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顺德一中实验学校

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顺德一中实验学校排名

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-08-14
导语概要

顺德一中实验学校根据学生的不同,实行分级教学,使不同层次的学生得到不同程度的提高。让每个学生都能充分发挥自己的长处,学习一些东西,学会自信和快乐地学习。七年来,学校入学考试成绩显著,其中陈艳玲、邱叶烈

顺德一中实验学校根据学生的不同,实行分级教学,使不同层次的学生得到不同程度的提高。让每个学生都能充分发挥自己的长处,学习一些东西,学会自信和快乐地学习。七年来,学校入学考试成绩显著,其中陈艳玲、邱叶烈分别获顺德区中考语文单科状元和顺德区中考物理单科状元,林久琪以605分名全区中学入学考试总分第15位,胡乐以满分100分获得佛山市中考化学科状元。这些学生已成为一所实验中学入学考试**的明星。

顺德一中实验学校排名
顺德一中实验学校由佛山市顺德区怡润教育事业投资有限公司全资创建,是顺德区教育局直属重点中学,是一所全面实施封闭式教育教学管理的优质寄宿制民办完全中学。学校位于顺德的中心城区大良新市良路桂畔河旁,交通便利,位置优越。学校环境优雅,学校的教学区、生活区、运动区既各自独立,又相互连接,布局合理、错落有致。校园内花木掩映,人文气息和自然风光相互交融,科学精神与育人氛围相得益彰,是读书成才的理想之地。 [了解更多]

顺德一中实验学校-师资介绍

  • 顺德一中实验学校排名

    易嘉欣

    英国课程学术总监,英国卡斯商学院精算学硕士、伦敦帝国理工学院 数学学士、持有IPGCE国际教育资质证书、留学英国7年

  • 顺德一中实验学校排名

    刘 勉

    英国课程教务主管,伦敦大学学院教育学硕士、广东外语外贸大学英语语言专业本科、雅思考试8分、曾担任美伦国际学校加拿大BC省海外高中主任、外事部主管

  • 顺德一中实验学校排名

    肖立彦

    副主任,伦敦大学学院比较教育学硕士、伦敦帝国理工学院电子信息工程学学士、全英中国教育研究协会 秘书长、前伦敦帝国理工学院中国学生会主席、留学英国5年

  • 顺德一中实验学校排名

    陈家昇

    中国语文与通识教育,香港理工大学,曾任香港教育中心高级课程统筹

招生信息
顺德一中实验学校招生简章
招生对象:
初三至高二毕业生,高考复读生(不限地区和学籍)
入学要求:
HKDSE全日制班:高一(佛山中考550分以上,或入学测试+面试合格);高二(雅思5.5或入学测试+
招生规模:
高一班30名,高二插班生10名,高三冲刺班30名

顺德一中学校社团活动

校园文化活动丰富多彩,学校开设篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、舞蹈、合唱、音乐、钢琴、摄影、背诵等20多门校本课程。学生可参加30多个学生团体,如文学协会、合唱团、舞蹈团、国际象棋俱乐部、动画俱乐部等。专业辅导,专业发展。体育艺术节、颁奖大会、新年文艺晚会、慈善食品比赛、古典诗歌配乐朗诵、英语配音朗诵比赛、学校才艺表演等大型活动,每个人都有一个舞台,每个人都精彩,大型文艺晚会的师生在同一舞台上表演。

学校优势
培养全面性国际人才
培育学生具备广阔且深远的视野、服务社会的热忱和能力、理解复杂问题的智慧、面对困境的忍耐力和成熟的判断力。学生“多元教学”模式变得更优秀,无论成为领袖或当雇员,均同样出色。
多元化课程
提供综合且均衡的课程,风格独特。为升学在语言学习方面提供支持,促使学生增强语言能力。选修科目丰富,学科范围广泛,鼓励学生多专业开展学习。
DSE课程
引进香港中学文凭考试课程(HKDSE),采用香港高中教育模式,让学生接受地道的香港教育,DSE成绩顺利通向国际**。三年国际课程中,导师根据学生成绩,性格,兴趣,匹配度,就业前景等因素,为学生制定适合的升学之路

常见问题【Q&A

  • 什么是HKDSE考试?为什么以前没有听说过的?

    HKDSE考试,是目前全球**可用中文作答的国际考试,学习成绩可用于申请香港、海外,乃至国内985/211等世界知名大学。该考试于2012年设立,为香港回归后,从教育层面接轨内地教育体系而设,故也被称为香港高考;因设立时间短,除香港地区外还没有广泛为人所熟知。

  • HKDSE可以报考哪些国家和学校?

    顺德一中实验学校学生可使用HKDSE成绩报考全球17个国家280多所知名大学,如,英语剑桥大学,美国耶鲁大学、澳洲国立大学、新加坡南洋理工大学、香港大学、澳门大学、日韩和欧洲的大学等。

  • 报考HKDSE对学生有什么要求?

    世界各地各区域的学生,不限国藉和学藉,只要完成了6年中学课程(相当于香港中六水平),即可报考HKDSE考试。


纯外籍国际学校优势?

