深国交入学考试备考
招生信息备考咨询在线报名深圳国际交流学院招生简章招生对象：高中相关课程：A-level课程、AP课程留学国家：英国、美国等深国交优质且稳定的师资深国交的教师队伍大致分三个部分：外教、留学归国人员和本土
深国交优质且稳定的师资
深国交的教师队伍大致分三个部分：外教、留学归国人员和本土老师。目前深国交教师达104名，全部为全职教师。其中外教72名，他们大多来自英、美、澳、加拿大等地，具丰富的国际教学经验；留学归国教师13名，他们拥有海外大学硕士学位或曾任访问学者；中教队伍经过多年历练，也已成为各年级的教学骨干。深国交的师资队伍，随着学校的发展而不断壮大。
现任院长Mr Neil Mobsby，在深国交入职已达10年之久，对学校的办学理念及管理规范有着很深刻的理解和贯彻。教务主任、留学指导中心主任和各学科组组长均由外教担任，确保国际课程的原滋原味以及西式教学方式的推行。与此同时，教师对于学校文化的认同、教学成就感颇高，都保证了深国交教学队伍的稳定，因此教师流动性低，这也促进了教学工作的秩序和规范。
剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中
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优异的升学成果深国交毕业生已遍布美、英、加、澳、瑞士、新加坡、香港等地著名高等学府。14 届毕业生共计2116人，其中1002人入读剑桥、牛津等G5超级精英英国大学。优良的教学成果每年评选出各科成绩排在世界和中国第一的学生。深国交从开始评选连续9年蝉联中国区同类学校排名第一，深国交学习成绩也常年保持中国乃至全球一流水平。
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深国交面试评分准则
语言成绩：自我介绍、沟通交流、口语发音、英语表达
综合素质：第一印象、兴趣爱好、获奖情况、社会实践
深国交面试的目的也是看你英语表达能力如何，学生只要自信地用英文与考官对话就可以了。个人陈述要好好准备一下，包括自己曾经的获奖情况和社会实践内容，去过什么夏令营，平时有什么学习爱好，充分让考试考官了解自己地优势和兴趣。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院
深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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国际学校分类
首先，目前国际学校主要有以下几类：
纯外籍子女学校——入读此类国际学校学生需要持有外籍身份
公办学校的国际部——入读此类国际学校也需要外籍身份，但也有可能是外籍华人
公办民办学校国际部——这类国际学校走的是国内会考+国际考试的路线，也就是说学生毕业后可以同时拥有中外双重学籍，同时获得中外两国政府教育机构分别颁发的毕业证书。不过他们的毕业证书和传统体制内证书有区别，会备注“中外合作“或”融合课程“等。
私立/民办国际课程学校——大多数国际学校是这种类型，入读这类学校的学生都是没有国内学籍的。学校会直接注册海外学籍或报名海外考试资格，保证最终学生可以拿到国外的毕业证或考试证书，确保入读海外大学。
招生办咨询热线： （0755）83982003 地址：深圳市福田区皇岗公园一街18号 深圳国际交流学院
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择校小贴士
好国际学校标准之一：提供社交环境
以前的孩子兄弟姐妹多，生活环境也比较自由，随时可以到大院子里找到小伙伴疯玩。通过这种没有大人监管的群体性游戏，孩子可以遗忘压力、发展人格，也教会了他们遵守规则，是孩子进入社会的预演。
现在的孩子生活环境变了，也不容易找到同伴，那么，幼儿园和小学作为孩子聚集的地方，应该提供孩子们自由交往的环境。
幼儿园**的教育其实是不教育，只要保证孩子安全就可以了。让孩子们自己交往、自己玩，不要去教什么拼音、十以内加减法。知识哪里不能学?如果一个人在11岁以前没有好好疯过、玩过，长大就会很作，儿童时代要让他有快乐的记忆。
好国际学校标准之二：不是竞争比赛的场所
让孩子从小就参与高度竞争，是对人性的摧残。
小编最反感的，就是老师灌输第一名的观念，第一名什么都是好的，老师对他们总是笑眯眯的，可以享受特殊的待遇，让孩子们对学校教育构建起一种错误的认知，认为学校是去跟人家比赛的地方，去学校是为了证明自己优秀，把学校当成一个竞争场所，不知道您是否也同样反感?
孩子小的时候是很脆弱的，在高度受压的环境里，甚至心脏都会受影响。而等到高中大学甚至成人以后，抑郁症、强迫症这样的后续心理问题就会逐渐显现。
有些从小学习优秀的学霸，不能承受生活中任何一点点压力，一有点不顺，就可能出现病态、跳楼、猝死等情况。他们表面看起来很好，但是一旦有一个触发的因素，他就没有能量来抵抗。从小的高度竞争让一个人的心理能量在儿童时代就全部消耗完了。
好国际学校标准之三：评价以过程为导向
学校里不该给孩子做太多确定性的评价。现在，很多孩子做事所有的动力源，都是为了取得他人的评价。如果得不到欣赏性的评价，他就不愿意参加这个活动。
很多家长反映的孩子逃避困难的问题，就是对孩子的评价太多造成的。因为这种评价不是以过程为导向，是以目的为导向。在临床上就会出现很多孩子惧怕重大的考试或比赛的情况，平时学得挺好，一到重大考试就不行。学校是一个训练你思维水平的地方，是一个学习提高的地方。
