北京昌平区国际学校学校收费

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-09-02

导语概要

北京达罗捷派学院达罗捷派采取全英文教学，配备了全外教师资，学生在英语的听说读写能力，以及美式课堂的适应能力上很有优势，能**应对托福、雅思、SAT等标准化考试。同时，达罗捷派采用世界前沿的项目式学习（

北京达罗捷派学院

达罗捷派采取全英文教学，配备了全外教师资，学生在英语的听说读写能力，以及美式课堂的适应能力上很有优势，能**应对托福、雅思、SAT等标准化考试。同时，达罗捷派采用世界前沿的项目式学习（PBL）为教学方法，注重培养学生的领导能力、团队协作能力、终身学习能力等21世纪人才的必备素养，这些是美国顶尖大学所期待和希望看到的学生能力。

北京达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校小而美的办学宗旨，采用1：5师生比的英文教学模式，引进同步课程，以全球前沿的项目式学习（Project-Based Learning）、跨学科学习为教学方法。我们注重每个学生的个性化发展，为其制定专属学习计划，真正做到因材施教，发掘学生自身特质，培养综合性能力。 [了解更多]

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北京达罗捷派学院-师资介绍

敬沛

达罗捷派学院创始人&校长，达罗中学校董会成员，硕士毕业于常春藤**布朗大学公共政策学院，主修教育政策。拥有10年留美经验，曾任职于美国罗德岛州长办公室，波多黎各新经济智库等。
Andrea Aparo von Flue

达罗捷派学院教务副校长/ 科学主任，22岁时获得罗马大学物理学博士学位，40年教学经验，曾担任美国麻省理工学院访问科学家、教授，哥伦比亚大学研究生院商学院教授，伦敦商业学院教授。
莫单玉

达罗捷派学院执行校长，北京师范大学数学学士及硕士，美国教育学硕士，加州大学洛杉矶分校国际教育咨询师认证，十余年国际教育行业从业经验，曾任职中国人民大学附属中学、中国科学院以及大型国际教育集团高管。
Simon Holzapfel

美国达罗中学理事长，麻省大学-艾默斯特校区硕士毕业，卡尔顿学院本科。自大学毕业就投身于教育行业，从未终止，热爱帮助学生寻找出他们的新创意及能力。初到达罗中学时作为一名教师，教授经济学等课程，后从达罗中学的教务主任，荣升为达罗中学理事长。

招生信息

招生简章在线报名

北京达罗捷派学院招生简章

招生对象：

7-11年级适龄学生（接受插班）

入学要求：

参加入学测试，达到入学标准

考试科目：

数学&英语

什么是项目式学习

项目式学习（Project Based Learning，简称PBL）作为内容丰富的跨学科学习方式，通过发展适宜性的实验和探索来帮助学生建立理解和解决现实世界问题的框架。从提出一个有意义的问题开始，学生通过多步骤的过程解决问题。项目要求学生合理运用多种学习技能，包含阅读、写作、数学和研究、逻辑推理以及其他21世纪人才需要的核心能力。项目式学习推崇团队协作，鼓励学生创造创新。

项目式学习逻辑：问题（Questioning）- 计划（Planning）- 研究（Researching）- 创造（Creating）- 完善（Improving）- 展示（Presenting）。

达罗捷派学院校园风采

达罗捷派学院餐厅
达罗捷派学院图书馆
达罗捷派学生扩展训练

学校优势

美国本校达罗中学交流合作

美国本校达罗中学是一所私立寄宿制中学，并且是全球**非营利性私立中学独立制学校联盟（NAIS）成员，全球仅有1800 所学校为该联盟成员。达罗中学在世界范围内都是**受认可的一流优质中学。我们的学生拥有美国达罗学校的学籍，作为美国中学毕业生申请美国大学是很有优势的，尤其是美国顶尖大学更愿意招收美高就读的中国学生这一趋势在近年来非常明显。

达罗捷派教学模式

个性化的升学规划指导

达罗捷派的教学团队均毕业于美国及其他国家的顶尖大学，例如：布朗大学、哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、威廉玛丽学院、华盛顿大学、南非大学、罗马大学等，教务校长是麻省理工大学、哥伦比亚大学教授，另外还配有专职的专业升学顾问来为每一位学生做个性化的升学规划指导，因此教职员工团队能为学生提供专业的升学指导服务。

在国内上国际高中

国际高中为我国学生提供国外的教育模式，其先进的教学理念和课程设置以及教学方式得到了越来越多人的认可，每年都有众多的学生选择就读国际高中，甚至是从幼儿园就开始读国际高中。

国际高中通常采用国外的教学理念和课程设置以及教学方式，得到了越来越多人的认可。

国际高中通常采用国外的教学理念和课程设置以及教学方式，搭配上国内的教育方式。

常见问题【Q&A】

达罗捷派学院项目式学习的优势？

1、为课堂注入新活力：项目式学习和技术应用为主动学习注入新的活力，将真实情景和技术引入课堂当中，它鼓励学生进行批判性思考、独立工作、展示运用所需技能，养成终身学习的习惯； 2、培养学生适应未来社会的能力：基于项目形式对学生进行跨学科的综合性教育，鼓励其探索现实世界，掌握融合多学科知识的综合技能，并应用到实践中，提高解决复杂问题的能力，以适应未来社会对人才的需求； 3、激励学生兴趣，提升学习价值：学生们决定解决问题的方法，以及执行任务活动的过程。学生是学习的主体、项目的参与者、协调者和责任人，他们在学习过程中会更有激情和动力，积极地参与到项目中去，达到很好的学习效果； 4、鼓励学生犯错：打破传统的“犯错=挨罚“思维，让学生们大胆实践，不惧挑战和犯错，从错误中发现问题，学习知识，将多学科知识融会贯通，项目运作来解决问题，真正做到学有所用。
达罗捷派将会把学生培养成什么样的人？

1、具备终身学习的能力； 2、拥有积极的人生观、价值观； 3、具备社会责任感；4、拥有好奇心且勇于创新。
达罗捷派与美国达罗中学是什么关系？

达罗捷派学院为美国达罗中学全球**分校，由达罗中学校董敬沛女士创立。达罗中学拥有近百年的教育背景历史。采用Common Core State Standards（CCSS）美国教育规划共同核心标准课程体系，并结合项目式学习的教学方法。

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