准备深国交入学考试
招生信息备考咨询在线报名深圳国际交流学院招生简章招生对象:高中相关课程:A-level课程、AP课程留学国家:英国、美国等深国交深厚的历史沉淀办学17年,对于中国的国际学校来说,确实可以用“历史悠久”
深国交深厚的历史沉淀
办学17年,对于中国的国际学校来说,确实可以用“历史悠久”来形容。15届已经毕业的两千多名学生就是深国交教学成果的**证明。100%进入世界**读本科的他们,如今已在各行各业崭露头角,如东升之旭日,势不可挡。而他们的成功,又为后来的国交人做了充足的铺垫——不论是交流学习和申请经验这种直接的影响,还是以他们优异的表现间接地加深海外大学对深国交的认可,对于每一个国交人都是举足轻重的。
剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中
-
优异的升学成果深国交毕业生已遍布美、英、加、澳、瑞士、新加坡、香港等地著名高等学府。14 届毕业生共计2116人,其中1002人入读剑桥、牛津等G5超级精英英国大学。优良的教学成果每年评选出各科成绩排在世界和中国第一的学生。深国交从开始评选连续9年蝉联中国区同类学校排名第一,深国交学习成绩也常年保持中国乃至全球一流水平。
A Level申请美国藤校
近年来,美国顶尖大学录取难度越来越大,深国交走向却越来越好,接连斩获藤校宾大、康奈尔,TOP10大学芝大、约翰·霍普金斯等顶尖**offer,以一己之力打破了“A Level申请美国方向没有优势”的刻板印象。
而最能检验学校综合实力的英国TOP10、美国TOP50录取,更是高达96%和86%!
国际学校推荐
-
德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
立即咨询 -
深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
立即咨询 -
深圳讯得达国际书院
讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
立即咨询 -
深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。
立即咨询
国内国际课程/国际学校现状
目前在中国大陆地区的国际课程和国际学校现状,国际课程、国际学校比较难界定,分为公立学校的国际班和独立的国际学校,但从整个情况来看,国际学校,规模超过将近600所,在读的学生目前有超过23万人,目前从集中区域来看,主要在江浙一带,北京、广东为主体。我接触很多华东地区的学生,初三结束才考虑进入国际学校,基本上十年级、十一年级、十二年级占主体,市面上国际学校现在基本上十年级采取IG、CICE的课程,十一年级、十二年级才学IB或A-level。从目前的情况来看,在华东地区,尤其是上海、南京、杭州的学生,整体水平在中国是较优秀的一批,同时华东地区的学生往往都是奔着出国,北京地区,许多**秀的学生还是冲着清华、北大去的。
招生办咨询热线: (0755)83982003 地址:深圳市福田区皇岗公园一街18号 深圳国际交流学院
相关推荐:深圳国际学校招生信息、深圳国际学校大全、深圳国际学校择校指南
择校小贴士
如何确定孩子是否适合国际学校
个人决定:
留学计划最终的执行者是孩子个人,孩子的主观能动性来自于他(她)的学习动力,如果能够在初步制定这个留学计划的时候,与孩子充分沟通,使其了解整个过程,并尊重其对留学计划的兴趣,那么在高中国际班阶段,孩子的学习目标就会更加明确。
语言及综合能力:
如果孩子在独立性较强的前提下,在英语学习方面表现出了较强的兴趣,那么可以考虑高中国际班。现有的比较热门的留学国家中,英语为主要的通用语言。
出国留学前必须要将语言基础打好,英语不仅是交流工具,对于留学生而言,更是参加各种活动、展现自我时自信动力的来源,很多英语底子薄的学生出国后经常和自己本国学生扎堆在一起的主要原因就是语言问题。
高中国际班课程设置与留学目的国教育制度是否契合:
是否充分了解未来留学目的国的教育体制、方式和理念是选择合适国际班的前提,立思辰留学360老师建议,在选择国际班时,要明确所选择的国际班提供的课程与未来的留学目的国的教育体制要有比较密切的连接,**是经过实际检验、成熟的课程体系。