美伦国际学校体系好不好
成立于2017年的美伦国际教育是佛山市第1所国际高中课程学校，秉承“乐学、协同、创新、求真”的育人理念和“美于至善、伦谊国际”的校训，美伦致力培养既有中华传统文化情怀，又有国际视野，适应未来，“岀得去
美伦国际教育-师资介绍
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梁瑞娟
美伦校长，广东省**长，原桂城中学校长，曾任职南海中学校长，佛山市英语学科带头人，佛山市十佳班主任。
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林晓
美伦副校长，前英国驻华大使馆文化教育部门华南区高管拥有跨国公司、国际公共外交机构、国际学校的跨界经历美伦创校团队核心成员。
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沙卫
美伦副校长，原佛山三中校长，政治中学高级教师、市级优秀教师，曾获“禅城区先进教育工作者”称号。
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John O’Connell
外籍教学校长，数学教育学士数学硕士、北美精算师，6年美国顶尖大学任教经历，8年中国知名国际学校任教经历 曾担任华附、ULC等，国际学校课程总监、教育顾问。
美伦国际是广东省佛山市以所纯粹的国际高中课程学校，遵循“美于至善，伦谊国际”的校训，本着“乐学、创新、协同、求真”的育人理念，努力培养“有中华情怀、国际视野、适应未来、出的去回的来”的国际化人才，同时学校环境优雅，空气质量好，绿化面积大，硬件设施齐全，学校配套设施一应俱全，适合孩子们的学习和生活。
美伦办学成果
2019年首届毕业生QS top50录取比例：70%，QS top100录取比例：76.2%
截至2020年5月29日，美伦国际2020届毕业生（含英国A-level学部和加拿大BC学部）共收到346封offer，其中包括牛津大学2封，剑桥大学1封，美国藤校康奈尔大学1封，实现牛剑藤大满贯！
送孩子上国际学校你真的考虑好了吗？
1.了解学校开设的国际课程体系
课程体系是一所学校的灵魂，也是招生中的亮点，同时对于接受国际教育的学生来说，也决定了未来留学的方向和目标。现在开设较多的就是IB、A-level、AP课程，IB是世界上最富含国际性的课程体系，教学方法与学科设置科学，IB文凭在世界范围内认可范围广，A-level更适合未来到英国留学的学生，家长要对于孩子未来提前有所规划才能更好的选择课程和学校；
2.国际学校办学资质
市场的不断扩大，因此学校质量参差不齐，还有很多进行非法办学和招生的学校，所以在选择之前，要对学校的办学资质以及发展有详细和严格的了解和考察；
3.国际学校师资
师资作为一所学校的软实力是必不可少的，同时也是至关重要的。老师的教学理念以及教学水平将会深深影响孩子知识的学习和未来的发展与进步。同时作为国际学校，外教的比例是需要关注的重点之一，对于未来想要出国留学的孩子们来说，外教传递出的国际化思想以及营造出的标准的语言环境都在为之后的发展做铺垫。
常见问题【Q&A】
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选择普高的国际部，与选择美伦国际，有什么区别吗？
1.语言氛围：普高的国际部一般设置在普高校园，大部分学生依然是准备高考而非出国，语言会以中文为主；而选择美伦这样的纯粹的国际高中，则更能有一个语言的大环境，帮助学生衔接到出国后的全英文环境；
2.师资：普高国际部一般会选择两种方式配备师资。第一种是从普高抽调，第二种是与一些教育机构合作，同一个老师需要同时兼顾几个校区。无论是哪一种方式，教师的数量和质量都很难得到保证，而美伦所有的老师都是与美伦签订正式合同，长期在美伦工作，总人数超过100，90%以上老师有海外留学或工作经验；80%以上有硕士学历，从经济角度分析，普高的国际部很难做到；
3.文化认同：在部分普高的国际部都存在一种误解：成绩不好的学生才会选择出国留学，在这种误解下，再加上国际部的学生通常人数较少，因此很难与普高的学生享受同等的资源，学生在心理上也会承受不必要的压力；
4.背景提升和校园活动：由于场地与经费等问题，普高的国际部一般很难做到为国际部学生专门设置海外院校所看重的背景提升活动，校园活动也会比美伦这样的国际高中少很多。美伦的背景提升活动非常多样，比如研学旅行、支教等志愿者活动、海外游学活动和夏校项目等；校园活动非常丰富，比如富有特色的校长晚宴、万圣节舞会、圣诞节晚会、为成年学子加冠绶带的成人礼、由校长亲自为学生拨穗的毕业典礼等。
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美伦与哪些大学建立了联系，签订了合作协议？
美伦会经常邀请不同国家的院校到我校宣讲，并常年保持良好的联系。同时，美伦是英国三大考试中心、美国大学理事会、加拿大BC省教育厅认证授权的国际课程中心。在我校学习、考试即可获得相关的证书，凭证书及成绩即可以申报英国、美国、加拿大、澳大利亚等160余国家和地区的数千所大学，享有与英国、美国、加拿大本土高中毕业生同等的申请大学的权利，但美伦不是中介机构，也不属于合作办学机构。
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美伦的师资如何？
优秀的师资是培养杰出人才的重要保障，美伦聘用优秀的外籍教师和有丰富国际教育经验的中国双语教师联合开展教学活动。英国课程学部的教师队伍由三部分组成：外教，“海归”教师和有丰富国际教育经验的本土双语教师。我校目前在校教师100多人，其中，具有硕士以上学历的老师占80%以上。中方教师大多毕业于国外知名学府，拥有海归背景或者国际教育经验，具备双语教学能力。外籍教师大多持有国际教师资格证，使用英语教学，不仅承担了教学任务，也传播了国外先进的教育理念。加拿大课程学部教师全部是加拿大BC省教师资格证持有人，全体师资为外教，课堂为全英文授课。美伦成立专业的教师招聘小组，制定严格的选拔机制和考核体系，选拔一支稳定、优秀的师资队伍。
择校小贴士
国际高中与普通高中的区别：
进入国际高中后才知道，国际高中与普通的高中有很大的区别，最大的区别在于国际高中主要开设了美国高中课程、SAT、A-LEVEL、AP、IB等几种课程；
1、课程和学分设置
国际高中的课程由必修课和选修课组成，均实行学分制管理。国际高中的课程对学生将来走向社会，不管从事什么职业帮助都很大，可以说是受益终生。通过商务课程培养学生具有商贸领域的基本理论和基本技能;通过艺术课程培养学生高尚的情操，学会审美，学会表演，学会沟通，特别是能在大庭广众之下落落大方的表演，增强自信心和表现力;通过个人成长、人生发展课程，可以教会学生怎样规划人生，如何面对人生，如何面对人生必须经历的酸、甜、苦、辣;通过应用技能、社会实践课程培养学生劳动意识和观念，培养学生动手能力，培养学生对社会的爱心、对父母的感恩之心；
2、成绩评价体系
西方教育的成绩评价体系非常科学、合理、公平。它不仅注重对学生最终考试成绩的评价，更注重对学生学习过程的评价。学生的出勤、课堂表现、作业情况等占到了综合成绩的60-70%，会考及学校期末考试成绩仅占30%，学期末老师对学生的成绩进行综合评价；
3、课堂教学模式
西方的课堂是开放式的课堂，强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动，培养学生的创新思维、动手能力，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表 达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。目前，在应试教育的体制下，中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂。教师仅仅是知识的传授者，是课堂教学 的主宰。大多数老师都忽略了学生的存在，忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。
