中加学校课程体系

南山中加学校国际化教育特色

借助多元平台，学生成长成才，学校屡创佳绩。加拿大滑铁卢数学竞赛，中加学校获团体总分亚洲区冠军，记录至今无人打破；AP微积分AB考试，全球仅有5名成绩超出满分的优异者，中加学子占一席之地；第六届全国中学生领导力展示会，荣获“全国年度中学生提名奖”；机器人社团在FRC机器人挑战赛中获中国区联盟赛联盟亚军......此外，加拿大冬令营、夏令营，多伦多大学、英属哥伦比亚大学、英国帝国理工大学、美国加州伯克利、欧文分校等夏校课程，及国际圆方成员校之间的学习交流活动，充分彰显了学校独树一帜的国际化教育特色，并使学生在活动中锻炼能力，提升素养，获得了各自**的成长路径，实现了多元化发展。

课程设置

南山中加学校课程体系

南山中加学校根据中国学生的学习特点，吸收其它国际课程体系的优势，创建了“以中国课程为核心的中西融合性课程”体系。课程基本架构为：“中国普通高中课程、加拿大优质课程、综合实践课程”等构成了课程体系的根基，在此基础上开设“双语教学课程、国际竞赛课程、英语语言提升课程、国际夏校课程、大学先修AP课程”等发展与提升性课程。

在课程实施上，学校多年来致力于探索“国际课程本土化及本土课程国际化”的双向融合。始终坚守厚基础、宽口径、有高度、育素养；探索中国课程国际化及中西课程融合而非叠加；学科教育与英语教育两手抓，两手都硬。

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  课程体系中西融合

  以中国课程为主，在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下，融合加拿大高中的部分优质课程，从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。

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  文化育人中西融合

  有三分之一的教师来自加拿大，外教直接参与教学活动，使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合，而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。

  学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动，开拓了学生的国际视野，促进他们对多元文化的理解与包容，更有利于学生的独立思考，有利于学生的主动发展，学校也在多年的中加双方共同执教，共同育人的过程中，创造着全球化时代的教育智慧。

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  升学方式与国际接轨

  中加学校的突出之处，是能够突破我国现行高考制度的局限性，可以更充分的实施素质教育。我校学生毕业后，绝大多数人不参加国内高考，而是**在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学，这与国外升学方式完全一致。

考试时间

AP 考试都会在五月初的两周，每天分早上跟下午两场（有些日子会有傍晚的第三场），一个时段有2-3个AP考试同时进行。

AP 考试时间多长

大部分的AP考试时长为 3-3.5 小时。有些比较特别的科目，像是 3D Art，则不是用考试、而是用递交的作品集去评分。

什么样的学生适合读国际高中

一、将来准备出国留学

就读国际高中对学生升入国外**来说是比较好的途径，因为各学校的国际高中阶段开设的课程都是国际上受认可的，比如：AP课程、A-Level课程、加拿大BC课程等等。通过对这些课程的学习，将来出国留学也能更快、更好的融入到学习环境之中。

二、有一定的经济基础

相比于国内普通高中来说，国际高中需要缴纳的学费更多，对于经济条件一般的家庭来说是不易承受的。所以就读国际高中，学生的家庭要做好承担持续多年的高昂支出。一定要对自身的经济状况做一个比较准确的评估，以免徒增负担。

三、有不错的英语水平

一般来说，国际高中都是以全英文或中英双语的形式进行教学，这就对学生的英语水平有很高的要求了。如果英语水平不过关，那么学习起来就会很吃力，而且国际学校中基本都会有一定比例的外籍学生，如果英语不好，那么也会影响到同学间的学习交流。