爱文世界学校-我们的课堂是整个世界
爱文世界学校深圳校区介绍爱文世界学校创行“一所学校，多个校区”，作为“全球学校”这类新型学校的领跑者，爱文是一个高度整合的全球教育体系，共同的使命愿景、共享的课程体系、统一的全球招生标准、联动的教师职
爱文世界学校深圳校区介绍
爱文世界学校创行“一所学校，多个校区”，作为“全球学校”这类新型学校的领跑者，爱文是一个高度整合的全球教育体系，共同的使命愿景、共享的课程体系、统一的全球招生标准、联动的教师职业发展体系以及先进的硬件设施令这些校区一脉相连、相互支持。
爱文世界学校于2012年在纽约开设了**校区，其愿景是建立一所学校，并在全球的许多**城市设立校区，各校区之间相互关联、相互依存。爱文开创了具有变革意义的全球课程体系，帮助学生做好准备，能够自如应对日益复杂、瞬息万变的未来，迎接挑战，蓬勃发展。爱文圣保罗是爱文世界学校的第二个全球校区，于2018年正式启动。爱文世界学校近期还推出了其线上校区 -- 爱文在线，线上校区建立在其独有的学习平台上，旨在支持并提供爱文独特的课程体系。
爱文纽约是爱文世界学校的**校区，创立于2012年9月，第二个校区爱文圣保罗设立于2018年，并于2019年开设爱文深圳和爱文在线。如今，爱文服务于逾3000在读学生，涵盖幼儿园至高中。未来几年，在股权投资人的大力支持下，爱文将陆续增设更多校区。爱文目前正在中国、欧洲和美国紧锣密鼓地筹办更多校区。
爱文世界学校深圳校区师资团队
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Brendan
爱文深圳校区中学部创客导师
Brendan在 2020 年加入了爱文，他即将从纽约校区调到深圳校区，将他 15 年的工程学、教学和创客经验分享到深圳。 从圣地亚哥州立大学毕业后，Brendan 在通用原子公司担任了六年的电气工程师，从事各种军事和高能物理项目的工作。离开工程领域后，Brendan 在圣地亚哥的 High Tech High学校发现了自己对创新教育的激情。在 HTH 的七年里，他不仅教十一和十二年级的学生工程学和物理学，还打造了 HTH 有史以来最大、**的工程和创客空间，同时致力于推广进步和公平教育。在加入爱文纽约前，Brendan 在纽约法语高中（Lycée Français de New York）担任项目式教学官，主要负责引领创新教学法，践行参与式和以学生为中心的课堂。 在工作之余， Brendan 喜欢做木工、烹饪、玩棋牌游戏和极限飞盘，他还喜欢露营和旅行。他非常期待探索深圳及周边地区。
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Wallen Mphepo
爱文深圳校区中学部数学与创业导师
Wallen从事教育事业已有十余年，他将对STEM的热爱与行业研究以及创业精神相结合。他曾在美国攻读物理学和数学学士学位，后获瑞典显示技术专业硕士学位，以及英国计算机博士学位。 Wallen曾经多次和学生合作项目，而这些项目很多都荣获过多个第一名。另外，Wallen自己的多个科研项目也极具开创性——成果也被刊登在《经济学人》杂志、《时代》杂志、《华 尔 街日报》等杂志上。而他的学生如今也已经被美国常春藤盟校、英国剑桥和牛津大学录取。 今年夏天，Wallen将完成剑桥大学的第二个创业硕士学位，并将获得麻省理工学院的量子计算专业文凭证书。
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Sarah Magnussen Link
导师与大学升学指导
Sarah本科毕业于美国布朗大学，研究生毕业于英国伦敦大学教育文学专业，她致力于促进学生终身学习的能力，特别是在升学辅导与学术指导交流上。 Sarah曾任布朗大学助教、在伦敦担任国际学生及其家庭的独立教育顾问，近两年一直是上海包玉刚实验学校的大学和职业顾问。如今即将加入爱文深圳，相信的未来，她也将借助爱文的全球教育网络，将更多关于升学辅导的建议第一时间分享给不同校区的学生和家长。
爱文世界学校深圳校区办学优势
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全球愿景：一所学校，多个校区
爱文世界学校是一所拥有多个校区的学校。今天，我们的校区网络包括纽约校区、圣保罗校区、爱文在线，以及通 过的深圳校区和硅谷校区。在位于纽约的全球总部的支持下，我们所有的校区都是爱文世界学校的一部分。
