创造高素质的生长环境
中国自古就有“孟母三迁”,环境对孩子的成长太重要了,儿时的环境决定了一个人的修养。从小在一个高素质环境成长,不一定能帮助你成为多么大富大贵的人,但会有助于养成一些好的习惯,奠定一个好的心态。好的习惯,会令人受益终身;而好的心态,会令人一生快乐!
中英公学办学十二年已成就百余名剑桥、牛津等世界一流**才俊。幼儿园到高中一条龙英语教学体系,外教口语、电影配音、英语沙龙多形式辅助,读说听写全面跟进。
深圳中英公学简介
中英公学办学十二年已成就百余名剑桥、牛津等世界一流**才俊。幼儿园到高中一条龙英语教学体系,外教口语、电影配音、英语沙龙多形式辅助,读说听写全面跟进。学校中外交流常态化,连续7年与英国进行师生互换学习生活10天的活动;五年级学生赴新加坡、马来西亚游学;八年级学生赴英国开展实践活动;2016年将派出学生前往英国温莎、伊顿等著名学府交流学习,而2017年温莎学校将到学校进行参观学习。
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教学理念
集学校、家庭、名人名宿和社会之智慧,培育学生形成终生学习的习惯与创造思维能力;
培养学生顺畅的沟通能力和批判性思维能力;树立学生自信,自律,有担当、有责任的价值观。
提供全球优质的英国A-Level课程和美国高中核心课程以及顶尖大学的预备课程,培养众多**渴求的高中毕业生。
国际学校入学考试
准备入学考试准备要从低龄入学和高龄入学区分来看。低龄一般指9年级之前;高龄一般指9年级之后(从IGCSE开始)。对于低龄学生,学校对英语语言的要求较高。外籍学校一般要求达到同龄的母语水平。测试也主要从听、说、读、写、逻辑、口语面试等方面来考量。也有学校对数学或者科学有要求(需达到所申请年级之前的知识水平)。如果之前没有在国际学校学习,这种入学考试可能有一定的难度,一般需要有针对性的准备。九年级以后的学生入学分为两类:一种是外籍国际学校;另一种是双语学校。一般高年级学生走外籍学校难度会比较大。因为对英语和国际课程的能力要求都比较高,考试形式和低龄相差不大,但是难度会大很多。
中国自古就有“孟母三迁”,环境对孩子的成长太重要了,儿时的环境决定了一个人的修养。从小在一个高素质环境成长,不一定能帮助你成为多么大富大贵的人,但会有助于养成一些好的习惯,奠定一个好的心态。好的习惯,会令人受益终身;而好的心态,会令人一生快乐!
未来是个全球化竞争的时代,所以,孩子的英语一定要好。关于英语,我的诉求也非常简单,就是“让孩子在学校里解决掉英语学习的问题”。国际学校在这一点上很好地满足了我的要求。
国际学校在这一点上也很好地满足了我的要求。学校里各种体育锻炼很多。国际学校之间还有专门的联赛,一个学年会有排球赛季、足球赛季、篮球赛季,每个赛季都是2-3个月,这样孩子能够以团队的方式参与到各种体育项目中。
我的诉求也是“希望学校课程体系内能让孩子尝试各种兴趣”。我希望孩子在学校内有机会尝试到戏剧表演、音乐,包括古典、爵士、甚至组乐队,能尝试包括书法和中国绘画在内的中国传统文化,能有机会接触到辩论、街舞,还有昆曲、京剧等等。
公众演讲能力非常重要,我们在职场里都会发现,有几种不同类型的同事,有会说的,有会做的。厉害的人是能说会做,有些就是只会做、不会说的。
好的国际学校活动课程多达上百种,学生可以根据兴趣挑选其中的几种并列为必修课程。
国际学校注重学生各种能力的培养,这也是申请国外大学所必须考核的一项,如要求学生参加过多少次活动,获得过什么奖项。
国际学校采用外教授课,多门课程采用双语授课,可以极大的提升学生语言方面的学习能力。
国际学校高中阶段采用国际课程,如IB、A-level、AP、美国高中课程、VCE、加拿大课程等。
国际学校注重学生平时的表现,申请国外大学时会把平时的测试成绩,上课情况纳入考核范围之内。
国际学校毕业后申请的学校是世界范围内的**,如哈佛、剑桥、牛津等,选择范围会大很多。
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