省实国际艺术高中部入学时间
广东实验中学IFPAD国际艺术高中部学习资源共享,世界顶尖艺术院校交流机制助发展:往届优秀毕业生学习交流平台以及世界顶尖艺术大学交流机制的建立,可实现国内外艺术资源共享,有助于学生快速了解国外留学资讯
广东实验中学国际艺术高中部校园环境
一年制艺术与设计预科(“双创班”)课程设置
英语:批判性思维训练(人文与社会科学,美国历史类),雅思英语(听说、读写);
艺术设计:数码设计,艺术与设计基本要素,材料探索,设计与体验;
其它:体育;
以上课程设置可能会根据教学安排进行调整,具体以IFPAD每学年公布的教学计划为准。
详细课程设置(开设课程)
以下课程设置可能会根据教学安排进行调整,具体以IFPAD每学年公布的教学计划为准。
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三年制-艺术与设计班
授课内容
英语:英语(听说、读写),词汇与语法,批判性思维基础,批判性思维训练(人文与社会科学,美国历史类),雅思英语(听说、读写),艺术英语等; 艺术设计:美术基础(色彩、素描、水彩、国画),设计基础,设计探索,PS基础课,作品集讲析,数码设计,艺术与设计基本要素,材料探索,设计与体验等; IFPAD体系文化课:语文,数学,物理,政治,生物,地理,化学,历史,音乐,通用技术,信息技术,体育等。
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三年制-艺术英语科技特色班(STEAM班)
授课内容
英语:IFPAD英语预备课程,语言与写作,11年级英语,12年级英语,综合英语,英语文学,数学,物理,化学,生物,地理,中国文学,IFPAD精编高中课程,体育等。IFPAD开设的选修课程(共16门):英语文学与写作,英语语言与写作,计算机科学,中国历史,政治,美国历史,世界史,心理学,艺术史,音乐。其他选修课程:• 广绣• 摄影• 日语• 法语• 戏剧• 创意写作。
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三年制-音乐班(“星海班”)
授课内容
高一:基础阶段——了解音乐的基本元素、创意思维的发生发展过程等。
高二:探索阶段——可以探索多种音乐门类,充分发掘自己的兴趣和天赋。
高三:专业阶段——根据报考的大学和专业不同,学生将分成不同的小组,由专业外教指导,海归的艺术助教提供协助。 -
一年制艺术与设计预科(“双创班”)
授课内容
英语:批判性思维训练(人文与社会科学,美国历史类),雅思英语(听说、读写)
艺术设计:数码设计,艺术与设计基本要素,材料探索,设计与体验
其它:体育
纯外籍国际学校优势?
近几年广州的纯外籍国际学校办学越来越火,主要原因还是因为纯外籍更地道,教学更国际化,外籍老师更多,课程更自由,学校的成绩认可度也更高;
还有不少家长初高中阶段就想让孩子去国外读书,因此也特别希望让孩子在纯外籍的学习环境中进行适应,然后出国后实现无缝对接;
纯外籍国际学校无论是上课氛围还是教育质量都是非常值得肯定的,不少纯外籍国际学校还有国外**背景,因此也受到不少家长追捧。
常见问题【Q&A】
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省实IFPAD艺术高中的全称是什么?是一所学校,还是一个课程?
全称:广东实验中学IFPAD国际艺术高中部,是省实教育集团直属**的艺术高中,设于省实高中本部(广州市荔湾区龙溪大道省实路1号),由广东实验中学直属管理,也是广东省公办高中**的艺术方向创新性和国际性的课程。
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省实IFPAD艺术高中就在省实高中里面,和省实普高是一个怎样的关系?
省实IFPAD国际艺术高中部属于省实“国际化”战略的一部分,IFPAD的学生都是出国留学方向。省实普高走国内高考路线。艺术高中与普高是相辅相成,融为一体的。
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省实IFPAD艺术高中在读学生和普高在读学生的日常有什么区别吗?
省实IFPAD国际艺术高中部的学生与省实普高学生除了上的课程不同,住宿、食堂、校园文化活动、德育管理等都是一样的。生活、吃饭、就寝、校园活动都在一起,学校的运动和文化设施都是一起用,学生社团组织共同参与。省实每年有“五大节”:体育节、艺术节、社团文化节、科技节、读书节,还有“布服来战”班服设计大赛、“盖世音雄”校园歌手大赛、环保时装秀、元旦文艺晚会等传统大型特色活动。 另有OTC设计社、创意工坊(学校文创用品商店),武术社,街舞社,广播站,K歌社,文学社,天文社等五十多个社团。学校配有网球场,恒温游泳馆,篮球场,足球场,羽毛球馆等体育设施,学生可以在课余时间参加自己感兴趣的文化社团和体育运动项目。
择校小贴士
自己准备出国和上国际高中有什么区别:
除了单纯的国际高中学生之外,也有一些普通公立高中的学生,利用课余时间参加SAT和托福的培训,高中毕业时候申请国外的大学;
学生就读普通中学,课余参加机构的SAT、托福等培训是目前很多学生选择的方式。这些学生多见于以下几种:一类是犹豫不决型,还没考虑清楚是出国留学还是在国内读大学;第二类是既想高考又想留学;第三类是经济压力型;
这种方式要求学生在高考、留学两个方向上都得努力,学生会非常疲劳,而且容易导致两方面都达不到**状态。当然也有高考成绩很好,并申请到国外优秀大学的天才型学生,但他们的经验可复制性太差,建议谨慎考虑;
而就读国际高中的学生由于没有“国内高考”这一附加压力,目标较为明确,全身心投入到国际高考和雅思或托福考试的准备中去,成功率比较高。