大学录取保证
为校内学子提供罗素大学录取保证计划,确保具有潜力的学生进入罗素大学集团、英国前20或世界前100名的大学。
众所周知,英国的教育理念和教育体系在世界范围内都是饱受赞誉的。其中,尤以私校尤为出名。除了它们悠久的历史,傲人的教育系统和学术成绩,最重要的就是它丰富多彩的课外活动。据统计,牛津剑桥百分之五十的高材生
众所周知,英国的教育理念和教育体系在世界范围内都是饱受赞誉的。其中,尤以私校尤为出名。除了它们悠久的历史,傲人的教育系统和学术成绩,最重要的就是它丰富多彩的课外活动。据统计,牛津剑桥百分之五十的高材生都来自于私立机构。那么圣比斯公学作为英国私校中口碑实力双强的私校,每年都有来自全世界各地的高素质人才。同样,圣比斯公学每年也都会向全世界各地输送各类型的复合型人才!真正的做到让机构的每一个学子都学有所成,有所成就。今天小编给各位家长介绍东莞圣比斯公学它是一所什么样的国际机构?
强大师资团队
开设15门A-Level科目
中西教育精髓结合,培养学生的双语能力
良好的学习生活环境
圣比斯(东莞)高中部课程引进A-Level课程体系,包括15门课程科目可以选择,学生可以自由选择在中国或英国上课,实现真正意义上的国际交流。免费获取入学信息
圣比斯公校的愿景和理念是注重学术成就和品格发展,两者具有同等价值,这对于我们合一教育集团成员机构而言是非常重要的。圣比斯更是第一个在英国提出融合教育理念的私立机构, 摒弃以本国知识为主体的传统教学,大胆采用东西方**的教学方法及知识体系。为此,我们与英国教育系排名第一的杜伦大学合作,深度研究了东西方**的教学模式和方法, 重新编写了英国数学课程,使得我们的学生得到最有效的学习成果。我们已看到学生们可喜的进步,将逐步把融合的理念推广到各个学科和领域。
机构提供优良的条件设施,根据每一个孩子的自身特点创造出探索特长及发展兴趣的空间和机会。在机构生活中学生们逐步学会独立、合作、关爱及尊重。我们不断挑战他们的能力极限,并在挑战中给予支持和引导,以开阔他们的视野和心智, 让每个学生都能发掘潜能,成就**的自我。 机构对学生、教职员工和家长都有充分的信任和尊重。这三者间的紧密合作关系是学生健康全面成长的基础。
为校内学子提供罗素大学录取保证计划,确保具有潜力的学生进入罗素大学集团、英国前20或世界前100名的大学。
当学生第一天走进校门,我们就开始进度跟踪,期望每一个学生在学术上取得成功的同时,更具有高度全面发展的理想人格和性格特征。
打造中英两国双校区的机构模式,学生可以自由选择在中国或英国上课,实现真正意义上的国际交流。
是美国威睿达思机构深圳分校。美国威睿达思机构创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立机构。机构主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,机构附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语机构分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所机构的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院(Shenzhen College Of International Education)创立于2003年,是英国剑桥考试院(CIE)、国际机构委员会(CIS)、爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的全日制国际高中,还获得美国大学理事会(The College Board)的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲机构奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。
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优势一:为升入海外大学提供便利选择就读国际高中的学生,基本上都是想将来出国留学的,如果是从普通高中毕业,在申请留学时是比较困难,而国际高中会为学生提供一定的便利。
首先是在校学习的核心国际课程是为升学安排的,通过对这些课程的学习,在参加升学评估的时候也更有利。还有就是,国际高中会安排老师对学生进行专业的升学指导,为学生能更顺利的被国外大学录取提供协助。
优势二:拓宽学生的知识面国际高中一般来说更注重学生对于学习的广度,让学生能涉及到更多的领域,而不是局限于单个方面。知识面越宽,对升学越有利,因为国外的机构在对学生进行评估时,基本上是从全方面的角度进行考核。
国际高中虽说更注重学习的广度,但是不代表就不重视学习深度,如果每个领域都只是会个皮毛,那么知识面再广也没有意义。所以,在拓宽知识面的同时,也要对每个领域进行认真的研究。
优势三:提高英语和独立学习的能力从国际高中毕业的学生,英语水平一般来说都会比普通高中的学生要高,这是因为国际高中的学习生活环境基本上是沉浸在英语交流中。在教学上多数是以纯英文或双语的方式,平时沟通交流也会常常用到英语,所以学生的英语水平得到快速提升也就不稀奇了。
国际机构注重培养学生的独立思考与动手能力,所以多数时间都会交由学生自主分配,这对培养学生的独立自主能力很有帮助。如果想被国外机构录取,学生基本上都是要参加不同课程考试的,比如:AP考试、A-Level考试等,想通过考试是需要学生自己努力学习的,所以对学生独立学习能力也是一种磨练。
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1.不要盲目认为国内小学就不好
我家女儿是在区重点公立小学读完3年级后,才转校去读国际小学的。当时转学的原因是因为不想让孩子读奥数,很多好的初中比较看重奥数这个敲门砖,我们家的数学成绩不算很优秀,与其让她花很多时间去读不那么感兴趣的科目,不如转换到另一个学习环境中去,反正本来就想好了走高中出国这条路的。不过,我还是很感谢前面这3年,公立机构在学习习惯方面做的规矩。一个是她写作业比较快,不拖拉,另外一个是语文和数学的基础打得比较扎实。在现在读的这个机构里,跟同班同学一比较就能看出差距。
2.读国际机构,不要轻易反悔
怎么说呢,我是觉得家长要做好心理准备,就是可能回不去公立、民办的环境了。公立小学和民办小学的竞争从一开始就跟国际小学不一样,如果在国际小学读了一段时间又要转回国内小学的话,可能会让孩子处于比较焦虑的状态。毕竟培养方式、课程都有很大差别,孩子的学习习惯也不一样。总之一句话,在经济上和心理上做好一直读下去的准备,不要半途而废。
3.家长要多花功夫在中文阅读上
如果要是读国际机构,中文方面家长还是要花力气去盯的。一般来说,国际机构对中文不是很重视,虽然定期会介绍一些中国文化,比如节气、节日,但是跟国内机构是没办法比较的。小孩子这么小,其实还是应该多接触语文知识,毕竟是中国人嘛,能说会写还是很重要的。我在家一直辅导孩子阅读中文书籍,在这方面花了不少功夫。这也算是读国际机构的一些额外付出吧。
4.英文也许更考家长
我们当时想考私立小学的,可惜竞争太激烈了,没考上,就选了这家机构,价格不算很贵,可以接受。学下来,我感觉最大的压力是英语。我英文很差,考大学四级也就是打了个擦边球,后来生了小孩也没有怎么碰过英语。当时只是觉得国际机构比较宽松,可能不会限制孩子的创造力、思维,又能感受国外教育的精华,但是现在看来当初的决定还是比较草率的。平时开家长会、期末报告之类都是英文,我也不知道孩子到底学得怎么样了,只是看到老师一些鼓励的话,什么干得好、还不错。先别说辅导孩子,我自己都觉得头大。总之,选什么机构,还是应该慎重再慎重。