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课程内容

理科：同步基础：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一生物上下学期，高二生物上学期，高考数学、物理、化学； 同步提高：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一高二生物上下学期，高一高二语文上下学期，高一高二英语上下学期； 一轮：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 二轮：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 三轮：语数英（理）、理化生； 满分冲刺：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二英语上下学期，高考数学、物理；

文科：同步基础：高一高二数学上下学期，高一地理上，高考数学； 同步提高：高一高二数学上下学期，高一高二英语上下学期，高一高二语文上下学期，高一地理上下学期，高一高二政治、历史，高二地理；区域地理 一轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理； 二轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理； 三轮：语数英（文）、政史地； 满分冲刺：高一高二数学上下学期、高一高二英语上下学期，高考数学；

全科：同步基础：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一生物上下学期，高二生物上学期，高一地理上，高考数学、物理、化学； 同步提高：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一高二生物上下学期，高一高二语文上下学期，高一高二英语上下学期，高一地理上下学期，高一高二政治，高一高二历史，高二地理 ；区域地理 一轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理、物理、化学、生物； 二轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理、物理、化学、生物； 三轮：语数英（理）、语数英（文）、政史地、理化生； 满分冲刺：高一高二数学上下学期，高一高二英语上下学期，高一高二物理上下学期，高考数学、物理；

（学生可以根据自己的需求寻找理科、文科或者是全科的课程）

课程有效期

高一：有效期为三年（期间可以随时听、反复听）。

高二：有效期为两年（期间可以随时听、反复听）。

高三：有效期为一年（期间可以随时听、反复听）。

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周沛耕：教学老师

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简单学习网高中数学课程试听

考生对老师评价：抱着试试的心态听了几节免费课才购买的，原以为会比较枯燥，没想到比我们学校老师讲得好多啦！特别是一些难点，讲得很细，在学校没听懂的回来一听就懂，还学会了一题多解。软件屏蔽QQ和游戏的功能使我改掉了一开电脑就上QQ的毛病，对学习越来越有兴趣了O(∩_∩)O~~感谢简单学习网！！

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高中网络学习，如果自制力差想玩游戏怎么办？

这是高中生普遍存在的一个问题，针对这一问题，简单学习网采取了如下的解决措施：

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2、学生进入简单课堂后，可以自定义设置听课时长，在学生自己设定的听课时间内学生是不能退出简单课堂的，可以利用这一点，帮学生一点一点的养成听课的好习惯；

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高考复习到了冲刺阶段,如何才能在考试中将分数稳稳的拿到,这次我们谈谈考试中的答题技巧。

■审题要认真:

答题都是从审题开始的,审题时如果遗漏了题给信息,或者不能正确理解信息,就会给答题埋下隐患,使解题陷入困境,不但做不对题,还占用了考场上宝贵的时间,危害很大。

细心的审题,正确理解和把握给信息,充分挖掘隐含信息是正确解题的前提。

在化学学科的考试中,审题主要应该注意以下几个方面:

1.审题型:审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的,属于考查物质性质的,还是考查实验操作的等等。审清题目的类型对于解题是至关重要的,不同类型的题目处理的方法和思路不太一样,只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。

2.审关键字:关键字往往是解题的切入口,解题的核心信息。关键字可以在题干中,也可以在问题中,一个题干下的问题可能是连续的,也可能是独立的。

关键字多为与化学学科有关的,也有看似与化学无关的。

常见化学题中的关键字有:过量、少量、无色、酸性(碱性)、短周期长时间、小心加热加热并灼烧流动的水等等,对同分异构体的限制条件更应该注意,如:分子式为c8h8o2含有苯环且有两个对位取代基的异构体含有苯环县城有两个对位取代基就是这一问的关键字。

3.审表达要求:题目往往对结果的表达有特定的要求。

例如:写分子式、电子式、结构简式、名称、化学方程式、离子方程式、数学表达式、现象、目的。这些都应引起学生足够的重视,养成良好的审题习惯,避免所答所问造成的不必要的失分。

4.审突破口常见的解题突破口有:特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。

5.审有效数字有效数字的三个依据:①使用仪器的精度如,托盘天平(0.1g)、量筒(≥0.1ml)、滴定管(0.01ml)、ph试纸(整数)等。

②试题所给的数据的处理,例如称取样品4.80g,根据试题所给有效数字进行合理的计算,最后要保留相应的有效数字;

③题目的明确要求,例如:结果保留两位有效数字,就按照试题的要求去保留。