深圳爱文学校学费
爱文深圳校区小学部介绍小学部培养充满自信与好奇、扎根本土又放眼世界的学生。爱文深圳的小学课程将扎实的中国义务教育内容与创新的爱文全球课程体系完美融合起来，打造了兼具全球广度和地方深度的一流教育体验。采
爱文深圳校区小学部介绍
小学部培养充满自信与好奇、扎根本土又放眼世界的学生。
爱文深圳的小学课程将扎实的中国义务教育内容与创新的爱文全球课程体系完美融合起来，打造了兼具全球广度和地方深度的一流教育体验。
采用中英双语沉浸式体验，跨学科、项目式人文和科学教育。运用数学、艺术、音乐和个性化学习 SPARK 火花课程
在爱文深圳，小学低段采用全科教学模式，即中外方主班和副班老师包揽班级主要科目的教学，包括语言(语文/英语)、数学和人文科学探索课程。教师全天与固定的一个班级的学生在一起，便于以学生为中心，了解学生的问题、需要、兴趣和特长，提供整体化学习计划与差异化教学。
爱文世界学校深圳校区师资团队
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李斌
爱文深圳校区初中年级主任
李斌老师是地道的深圳本地人，本科毕业于香港科技大学，主修数学和物理。随后，他又在香港科技大学和香港大学获得了物理学、经济学和教育学等三个硕士学位。他有将近10年的教学经验，曾在深圳中学和知名国际学校担任数学科目主任、班主任、升学辅导和国际竞赛教练等教职。李斌老师教授过初高中数学、物理以及经济学等科目，多元化的学术背景和工作经验源于他对新知识和新挑战的热爱。 工作之余，他的大部分时间是跟家人在一起，他还经常参加体育和音乐活动来丰富自己的生活。他的妻子也是一名物理老师，2018 年他们迎来了一个可爱的女儿 Sherry。 在爱文价值观和使命的激励下，李斌非常期待与他的同事一起为全球教育做出贡献。他的长期目标是改善农村地区的教育状况。
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WU Xun
爱文深圳校区初中年级主任
吴迅 曾是一名大学英语老师，后来加入“美丽中国”担任教师培训官。在美丽中国工作多年后，她晋升为教师教育与发展副总监并负责全国的教师培训工作。离开美丽中国后，她决定投身未来教育——特别是将跨学科和项目式学习引入公立学校。 吴迅拥有四川大学的英语学士学位和语言学硕士学位，以及爱丁堡大学的 TESOL 硕士学位。工作之余，她喜欢通过阅读、旅游、电影、电视和广播节目来探索不同的文化。她自学了广东话，目前正在学习西班牙语和韩语。她还喜欢唱歌和舞台表演。
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Jesse Field
爱文深圳校区中学部人文科学导师
Jesse Field 于 2002 年毕业于哈佛大学，主修地球和行星科学。在大四那年，他开始对中文和中国历史产生浓厚兴趣。在获得中国文学和历史博士学位后，Jesse 一直生活在北京和深圳，并在北京大学附属中学等机构任教。他还是一名译者，译作包括杨绛、钱钟书、葛兆光、汪晖、毕飞宇、韩少功等人的作品。
深圳爱文校长一一方泰德博士的信
我非常荣幸能够担任爱文深圳校区的校长。这些年我看着深圳校区的成长，看着它致力于切实影响中国的教育事业。我无比期待带领这样一个优秀的团队继续开创未来。
其实早在2017年，也就是在我担任了11年香港汉基国际学校校长后，我就开始在爱文工作了，不过那时扮演的是顾问的角色。吸引我来爱文的原因有很多，但最主要的是两点。首先，爱文深深根植于本土。我们是为当地学生服务的，学生们的学习探索以中国基础教育的内容为根基，与此同时，他们将收获全球化的学习体验，具备全球视野和纵观全局的能力。其次，爱文致力于双语教育，这也是我在我的职业生涯中一直关注的。在法国和香港的双语学校工作的经历让我意识到优质的双语教育需要时间、资源和老师兢兢业业的付出。我们的语言沉浸式项目就是具备了。上述的条件，我们的毕业生能够流利掌握两门语言，这使他们能够在以后的人生道路上走得更远。
我代表爱文世界学校，感谢您对爱文的关注。在您考虑爱文的时候，我们也希望有机会可以对您有更多的了解。
方泰德
爱文深圳校区校长
爱文世界学校深圳校区办学优势
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全球愿景：一所学校，多个校区
爱文世界学校是一所拥有多个校区的学校。今天，我们的校区网络包括纽约校区、圣保罗校区、爱文在线，以及通 过的深圳校区和硅谷校区。在位于纽约的全球总部的支持下，我们所有的校区都是爱文世界学校的一部分。
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爱文初心：执着创新，着眼未来
没有所谓好的教育模式，创新是永不枯竭的能量来源。爱文独有的教学研发团队力求找到更有效的教学方法，帮助我们的学生做好准备，以应对瞬息万变的未来。
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爱文之师：充满激情，心怀梦想
爱文的老师深刻体现了爱文精神，他们背景多样化、视野全球化，缘于共同的使命齐聚爱文。保持紧密合作、寻求自由创新、心怀神圣使命，爱文吸引的正是一众非同凡响的老师。
学习成绩不好的孩子就不能读国际学校吗？
▲英语水平
对于国内学生来说，学习国际课程最大的障碍就是英语词汇。关于这个问题，学生和家长往往重视不够，只有在真正需要它的时候才去重视。
其实对于刚转入国际课程的孩子而言，这就是一个比较普遍的状态。但是如果孩子和家长们提前正视这个棘手的学习问题，然后拿出足够的精力投入去解决问题，无论是在入学测试还是国际课程学习，都会变得更加**一些。
▲表达能力
在体制内学校，基本上就是老师上课，学生坐在下面听，老师布置什么作业，学生就完成什么作业，“填鸭式”教学只是为了应付考试、升学。
但是在国际学校，考试分数并不代表一切。除了学习，还注重实践、表达能力、兴趣爱好等方面的培养，课堂上老师让学生参与到互动之中。转入国际学校后，学生要转变自身的学习方式，化被动为主动，勤于思考，积极发言，主动参与到课堂活动中，与老师保持良好互动，以达成学习的**效果。
▲适应能力
转学到一个陌生的环境，对孩子来说需要有一个过渡时期。进入陌生的环境，孩子心理会稍微敏感，对外界产生戒备心理。国际学校与体制内学校也有很大不同，国际学校强调孩子的自主意识和自主能力，生活上很多事情需要学生自己完成，并且进入新环境后，与朋友的沟通交往可能会成为困扰。
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**入学备考攻略
2022QS世界大学排名发布，国际学校学生需注意...
「优 秀的国际学校的优势之处」
1、经过多年的不断努力，多次被考试局授权成为考试中心；
2、经过多年的历史沉淀，，培养了众多的学生进入了世界**；
3、学校师生比例合理，小班制保障了每一位学生的学习成果；
4、采用比较成熟的国际课程体系对学生进行培养；
