IB课程
由世界文凭组织认可的通用课程,全世界统一理念、统一标准,在全球100多个国家4000多所学校使用。IB是一套从小学到高中的完整课程体系,对英语的要求很高。IB包括6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域,对于中国学生是一个比较难的课程。
现在我们的生活水平越来越高了,许多家长正在考虑为孩子选择其他的学习方式。因此,国际学校已成为大多数家长的选择,国际学校注重培养学生的个性和实践能力,以英文为主,辅以中文的授课方式能够帮助学生今早熟悉和
以IB国际课程为例,学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识,他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业,让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式,有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。
普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校,他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本,它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动,如剑术,舞蹈,绘画等,培养学生的爱好和爱好,创造学生的全面发展。国际学校设施很好,例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。
如今,它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。
无论如何,无论学生是国内公立学校还是国际学校,都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式,并以谦虚的态度学习,他们都会学到他们需要的东西。
由世界文凭组织认可的通用课程,全世界统一理念、统一标准,在全球100多个国家4000多所学校使用。IB是一套从小学到高中的完整课程体系,对英语的要求很高。IB包括6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域,对于中国学生是一个比较难的课程。
也称美国大学预科课程,公立学校国际班中很普遍的课程。起初是为美国学有余力的高中生设置,达到5分,在大学可以转学分。所以AP的理论知识难度相对较大,相当于美国大一期末考试。中国学生一般选的都是数学、物理、化学或者经济,不过AP不是完整的课程体系,所以对学科数目没有限制,选择3-4门即可。AP考试和AP课程是相互独立的,没有在校修AP课程也可以去参加AP考试,AP考试的分数介于1-5分之间。
英国高中课程,是全球影响力强而又古老的一种国际课程,申请英联邦国家的说服力非常强。A-Level相当于英国的11-12年级课程,许多国际学校现在也引入了IGCSE,即英国的中学的9-10年级课程,作为铺垫。A-Level的优点是打破了组别、文理科限制,学生可以自由选择科目,非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。A-Level课程的各科考试成绩分A*、A、B、C、D、E、U七个等级。E相当于百分制40分。学生可以在相对较短的时间内集中精力攻读自己擅长的三到四门学科,可以更有把握拿到较好的成绩,在申请国外大学时拥有更多的优势。
美国高中课程是一个统称,近几年在中国发展速度很快,仅次于上面三大主流课程。美国不同的州课程会略有差别,但整体来说语言数学、文史政治、理工科都必不可少。比如加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程,必修课包括历史、社会学,英文,数学,实验科学(理化生),第二外语,视觉表演艺术(舞蹈、音乐、喜剧、视觉),及大学先修AP课。
澳大利亚课程,被引入最多的是维多利亚省的VCE课程和西澳洲的WACE课程。澳洲课程的自由程度很高,VCE课程,除了英语,其他5门课程学生可以自由选择。不过中国引入的VCE课程通常都是英语、中文,及数理化。WACE课程专业性更强,在11年级,就可以选择WACE商科或WACE理科,选商科的学生可以不学物理化学,转而研究自己更喜欢的会计学、商务等。
加拿大也是每个省都有自己的课程体系,现在BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程引入较多。BC省课程60%学分是必修课,40%是选修课,必修课也包括英语数学、社会学和理科,都要通过全省会考;但是体育、艺术和职业规划也是必修学科。安省的必修课更为复杂,必修课超过10门,除了常规的英语、数学、科学,法语、加拿大的历史、地理等人文学科在安省的教学系统中也占有重要地位。
好的国际学校活动课程多达上百种,学生可以根据兴趣挑选其中的几种并列为必修课程。
国际学校注重学生各种能力的培养,这也是申请国外大学所必须考核的一项,如要求学生参加过多少次活动,获得过什么奖项。
国际学校采用外教授课,多门课程采用双语授课,可以极大的提升学生语言方面的学习能力。
国际学校高中阶段采用国际课程,如IB、A-level、AP、美国高中课程、VCE、加拿大课程等。
国际学校注重学生平时的表现,申请国外大学时会把平时的测试成绩,上课情况纳入考核范围之内。
国际学校毕业后申请的学校是世界范围内的名校,如哈佛、剑桥、牛津等,选择范围会大很多。
A-level课程是英国高中课程,相当于英国的11-12年级课程,许多国际学校现在也引入了IGCSE,即英国中学的9-10年级课程,作为铺垫。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制,学生可以自由选择科目,非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。
A-Level(General Certificate of Education Advanced Level ),英国高中课程,是英国全民课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在国内开设A-Level课程旨在为国内学生提供进入国外大学的有效途径,具体目标为:培养在国内初高中成绩好的学生进入世界顶尖大学;培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学;培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
为什么要让孩子上国际学校?
