昌平区私立国际高中好的学校
北京达罗捷派学院达罗捷派学院的GPA并不止计算学生的期中或期末考试成绩，而是将学生每一天的学习习惯、学习态度、学习表现等都纳入到评价体系当中，进行个性化且全方位的评定。比如考勤、课堂表现、团队合作、项
达罗捷派学院的GPA并不止计算学生的期中或期末考试成绩，而是将学生每一天的学习习惯、学习态度、学习表现等都纳入到评价体系当中，进行个性化且全方位的评定。比如考勤、课堂表现、团队合作、项目成果、作业完成情况、测验成绩、考试成绩等都会计入期末的GPA当中，以促使学生每一天都专注于学业提升，并将所学到的知识和技能在大脑中长期储存。
北京达罗捷派学院-师资介绍
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敬沛
达罗捷派学院创始人&校长，达罗中学校董会成员，硕士毕业于常春藤**布朗大学公共政策学院，主修教育政策。拥有10年留美经验，曾任职于美国罗德岛州长办公室，波多黎各新经济智库等。
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Andrea Aparo von Flue
达罗捷派学院教务副校长/ 科学主任，22岁时获得罗马大学物理学博士学位，40年教学经验，曾担任美国麻省理工学院访问科学家、教授，哥伦比亚大学研究生院商学院教授，伦敦商业学院教授。
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莫单玉
达罗捷派学院执行校长，北京师范大学数学学士及硕士，美国教育学硕士，加州大学洛杉矶分校国际教育咨询师认证，十余年国际教育行业从业经验，曾任职中国人民大学附属中学、中国科学院以及大型国际教育集团高管。
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Simon Holzapfel
美国达罗中学理事长，麻省大学-艾默斯特校区硕士毕业，卡尔顿学院本科。自大学毕业就投身于教育行业，从未终止，热爱帮助学生寻找出他们的新创意及能力。初到达罗中学时作为一名教师，教授经济学等课程，后从达罗中学的教务主任，荣升为达罗中学理事长。
北京达罗捷派学院特色优势
学分互认
达罗捷派学院作为美国中学分校，为学生开具在校期间的成绩单、学术报告、在读证明、老师推荐信，证明学生在达罗捷派学院就读期间的学习经历、综合能力提升等。
标化考试培训
对于大多数赴美留学生来说，托福等标化考试成绩是申请大学的硬标准。达罗捷派在结合国内的教育情况后，在课程表中开设了标准化考试的技巧提升课程，如托福培训课程、SAT培训课程，帮助学生能够尽快完成标化考试成绩的提升，为大学申请节省更多的时间成本。
升学规划指导课程
达罗捷派学院开设的升学规划指导课程，由达罗捷派执行校长亲自授课，让学生在学习和成长的过程中了解自己，规划自己的未来，帮助学生做好充分的大学申请准备，使学生不仅能够进入理想的大学，更能顺利的完成学业，取得未来职业发展的成功。
达罗捷派学院校园风采
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达罗捷派学院餐厅
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达罗捷派学院图书馆
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达罗捷派学生扩展训练
常见问题【Q&A】
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达罗捷派学院项目式学习的优势？
1、为课堂注入新活力：项目式学习和技术应用为主动学习注入新的活力，将真实情景和技术引入课堂当中，它鼓励学生进行批判性思考、独立工作、展示运用所需技能，养成终身学习的习惯； 2、培养学生适应未来社会的能力：基于项目形式对学生进行跨学科的综合性教育，鼓励其探索现实世界，掌握融合多学科知识的综合技能，并应用到实践中，提高解决复杂问题的能力，以适应未来社会对人才的需求； 3、激励学生兴趣，提升学习价值：学生们决定解决问题的方法，以及执行任务活动的过程。学生是学习的主体、项目的参与者、协调者和责任人，他们在学习过程中会更有激情和动力，积极地参与到项目中去，达到很好的学习效果； 4、鼓励学生犯错：打破传统的“犯错=挨罚“思维，让学生们大胆实践，不惧挑战和犯错，从错误中发现问题，学习知识，将多学科知识融会贯通，项目运作来解决问题，真正做到学有所用。
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达罗捷派将会把学生培养成什么样的人？
1、具备终身学习的能力； 2、拥有积极的人生观、价值观； 3、 具备社会责任感 ；4、 拥有好奇心且勇于创新。
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达罗捷派与美国达罗中学是什么关系？
达罗捷派学院为美国达罗中学全球**分校，由达罗中学校董敬沛女士创立。达罗中学拥有近百年的教育背景历史。采用Common Core State Standards（CCSS）美国教育规划共同核心标准课程体系，并结合项目式学习的教学方法。
北京国际学校推荐
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北京王府学校
北京十大私立高中之一，成立于1996年，学校的环境安静文雅，现代化的教学楼教学设备齐全，是一所面向国际的学校，首所引进英美课程的学校，王府学校采用先进的国际教育管理形式分离中国的教育特征，培育学生的综合才能和国际大局观，让每一位学生都是精英。
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清华志清中学国际部
清华志清中学努力于交融中西方教育及国际教育的精粹，自创并引进西方优秀的教育形式，交融了中西方优秀文化的教育内容，充沛思索学生的开展特性，引入具有高度国际认可度的AP课程，并加设托福和SAT英语强化课程，为学生发明一个绿色、安康，中西分离的学习环境，培育具备国际视野的跨文化人才。
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北京市私立汇佳学校
北京市私立汇佳学校创立于1993年，学校的环境安静文雅，现代化的教学楼教学设备齐全，师资力气雄厚，采用国际抢先的教学办法是国内的国际文凭组织（IBO）成员校，集小学、初中、高中一向制、中外籍学生同校就读的寄宿兼走读制学校。现有75个教学班，中外籍学生2000余人，中外籍教职工500余人，是目前北京市范围很大、历史长久的私立学校之一。
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北京加拿大国际学校
位于北京朝阳区，始建于2005年，学校的环境安静文雅，现代化的教学楼教学设备齐全，招生1-18岁各年级学生，教学课程采用加拿大原版课程，小班制精品教学，让教师和学生面对面的教学交流，并为学生提供温馨的住宿环境，**有趣的课堂教学，着重培育学生的学术，指导以及综合素质才能。
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如何选择IB课程体系的国际学校？
2.看学校是否有全职的升学指导中心虽然学校有没有IB升学指导中心或体系，对于IB成绩来说没有太大影响，但是申请一所学校不仅仅是看标化成绩，特别是IB体系，要准备的软性材料也很多，加上美本的申请线也不短，所以如果学校有全职的升学指导中心对学生肯定是百利而无一害的。
3.看CAS核心课程CAS作为IB的必修课，其重要程度绝对不亚于选修课。如果一所学校愿意在“CAS”活动上投入具体的内容指导和优质的资源，那这所学校肯定不差。
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择校小知识
什么是国际学校
狭义的国际学校一般是指跟随外国侨民母国的教育制度为外国侨民提供其母语教育的国际学校，但是目前被我们广泛关注的“国际学校”实际上应为“国际课程学校”，他们是专门为中国学生就读国外大学而开设的国际学校。
目前广义上中国的国际学校分为三大类：外籍子女国际学校、公办学校国际部(国际班)、民办国际学校。