1、近几年佛山的纯外籍国际学校办学越来越火,主要原因还是因为纯外籍更地道,教学更国际化,外籍老师更多,课程更自由,学校的成绩认可度也更高;


2、还有不少家长初高中阶段就想让孩子去国外读书,因此也特别希望让孩子在纯外籍的学习环境中进行适应,然后出国后实现无缝对接;


3、纯外籍国际学校无论是上课氛围还是教育质量都是非常值得肯定的,不少纯外籍国际学校还有国外**背景,因此也受到不少家长追捧。

广州热门国际学校
广州大学附属中学 番禺区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: 美国高中课程
留学国家: 美国、英国、加拿大
学校介绍: 广州大学附属中学国际班是由广州大学附属中学主办,引进美国高中教学体系和教学理念,让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育,提前熟悉美国的教学方式和考核标准,培养国际化的视野与学习能力,了解美国的社会人文环境和教育水平等概况,并在高水平的师资力量教学下,能够进入到世界优秀的大学。
广东实验中学 荔湾区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: 美国高中课程
留学国家: 美国、英国、加拿大、澳大利亚
学校介绍: 广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学,广东省首批**示范性高中。引进美国高端优质的教学体系并有机地融合学校优质教育资源,在保持学校学科教学的优势及科技教育、艺术教育、体育竞技等三大特色的基础上,对接海外精英高等教育体系对学术经历、个人能力、公民修养等方面的要求,为有意出国深造的学生提供优质的国际化教育资源及进入一流海外**的通道,最终培养出学贯中西、在全球竞争和文化交流中得心应手的国际化精英人才。
象贤中学 番禺区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: 美国高中课程
留学国家: 美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港
学校介绍: 象贤中学校园环境幽雅,师资队伍精良,校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育,突出学科素养,推动课堂教学模式的变革与质量的提升,已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖,在2016年更是位列广州市第11名。象贤中学是广东省示范性高中、中国基础教育改革先进学校、全国教育科研先进单位,被《信息时报》评为2017年“**匠心精神品牌中学”,2018年“综合实力突出国际部”。
广东实验中学越秀学校 越秀区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: a-level/艺术
留学国家: 美国/英国/加拿大/澳大利亚/法国/德国/意大利/新加坡/韩国/日本/港澳/新西兰/马来西亚
学校介绍: 广东实验中学越秀学校简称“省实越秀”,位于中国广东省广州市直属于越秀区教育局的一间多校区公立全日制完全中学,是2018年由广州市第二十一中学和广州市越秀外国语学校重组而成,校务由广东实验中学管理。省实越秀是广州市示范性高中,广州市国际化教育试点,是教育主管部门批准国际教育的公办中学,国际部下设多个留学方向试验班。
中大附属外国语实验中学 黄埔区
招生对象:
初中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IB
留学国家: 世界各国
学校介绍: 广州市黄埔中大附属外国语实验中学创办于2008年,隶属于中黄国际教育。2017年6月成功被IBO(国际文凭组织)批准为IB MYP候选学校(IB Code: 052531)。广东省教育研究院授权的全省第一家“国际化课程”和“小班化教学”实验研究基地;学校坚持中西合璧的国际化教育办学方向,为学生提供两种均衡的课程体系,致力于融合东方伦理智慧和西方科学精神,探索国际教育本土化、传统教育国际化的实践之道。
中黄外国语小学 黄埔区
招生对象:
小学
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IB
留学国家: 世界各国
学校介绍: 中黄外国语小学创办于2003年,是广州最早的国际化学校,是IB PYP(国际文凭)候选学校,全国校园足球示范学校,专注中西合璧的国际化教育教学研究十三年,致力于培养博文善思的终身学习者,精汉通英的国际交流者,正心修身的未来创造者。
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择校小贴士

国际高中与普通高中的区别

进入国际高中后才知道,国际高中与普通的高中有很大的区别,最大的区别在于国际高中主要开设了美国高中课程、SAT、A-LEVEL、AP、IB等几种课程。


1、课程和学分设置:国际高中的课程由必修课和选修课组成,均实行学分制管理。国际高中的课程对学生将来走向社会,不管从事什么职业帮助都很大,可以说是受益终生。通过商务课程培养学生具有商贸领域的基本理论和基本技能;通过艺术课程培养学生高尚的情操,学会审美,学会表演,学会沟通,特别是能在大庭广众之下落落大方的表演,增强自信心和表现力;通过个人成长、人生发展课程,可以教会学生怎样规划人生,如何面对人生,如何面对人生必须经历的酸、甜、苦、辣;通过应用技能、社会实践课程培养学生劳动意识和观念,培养学生动手能力,培养学生对社会的爱心、对父母的感恩之心。


2、成绩评价体系:西方教育的成绩评价体系非常科学、合理、公平。它不仅注重对学生最终考试成绩的评价,更注重对学生学习过程的评价。学生的出勤、课堂表现、作业情况等占到了综合成绩的60-70%,会考及学校期末考试成绩仅占30%,学期末老师对学生的成绩进行综合评价。


3、课堂教学模式:西方的课堂是开放式的课堂,强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动,培养学生的创新思维、动手能力,鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表 达自己的思想和观点,和老师及同学积极沟通。目前,在应试教育的体制下,中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂。教师仅仅是知识的传授者,是课堂教学 的主宰。大多数老师都忽略了学生的存在,忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。

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