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高一课程内容：
全科:高一语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治学期课程
理科:高一语文、数学、英语、物理、化学、生物学期课程
文科:高一语文、数学、英语、历史、地理、政治学期课程
高二课程内容：
文科：高二语文、数学、英语、历史、地理、政治学期课程
理科：高二语文、数学、英语、物理、化学、生物学期课程
高三复习课：
理科主体课程：高三语数英理化生
文科主体课程：高三语数英史地政
（遇节假日或者活动日班级价格都会有所变动，最终购买价格可以咨询在线客服。）
课程有限期：一年（期间可以随时听、反复听）
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王大绩：语文特级教师，北京市教育学会语文教学研究会常务理事。长期从事高三教学、教研工作，10多年来一直参加北京市高考阅卷，并在阅卷领导小组负责《阅卷纵横》的编纂；悉心研究教学与高考规律，洞察各地高考试题走向，致力于通过全面贯彻语文备考的自觉意识，提高考生的备考效率和综合素质。
网校试听
考生对老师评价：我现在是准高三。各科都已经进入了一轮复习，在平时的学习生活中，我会提前在网课上把明天老师要讲的东西提前预习一下，不求全看，只要把自己的思路理清就好了，在第二天的听课中就会省力许多。也会积极的去思考。总之简单学习网对我的帮助很大！
考生对老师评价：我从前学习并不是太好，对学习也不太感兴趣，自从听了简单学习网课之后，我感到前所未有的对学习的向往，上一个学期在课堂上未听懂的课程知识，在网课上都能听懂，成绩也逐步提升，非常感谢简单学习网。
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简单学习网授课教师的选择标准是什么？
简单学习网的教师团队，都是全国名校的权威名师或毕业于北大清华有丰富经验的优秀老师。在简单课堂上，老师授课的重点不仅在传授知识，更聚焦在通过互动激发学生主动思考的乐趣、让学生掌握优秀方法、优秀的思维模式。
简单学习网所有任课教师均为高考命题研究专家，大部分是特级教师，部分是高级教师，均来自北京最知名的重点高中，如北京四中、人大附中、北师大实验高中、北大附中、清华附中等知名学校。他们具有十多年的一线教学经验，在教学上取得卓越成果，深受学生爱戴、家长推崇，对中考高考模式及题型均有深入研究，能站在高考命题人的角度透彻分析高中特点，更能把握考试趋势、紧抓考试核心。
简单学习网所有老师的共同目标是，不仅帮助学生快速理解知识，更能灵活应用好方法。将优秀的思维习惯潜移默化到教学过程中，让学生养成优秀的思维方式，最终提高学生的学习力。
高考语文选择题满分答题技巧
1.【字音辨析题】答题技巧：
常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2.【字形辨析题】答题技巧：
"形近而音"不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;
第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;
第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
5.【病句辨析题】病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：
①介词"关于""对于""对"等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于"A"是"B"的句子，注意"A""B"的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了"能否""可否"等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】答题技巧：
注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
7、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：
先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。
