。
咨询老师
读国际课程班需要家长的配合
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广东华侨中学国际课程
硬件设施
我校的多媒体教学平台进入了所有的课室，拥有按配备的物理、化学、生物、语言实验室，以及地理、历史专用室和地理园、生物园，建有电子阅览室、校内广播系统、闭路电视系统、电子监控系统、400米标准运动场，开通了千兆校园网。
办学规模
广东华侨中学占地面积15050平方米，有34个教学班，拥有起义路和金沙洲两个校区，初中部有490余个学生。
师资力量
广东华侨中学有高、中级教师103人，博士、硕士学历教师77人，高级职称和研究生学历教师占专职教师的70%。该校有广州市“**长”和“卓越校长”2名；高级、中级教师评委会入库评委，市教研会特约教研员、理事等30多人；南粤优秀教师、优秀班主任、先进工作者6人，广州市优秀教师、市优秀教育工作者、市名班主任、市教研会理事等40多人。
广东华侨中学国际课程-学生风采
国际学校入学考试都考哪些?
近年来,入读国际学校成为热门,所以国际学校针对考生的入学门槛儿也在逐年提高。不同的学校入学要求也各不相同,但形式-般分为笔试和面试两部分。笔试方面由于入学测试的考题是专门的教师团队负责研发并每年调整,所以成功经过考试的**方式是增强英文阅读和写作能力。面试则主要考察语言表达能力。
常见问题【Q&A】
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“创新班”开设哪些课程，师资状况如何？
我校为“创新班”学生开设了“必修课程+选修课程+特色课程+社团活动+研学拓展”五位一体的课程体系，包括《发明制作》、《智能机器人》、《数学思维方法》、《新概念英语》和《纳米实验》等深受学生欢迎的课程，邀请中山大学、华南理工大学、华南师范大学等高校教师专业团队担任创新班导师，同时我们还邀请英籍教师开设《国际艺术》，美籍教师开设《英语口语》，让有潜质的专才、偏才能脱颖而出，主动成长。
目前，我校拥有一支高素质的教师队伍，有博士1人、研究生学历教师78人，硕士以上学位教师107人（占在职教职工的45.7%）；有国家、省、市“**长”培养对象，高级、中级教师评委会入库评委、市教研会特约教研员、理事等30多人。40多人获全国优秀教师、南粤优秀教师、南粤优秀班主任、广州市优秀教师等荣誉。
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“创新班”的硬件设施如何，开展哪些活动？
我校为每一位“创新班”学生配备平板电脑，通过“智慧课堂”高效进行文化知识和科技信息的互动交流，深受学生的欢迎。同时，为配合新课程理念以及创新人才的培养，我校斥巨资重点打造了纳米实验室、工程技术实验室等，还在《发明制作》课程中开设3D打印和建模，让学生的创意成为现实。
我校“创新班”学生外出研学已经成为常态化的活动，有完整的教学目标和课程计划，引导学生走出校园，拓展视野，丰富知识，参与实践，已形成独立的教育品牌，发挥着示范引领作用。
近年来，我校“创新班”师生深入北京大学、清华大学、中国科学院等顶尖学校和科研单位，学习国内先进科学技术和STEM课程。研学课程有效培养了学生的创新意识和科学素养，提升了实践能力和交流能力。
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广东华侨中学有哪些校园文化活动？
我校有系列的校园文化活动，分别是体育节、艺术节、科技节、班主任文化节、读书节、社团节，让学生感受到丰富的校园文化生活。同时，我校还开展了迎新晚会、校园诗会、院士进校园、名作家进校园、奥林匹克运动进校园、迷你马拉松、校长杯足球赛、校长杯篮球赛、学长引路、家长引路等活动，深受学生欢迎。
国际学校小贴士
国际高中与普通高中的区别
进入国际高中后才知道，国际高中与普通的高中有很大的区别，最大的区别在于国际高中主要开设了美国高中课程、SAT、A-LEVEL、AP、IB等几种课程。
1、课程和学分设置
国际高中的课程由必修课和选修课组成，均实行学分制管理。国际高中的课程对学生将来走向社会，不管从事什么职业帮助都很大，可以说是受益终生。通过商务课程培养学生具有商贸领域的基本理论和基本技能;通过艺术课程培养学生高尚的情操，学会审美，学会表演，学会沟通，特别是能在大庭广众之下落落大方的表演，增强自信心和表现力;通过个人成长、人生发展课程，可以教会学生怎样规划人生，如何面对人生，如何面对人生必须经历的酸、甜、苦、辣;通过应用技能、社会实践课程培养学生劳动意识和观念，培养学生动手能力，培养学生对社会的爱心、对父母的感恩之心。
2、成绩评价体系
西方教育的成绩评价体系非常科学、合理、公平。它不仅注重对学生最终考试成绩的评价，更注重对学生学习过程的评价。学生的出勤、课堂表现、作业情况等占到了综合成绩的60-70%，会考及学校期末考试成绩仅占30%，学期末老师对学生的成绩进行综合评价。
3、课堂教学模式
西方的课堂是开放式的课堂，强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动，培养学生的创新思维、动手能力，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表 达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。目前，在应试教育的体制下，中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂。教师仅仅是知识的传授者，是课堂教学 的主宰。大多数老师都忽略了学生的存在，忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。