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爱文初心：执着创新，着眼未来
没有所谓好的教育模式，创新是永不枯竭的能量来源。爱文独有的教学研发团队力求找到更有效的教学方法，帮助我们的学生做好准备，以应对瞬息万变的未来。
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爱文之师：充满激情，心怀梦想
爱文的老师深刻体现了爱文精神，他们背景多样化、视野全球化，缘于共同的使命齐聚爱文。保持紧密合作、寻求自由创新、心怀神圣使命，爱文吸引的正是一众非同凡响的老师。
孩子之后计划出国，爱文的课程能帮助他们通 过标准化考试吗？
爱文刚刚毕业的第五届毕业生中，有将近20%的毕业生前往了常青藤及常青藤级别（斯坦福大学、芝加哥大学、麻省理工学院等）的高等院校。同时，高达60%的毕业生进入全美Top 30综合大学或文理学院。。
而回顾往届260位毕业生的大学录取情况，很多爱文的学生都被来自欧洲、澳洲、美洲、亚洲等全球知名院校录取。
在应对标准化考试（SAT/ACT等）中，爱文学生是能够拥有优秀表现的。这与爱文日常的教学密不可分。
比如在爱文的数学课上，很多问题的解答，都源于学生团队协助，自主探究的结果。
在每个学习单元，学生都会获得一个作业簿，不仅包括一系列越来越复杂的问题，同时也包含了每天的作业。但是，大多数问题的设计都不是学生单独就可以解决的。
因此，学生必须尽力解决问题。然后，在第二天课堂上，老师会将复杂的问题进行分解，让不同组的学生去做讨论和研究。在这个过程中，老师会引导并及时反馈，**示例进行公式推导，保证每一个学生都理解并可以熟练运用为止。
另外，为了保证学生可以在日常考试里也保持优秀的表现，爱文老师在问题准备上，通常也会关注于考试问题，作业簿里会出现很多“考试题”。而对于完成了爱文数学课程的学生来说，那些标准化的考试与问题，也会变得相对简单了许多。
在2019年国际PISA数学成绩中，爱文学生的平均分数是637，与享有盛名且历史悠久的美国私立学校菲利普斯埃克塞特学院（Phillips Exeter Academy）不相上下。
国际学校课程 | IB课程
三大出主流课程中，IB是公认最 难的、最 具有挑战性的。我们常说的IB课程是指IBDP（高中阶段），还有IB小学课程（PYP）、IB中学课程（MYP）。
1. 课程设置
以IBDP课程为例，由三门核 心课程（TOK、EE、CAS）+六大学科课程（语言A、语言B、社会科学、实验科学、数学和艺术）组成。IB最后的满分为45分（3+6*7）。
2. 课程难度
如果只论单科，IB是最简单的，因为IB知识是具有系统性的，但是IB的难点在于，AP和A-level的学生可以较为自由的选课，比如学生以后想学商科，就选统计、经济类的课程，但IB学生必须在上述的六大学科领域中，每个领域都分别选择一门课程进行学习。
3. IB评估方式
（1）内部评估（IA，Internal Assessment）
在校内进行，考察学生的语言表达、科学实验、数学调研及艺术课的表演等，占科目总分的20~30%。
（2）外部评估（EA，External Assessment）。
由IBO命题统考，学生在学完两年的高中课程后进行，也就是我们常说的“IB大考”。考卷寄送至海外批改，卷面分数占单科总成绩的70~80%。
国际学校专业顾问-在线答疑
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**入学备考攻略
国际学校有哪些国际竞赛可以参加
语言/文学类国际奥林匹克语言学竞赛
International Linguistics Olympiad(IOL)
竞赛简介
一年一度的IOL比赛是目前全球13类奥林匹克科学竞赛之一，是一项面向全世界高中生的最高水平学科赛事。它以锻炼和培养参赛者的思维能力、团队合作能力和问题解决能力而著称。
IOL比赛的每道题目都是以全世界范围内业已经过调查的某语种的语言片段为材料，为参赛者展示不同语言编码方式的差异性，并给出足量的已知信息，要求参赛者据此探求背后的规则。
IOL比赛不要求选手具备深厚的语言学知识，而是需要他们运用逻辑思维、发散思维、问题解决等综合能力破解语言现象背后的规律和秘密。
竞赛官网：http://www.ioling.org/