生活在国内的家长,如果想让孩子将来去国外能够更好的适应国外大学的教育理念和生活方式,那么从高中、初中甚至是幼儿园到小学,就要让孩子开始接受国际学校的教育方式,因此,选择国际学校成为必由之路。
国际学校与传统的普通学校在办学理念、教学方式、培养目标等方面存在着很大的差异。中国的传统教育有其可取和优秀的一面,在基础教育和人格培养等方面打下了良好基础,但是其教育手段和方式方法却让很多现代家长不能认同。
家长给子女选报国际学校课程,实际上是借BC和A-LEVEL等国际认可的高中成绩,提前把选择优秀大学的范围扩大到全世界。入读国际学校课程的学生经过在国内的过渡,不仅提高了语言水平、扫清了语言障碍,还对国外课程设置、教学方式方法、国外文化等有了非常好的熟悉和了解。
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说,国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种,对于不同国际学校提供的课程,要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手,根据当地的具体入学需求,比如需要提供哪类语言测试成绩,哪类学术考试成绩更有说服力等。
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平,所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言,一个学校的条件如何优越,师资多么强大,都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校,才更加值得家长们亲睐。
优越的师资是实现优质教学的前提条件,学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外,学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。
在转读之前,需要明确未来的学习规划,如果是计划将来出国留学,那么转读国际高中还是不错的。相比于普高毕业生,国际学校毕业的学生在申请国外大学时会更有优势。
1、接受全方面的培养:国际学校为学生提供国际化教育,注重对学生进行全方面的培养,考试成绩不再是**目标。获得全面提升的学生,在应对国外学校综合考评时,就会获得更好的成绩。
2、享受专业的升学指导:申请国外大学并非易事,申请名校则更难,单靠自己的努力还是不够的,学校若能提供升学指导那就再好不过了。据了解,大多数国际高中学校,都会安排专业老师为学生提供指导。
3、学习**认证的国际课程:课程安排是一所学校的核心之一,国际学校多以国际课程体系为主,其中比较常见的有AP、A-Level、IB等等,都是在国际上备受认可的课程体系。通过学习这些课程,将来留学时也能更好的融入大学课程学习中。
1、高昂的学费,大多数家庭无法承受。 2、鱼龙混杂,就读学生必须有着强大的自控能力以及学习能力。 3、一部分学校外教不够专业正规,缺乏相应的执教资质,对学生影响大。 4、个别学校没有自己的正规课程体系,无法达到真正的教学效果。
1、 中西结合的教育模式。国际高中引进国外的教育体制,与中国本土教育融会贯通,使得中外课程完美衔接。 2、 精英式德育管理。国际高中注重学生个性发展和实践能力培养,教导学生学会做事、学会做人、学会共处、学会求知。 3、 贴心式留学服务。 4、 零风险入读名校。正规注册的国际高中是被5000余所大学认可的。
1、高昂的学费。一般国际高中的学费都是非常昂贵的,差不多每年都在十万以上。如此昂贵的学费根部不是一般家庭所能够承受的。 2、寄宿制英式管理会导致孩子和家长之间亲情淡漠。大部分国际高中采用的都是英式全寄宿制管理,一年到头家长和孩子在一起的时间并不多,家长很难实时关心孩子的生活和学习,对于正处于青春叛逆期的孩子来说,会让他们与家长之间的关系更淡漠。
贝拉国际教育是的中国蕞知名的国际教育项目提供商之一,在美国洛杉矶、加拿大温哥华、中国北京、中国广州、中国苏州、中国贵阳、中国佛山均设有分支机构。今年已成功办学第5年,秉承“专注顶尖学府、成就蕞好的你”(Top University,Top You!)的办学理念,坚持“公立、优质、全面”的国际教育标准,为中国莘莘学子提供与美国同步的优质国际教育。
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清华志清中学努力于交融中西方教育及国际教育的精粹,自创并引进西方优秀的教育形式,交融了中西方优秀文化的教育内容,充沛思索学生的开展特性,引入具有高度国际认可度的AP课程,并加设托福和SAT英语强化课程,为学生发明一个绿色、安康,中西分离的学习环境,培育具备国际视野的跨文化人才。
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北京市中关村外国语学校成立于2004年,是经海淀区教委批准的具有独立法人资格的一所寄宿制民办学校,目前学校设有学前部、小学部、中学部和国际部,面向全市(部分国际班面向全国)招生。学生学籍考核全部纳入海淀区教委管理,教师接受海淀区教研科研指导,教学管理、师资建设、质量监控具有海淀特色。
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达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校,全面承袭母校小而美的办学宗旨,采用1:5师生比的英文教学模式,引进同步课程,以全球前沿的项目式学习(Project-Based Learning)、跨学科学习为教学方法。我们注重每个学生的个性化发展,为其制定专属学习计划,真正做到因材施教,发掘学生自身特质,培养综合性能力。
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为什么这么多家长都想让孩子上国际学校呢?
1、硬件设施突出
国际学校的硬件条件是家长朋友们能够看到最直观的优势,舞蹈教室、体育场、篮球馆、游泳馆、实验室、气膜馆一应俱全,学校环境都是非常优越的;
2、师资比例突出,对每个学生都能关注
私立国际学校的师资比例可以说是一个比较突出的优势,15-20人一个班,通常一个班有一个中教一个外教,这样的师资比例在公立和普通私立学校是绝对不可能有的,小班授课,确保能够关注到每个学生,帮助学生更好的提升成绩;
3、升学服务优质
国际学校的升学率是考察这所院校教学质量的关键因素,这所学校是否优质、看它的升学率就一目了然,读国际学校的学生都是为了将来能够出国留学,因此,国际学校的升学指导团队体系对学生今后能够上什么样的学校至关重要。