广州市中黄书院国际高中行不行
中黄书院美国GIA国际高中中黄书院是中大黄埔国际教育集团授权开办，学校采用美国知名教育集团GIA（GriggsInternationalAcademy）高级美高课程体系，结合中国学生**申请要求加入T
中黄书院美国GIA国际高中
中黄书院是中大黄埔国际教育集团授权开办，学校采用美国知名教育集团GIA（Griggs International Academy）高级美高课程体系，结合中国学生**申请要求加入TOEFL/SAT/AP等标准化考试课程，并融合中黄特色传统文化/领导内驱力等特色课程的一所全新的拥世界先进教育理念的全寄宿美式国际高中。
中黄书院国际高中-师资介绍
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Hossein 博士
数学系教学总监：Hossein 博士，教授学科：微积分、数学、化学，教龄：15年。
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Niloofar 博士
教授学科：法语、数学、物理，教龄：21年。
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Lesley 博士
英语系教学总监： Lesley 博士，教授学科：英语、文学、ESL，教龄：12年。
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Mr. Alex Rodriguez
人文系主任：Mr. Alex Rodriguez，教授学科：人文学科、橄榄球、棒球，并担任橄榄球、棒球教练，教龄：15年。
1、学校在10年级设有尖子班“哈佛班”，冲击美国排名TOP20以内的顶尖**；
2、学校除了AP课程外，还开设有大学双学分课程，被哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、乔治亚理工大学等**认可；
3、学校拥有丰富的海外顶尖院士顾问团队和**实验室项目，为学生学术背景提升助力；
4、学校为学生开设了法语、西班牙语、德语等多门第二外语，铸造顶尖国际化人才。
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中黄书院美国GIA国际高中
课程体系
(1)中黄书院美国GIA国际高中采用具备K-12完整课程体系的GIA课程体系高中部分。
(2)GIA课程体系是通 过美国七大权 威机构认证，学生的学分和学历都具有和美国国内高中生一样的资格，学生凭此学历可以转读世界各地的高中和申请世界各地的大学。
(3)GIA高中根据联合国教科文组织有关学习的四大支柱理论，培养学会学习、学会做人、学会做事和学会处世的国际化人才。
(4)GIA培养体系始终强调四大核心价值观：尊严、荣誉、尊重、正直，培养学生成为知识的追寻着、价值的笃信者和世界的改变者。
(5)我们不是要把孩子变成美国人、或ABC，而是同时把他们培养成兼具中国和西方文化，精通中、英双语，未来能在全世界范围内从事中外文化、商业、艺术及技术的交流和合作、成为各行各业的领袖和精英。
中黄书院美国GIA国际高中-校园环境
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舞蹈室
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自习室
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音乐室
国际学校问题
面试题一般集中在基本的个人信息、兴趣和未来的理想上，如“你喜欢读什么书”、“你为什么选择这所学校”、“你将来想做什么工作”等。虽然题目并不难，但考官会对学生的语言能力进行考查，教育礼仪和学术背景的答案。如果孩子们的英语表达不流利，他们可能会在最初阶段失败。
因此，解决语言问题是学生通过国际高考、适应未来课堂的关键。因此，如果有送孩子上国际学校的计划，家长应注意尽快培养孩子的英语能力。
常见问题【Q&A】
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学年的收费情况
1、学费15.8万/学年；
2、书本费、校服费和国内的课外活动费合计1万；
以上共计16.8万/学年
另外，住宿费6500元/学年，伙食费13000元/学年。
中黄书院GIA国际高中为优秀学子提过近200万的学费全免的特等奖学金，一半学费的一等奖学金，四分之一学费的二等奖学金以及各种助学金。
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同样是美式课程体系，相比公办学校AP国际班，中黄书院美国GIA高中（ZWC）对申请美国大学有什么优势？
1、ZWC跟美国GIA系统内的大学有合作关系，可以免托福和SAT成绩直升美国大学，保底录取美国前150名大学；AP国际班则没有这种优势。
2、ZWC的学生注册既有美国学籍，无缝对接美国大学，同时又可以申请除美国之外的其他国家大学；AP国际班学生无美国学籍，只有中国高中学籍，申请的国外大学有局限性。
3、ZWC课程体系完善，以学分制来考核学生，以美国的标准来计算GPA成绩，国外大学更加认可；AP国际班课程包括国内的课程，GPA成绩计算不科学，国外大学会有质疑。
4、ZWC按照美国高中的教学模式和思维模式来培养小孩，小孩更容易适应国外大学的教学模式；AP国际班还是存在中国的教学思维模式，小孩进入国外大学不太容易适应。
5、GIA课程设置注重培养小孩的综合能力、实践能力和个性化发展能力，可以帮小孩扬长补短，高中所学课程就是为大学做准备。AP国际班课程更偏向于应试教育，忽视小孩的其他方面的能力培养。
择校小贴士
自己准备出国和上国际高中有什么区别
除了单纯的国际高中学生之外，也有一些普通公立高中的学生，利用课余时间参加SAT和托福的培训，高中毕业时候申请国外的大学；
学生就读普通中学，课余参加机构的SAT、托福等培训是目前很多学生选择的方式。这些学生多见于以下几种：一类是犹豫不决型，还没考虑清楚是出国留学还是在国内读大学;第二类是既想高考又想留学;第三类是经济压力型；
这种方式要求学生在高考、留学两个方向上都得努力，学生会非常疲劳，而且容易导致两方面都达不到**状态。当然也有高考成绩很好，并申请到国外优秀大学的天才型学生，但他们的经验可复制性太差，建议谨慎考虑；
而就读国际高中的学生由于没有“国内高考”这一附加压力，目标较为明确，全身心投入到国际高考和雅思或托福考试的准备中去，成功率比较高。
